1、津別中学校防止基本方針津別町立津別中学校 基本理念（防止対策推進法第条） 防止等対策、全児童等関係問題鑑、児童等安心学習他活動取組、学校内外問行旨行。 防止等対策、全児童等行、及他児童等対行認識放置、児童等心身及影響他問題関児童等理解深旨行。 防止等対策、受児童等生命及心身保護特重要認識、国、地方公共団体、学校、地域住民、家庭他関係者連携下、問題克服目指行。 学校及学校教職員責務（防止対策推進法第条） 学校及学校教職員、基本理念、当該学校在籍児童等保護者、地域住民、児童相談所他関係者連携図、学校全体防止及早期発見取組、当該学校在籍児童等受思、適切迅速対処責務有。 対策組織(1) 名 称 ： 津
2、別中学校対策特別委員会(2) 構成員 ： 教頭、生徒指導部、学級担任、養護教諭、 （三役、学校評議員）(3) 会 議 ： 月(計画会議),月(前期末会議),月(反省会議)他必要応開催。学校評議員三役、必要応出席要請。(4) 他 ： 校内体制対応、次。教頭、生徒指導部、当該学級担任、養護教諭（場合、等関係機関含） 発見防止取組(1) 等実施早期発見、月、月 Q-U 、月、11 月実施。(2) 教育相談体制整備通常教育相談他、実施後等、状況応臨時教育相談実施。実施計画、情報分析対応策策定、生徒指導部担。(3) 、 学校、学級、児童起強自覚対処。(4) 日常観察情報収集所属職員全員情報収集心掛、気言
3、動兆候発見場合、生徒指導部管理職報告連絡相談行。(5) 必要応家庭訪問等実施、保護者情報収集努。(6) 生徒会主体防止展開防止、児童会主体的取組展開、積極的活動推進。(7) 問題対応確実、 様子見消極的対応策払拭。 発見後適切対応(1) 児童保護者立場立対応心掛、解決向事実確認指導方針説明。平行、教育委員会報告相談行。(2) 校内役割明確。事情聴取、整理、分析、 対応策検討 教職員意思形成、調整(3) 感事実確認、情報整理。(4) 立案解決策、継続的指導実施。被害生徒面談 加害生徒指導 事実確認生徒指導被害加害生徒保護者説明協力依頼（発見後定期的経過説明）教育相談体制強化 適切人間関係目指取組
4、（各領域連携）(5) 問題内容応保護者説明会実施、学校姿勢方針明確。(6) 報道機関対応、校長窓口一本化、公開情報整理、誠意公平対応心掛。際、教育委員会連携対応。 防止研修充実(1) 早期発見、対処方法習得目的生徒指導交流会年回（月、月）開催。(2) 研修講座等、校外研修会積極的参加、研修情報内部還流努。(3) 指導力向上児童理解深、管理職交日常的情報交流機会充実。 全領域連携重視(1) 各教科教科、生徒指導機能生取組基盤、言語活動各種授業形態活動通、他者適切能力高、芽早期摘取努力。(2) 道徳道徳時間、道徳的価値基人間生方追求教師児童、児童同士共感的関係深、豊体験内面鍛。(3) 特別活動学級
5、活動基盤集団活動体験活動通、良人間関係築力社会性育成図、防止寄与。特、人中、生徒一人一人可能性生、個性伸長図。、人間関係築力集団（社会）一員望態度、自己有用感育。(4) 総合的学習時間特、教育体験活動言語活動、探究活動充実、将来目標考社会（地域）中多人中、社会的視野広他者理解深。 対策検証対策取組、感対応求、短期検証改善図。役割、生徒指導部担。 保護者地域情報提供基本方針、学校便等公開、必要応対応状況説明機会設定、説明責任結果責任果。10 対策年間月 対応保護者説明（参観日） 対策特別委員会計画月 第回学校評議員会議 Q-U 生徒指導交流会月 実施月 対策特別委員会必要応開催、月 生徒指導交流会必要応開催月 生徒会根絶活動 Q-U 月 実施 生徒指導交流会月 対策特別委員会必要応開催、月 第回学校評議員会議月 対策特別委員会反省 学級適切人間関係年間通実施11 対処方針等、学校全体確認。 対処方針家庭地域向公表、懇談、研修会等問題保護者話合機会設定。 対応校内研修実施。 実態把握、年回以上調査、定期的個別面談実施。 生徒問題等、主体的考取組実施。 上対応、等情報収集具体策実施。 他留意事項 学校評価、有無多寡評価、問題隠、実態把握対応促、生徒地域状況十分踏目標設定、目標対具体的取組状況達成状況評価、学校評価結果踏改善取組。教育評価、問題関目標設定目標対応状況評価。
