1、班主任工作范文之家长学习材料 （一）中国家庭教育十大误区及十大建议一、以分数论“英雄”，重考试分数，轻学习才能许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力开展水平的唯一尺度，也当成小孩学习才能强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事，分数只反映智力水平的一部分。分数与学习才能也不是一回事。“高分低能”确实是只抓分数不开展才能所致。许多家长只要求小孩从小拿高分，却无视了小孩思维才能的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。许多小孩小学成绩优秀，越到高年级，成绩越差，确实是学习才能缺乏培养的结果。二、家长不注重培养小孩的自学才能现在一些有知识的家长对小孩的学习辅导过于包办，当小孩的学习略微遇到一些困难，家
2、长就协助处理，这无形中让小孩在学习上依赖父母，往往不利于培养小孩的学习才能，不利于小孩养成良好的学习适应。家长指导小孩的学习，目的是为了最终放开手，不是为了背着小孩一辈子。小孩对家长辅导越依赖，学习到高阶段就越费劲。家长应让小孩掌握学习方法，培养小孩自学才能与独立研究的精神。三、重身体健康轻心理健康现在家长对小孩心理健康不注重，对小孩身体健康却关注过度，家长对心理知识一无所知，无法理解小孩的心理需要，对小孩的心理隐患也不知如何预防、消除。而许多科学调查研究显示：我国大中小学生患心理健康咨询题的，占有一定比例。小孩的心理开展关键时期，一是儿童时期，二是青春期。在儿童期，父母与小孩的关系如何，对小
3、孩的心理早期培养有重要意义。假如是在青春期中，父母不能帮小孩处理好一系列冲突，最容易使小孩发生各种心理障碍，这些应引起父母高度注重。四、父母对小孩过度期望并付出极大代价“望子成龙”是中国父母的普遍心态，许多家长都希望小孩进好学校，上名牌大学，考研，读博出国深造等等。父母对小孩的期望值特别高。父母为此投入宏大物质代价和精神代价。小孩的学习情况、考试前途是夫妻关系、家庭气氛的晴雨表。许多夫妻间的争吵，来源于对小孩教育方式的不同观点和看法。由于家长对小孩过度投入，因而也抱有极高报答期望，一旦小孩表现不尽如人意，父母心理难以随和，导致心理落差，情绪失衡，对心理造成不利妨碍。五、不对小孩因材施教“因材施
4、教”是一条陈旧的教育原则，也是一种教育方法，应依照小孩的详细特点给予他们适当的教育。小孩的开展有各自独特之处，存在个体间差异：有开展速度的差异，思维类型的差异，兴趣爱好的差异。有的家长不研究本人小孩的特点与长处，盲目地与别的小孩进展比拟：用小孩的弱点比别的小孩的优点，越比越乱，甚至用贬低小孩的方式去刺激小孩的自尊心，总是认为别的小孩强，盲目比拟造成父母对小孩的长处视而不见，使小孩逐步丧失学习的主动性与积极性。六、违犯小孩成长开展的自然规律小孩开展有本身规律。身体开展如此，智力、心理开展也是如此，许多家长由于缺乏家庭教育根本理论，不理解小孩成长规律，往往采纳“拔苗助长”的方法，达不到家长所希望的
5、预期效果。违犯小孩开展的规律，表现为儿童教育成人化，或是青青年教育儿童化，使小孩生理开展与心理开展不同步。导致小孩成长过程中有特别多困惑，家长往往付出大量时间与心力，而事与愿违，误了小孩。七、家长不注重自我学习家长承担了教育子女的职责，但许多家长不留意学习教育知识和教育方法，家庭教育完全依赖家长的随心所欲，欢乐就对小孩好，不欢乐就对小孩发泄情绪。小孩的许多质量与素养，在家长的随意妨碍下逐步构成。教育小孩是一门科学，也是一门艺术，仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能到达预期的教育效果。家长必须努力提高学习认识，提高自我教育素养，成为合格尽职的父母。八、惩处多于表扬，滥用惩处，损害小孩身心健康许多家长
6、对小孩的教育方法只明白惩处：挖苦、挖苦和体罚，认为如此才能使小孩不再犯错误。对小孩优点往往轻描淡写，甚至视而不见，对小孩缺点却纠住不放，只看见小孩缺点，导致惩处多于表扬。事实上惩处是极不利于小孩自我成长的，是一种极为消极的方法。小孩因学习咨询题屡次遭到惩处，就会厌恶学习回避学习。小孩犯错误是应该原谅的，父母和老师应该正确引导，协助小孩树立自决心，并给于更多的协助、鼓舞，而不是用挖苦、挖苦甚至体罚来代替教育。九、无视小孩意志质量的磨练现在独生子女教育有一个严峻缺乏，确实是对小孩没有任何意志质量方面的要求，也特别少磨练小孩的意志。凡事宠着护着，唯恐小孩不顺心。独生子女中较多地存在着脆弱、依赖、任性
7、等不良的意志质量，而家长大概视而不见。家长往往无休止的满足小孩的欲望，不给时机或没有认识到让小孩锻炼抑制本人的欲望，使小孩的意志质量在无形中弱化。小孩意志质量的磨练是家长、老师和其别人无法代替的，只能让小孩在一次又一次实践中开展，家长要为小孩制造挫折教育的条件。十、无视小孩体育锻炼许多家长简单地认为体育锻炼确实是让小孩玩，或认为有体育天赋的小孩“头脑简单、四肢兴旺”。小孩的开展首先是身体的开展，只有营养，没有运动，身体健康无法实现。家长注重疾病卫生，超过注重体育锻炼，这多少有点舍本逐末，体育锻炼能够加强身体素养，是防治疾病的最根本的途径之一，也是培养小孩良好意志质量的方法之一。（二）关于家庭教
8、育的优秀文章一、转变观念带小孩的过程中，我有特别多办法，我认为有三个方面的咨询题值得我们深思。一是责任。小孩是我们的，更是社会的，从一棵幼苗长成栋梁之才，小孩的每一点进步，都需要我们付出心血和汗水。也许特别多家长说对小孩我已经尽上了最大责任。但我的观察却不是如此，我们在渴望小孩成材的同时，为了本人轻松把小孩放在老人那儿“全托”的大有人在；我们在参加一些必要的应酬以外，为了一些纯粹的娱乐我们能够把小孩一个人扔在家里，独享我们本人的欢乐；还有的家长由于有钱了，把小孩送到了贵族学校，等等。我对这种选择的看法是，当你把小孩送到贵族学校的时候，你至少输掉了一半，由于你把本来属于你的一份责任也推给了学校。
9、好多家长说，现在的社会竞争的这么剧烈，一方面要忙于工作，一方面要忙于应酬，哪有时间带小孩。再说我现在所做的这一切也是为了小孩。我也承认这个现实，但我最近不断在想一个咨询题：对多数人来说，就现在的根底，追求权利，混到个市委书记了不起了；追求金钱，就目前而言，这辈子挣1000万顶天了，这也算是给小孩制造了开展的资本，但换一个角度，就算当了市委书记，能把的小孩提携到什么位置？就算提携到了那个位置，假假设他干不了呢？就算有了1000万，也许不够他花一天的，也许他根本就不会花，如此的小孩又有什么用呢？因而我们依然尽量挤出点时间陪陪小孩。在带小孩的过程中，我和爱人只要能抽出时间，我们就一定陪小孩。我在济南
10、听过一个讲座，一位教育专家说过一句话对我触动特别深。他说：假如一个男同志一周能辞掉两次喝酒的时间，一个女同志能把每天化装、卸妆的时间拿出来陪小孩，那你的小孩确实是半个天才。前段时间，方正周考得了第七名，李老师搞了个“方正现象”让同学和家长讨论。我不想对这件事情本身说什么，只是后来我看了小孩和家长写的感受后，特别受感动。我感受了小孩的自尊心和家长望子成龙、望女成风殷切的希望，但也从中发觉了两个咨询题：一个是几乎每个小孩写的部分都有个别错别字，没有家长给予改正；另一个是绝大多数是妈妈签的字，不知我们的爸爸们忙什么去了，是有更重要的事情去忙，依然这件事情根本就不重要。二是观念。经历了贫穷愚昧之后，我
11、们这些做家长的明白得了知识了重要性。一方面现实是残酷的，经常听到一些家长对小孩说，光考上大学还不行，还必须考上重点大学才行。但在这同时我们一些教育小孩的观念还特别落后。我们在座的大都是70年前后出生的，这个年龄段意味着我们都通过了贫困年代的边缘，今天我们在尽情享受改革开放带来的实惠的同时，也不免对过去充满了回忆。常听一些家长说，过去我们也没有早期教育，也没有这么多作业，我们不也上了大学、甚至是研究生。我不否认这是事实，但社会开展太快了，大家对77年恢复高考后的第一次高考应该都经历犹新，我说让现在任何一所一般高中的小孩回到当年，那一定是北大、清华，因而，处在如此一个知识爆炸的年代，我们必须对如何
12、教育小孩进展反思。有家长说对小孩的开展要“顺其自然”，这个观点特别对。“顺其自然”确实是顺应小孩开展的规律，引导小孩向正确的方向开展，但绝不是“任其开展”。说到这里我想说一下关于小孩玩电脑的事，社会开展到今天，电脑已经成为一种工具，说道底就像自行车和汽车一样，在玩不玩的咨询题上，特别多家长对此意见不一，应该说02年北京发生的“蓝极速”事件给了我们特别深入的教训，在小孩玩电脑这个咨询题上只能疏不能堵。我主张让小孩玩，但有一个如何引导小孩玩的咨询题，第一，要诱导小孩对电脑有正确的认识。电脑不仅能够用来娱乐，更是学习的工具。除了查找材料我们是否能够尝试把作文、语文、英语的一些作业让小孩在电脑上完成。
13、第二，玩能够，必须先把作业做完，第三，每次玩之前我都和他商定玩多长时间，让他本人说，到了时间就得下。还有一个对小孩投入的咨询题，一方面现在条件好了，家长用在小孩身上的支出也大了，我们在小孩吃穿上，高档玩具、名牌服装、麦当劳、肯德基，少则几十元，多则上百元，一点也不心疼，但我们用于小孩教育上的投资又有多少了。麦当劳、肯德基常常是人满为患，书店什么时间能看到这种场面。请咨询，你带小孩去过几次书店，你给小孩买了多少课外书？从小孩出生到现在，通过几年的积累，我小孩的存书到达了一千多册，我认为这是给小孩最珍贵的财富。另一方面，我们的投入还受传统消费观念的妨碍。我们能够把钱存在银行里，我们能够买房子、买汽
14、车，甚至小孩结婚的钱都预备好了。前几天听张校长说，今年考入新元的个别学生，尽管学校给出了分期交纳学费的优惠条件，但依然由于没有钱放弃了。他们的理由大概也特别充分，由于买房子，钱都花光了，同时还贷了款。说到这里我不明白该说什么了，我理解不了住宽阔房子让小孩上一般学校的滋味。朋友乔迁，有时带小孩去恭喜。有一次我咨询小孩，叔叔家的房子好不好，小孩说，好是好，确实是没有书。说到投资，我的态度是：我不会给小孩攒钱，假如我在他18岁之前有才能给他攒够100万的话，我会把这100万从现在开场投到他身上，等到他18岁时留给他一个零。他有本领生存他就可能有更大的开展，他没有才能生存我也咨询心无愧。三是典范。环境
15、对小孩的妨碍特别重要，假如小孩生活在批判的环境中，他就学会指责；假如小孩生活在敌意的环境中，他就学会打架；假如小孩生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；假如小孩生活在侮辱的环境中，他就学会内疚；假如小孩生活在宽容的环境中，他就学会大度；假如小孩生活在鼓舞的环境中，他就学会自信；假如小孩生活在公平的环境中，他就学会正义；假如小孩生活在平安的环境中，他就学会信任别人；假如小孩生活在赞许的环境中，他就学会自爱；假如小孩生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。我们家长要求小孩回家不玩电脑、不看电视，可我们家长做的如何样，我们好多家长往往是让小孩做作业，本人玩电脑、看电视，这对小孩没有说
16、服力。事实上小孩有他的思维和推断方式。我儿子4岁时对我说过一句话，对我触动特别深，有一天他忽然对我说，*的家长是混蛋，天天打扑克，不管小孩。我想也应该引起我们在座的家长的考虑。二、注重方法小孩是可爱的，教育小孩，首先要被小孩感动。我想我们的家长确信被小孩感动过，反正我是经常被小孩感动着，小孩给了我太多的欢乐。小孩幼稚、纯洁的心灵对我们来说特别多时候带给我们的是心灵的震撼。特别多人咨询我教育小孩有没有秘诀，我说有啊，四个字“三心二意”， “三心”确实是爱心、恒心、耐心，“二意”确实是不经意、不介意。其次，教育小孩最有效的方法是鼓舞或者叫欣赏。我看过一个故事，大意是说，一个小孩考试得了59分，他怕
17、回家挨揍，就怯生生的找到老师说，你能不能给我加1分，老师说，加1分能够，但这是我借给你，这次借给你1分，下次考试你要还我10分，小孩容许了。下次这个小孩考试得了71分，老师说你特别讲信誉，这次我再借给你10分，结果下次这个小孩考了81分，以后这个老师接着借给这个小孩分数，小孩的学习成绩接着提高，最后这个小孩成了一个优秀的学生。作为家长要抓住一切可能奖励小孩的时机，激发他的学习兴趣。我在教育小孩的过程中，经常使用这种方法，实践证明效果不错。比方周末小孩要我带他出去玩，只要时间同意，我会立即容许他，但我也会给他提出条件，今晚先做完作业，再看完几本书，结果小孩学习的欢乐，我的目的也到达了。事实上，每
18、一个小孩都有自尊心，关键是我们要明白得尊重小孩、欣赏小孩、引导小孩。方正在小学时当过班长，来新元后曾一度为没当班干部耿耿于怀，我就对他说，以你的表现，当个班干部没咨询题，主要是李老师考虑到你小，再说你的成绩还要再提高提高。为了不损害小孩的自尊心，我有对他说，李老师让你给她当助理，这个职务比班长还大。前几天我在学校门口遇到了张老师，说起了小孩数学课存在的咨询题，正好小孩过来了，我就转过脸去对小孩说，刚刚张老师说了，你最近进步特别大，期末考好了，下学期让你当数学课代表。谁都免不了做错事，小孩更是如此，小孩是在纠正本人错误的过程中成长起来的，重要的不是小孩是否犯错误，而是父母采取何种态度。父母的态度
19、恰如一把双刃剑的两面，它能够割破小孩的心，留下无法愈合的伤疤，也能够从中崛出生命的新水源。小孩做错了事，我就对小孩说，你认为你做的对吗？小孩一旦认识到错了，我就接着对小孩说，人没有不犯错误的，只要认识到本人错了，确实是进步，关键是以后尽量不要再犯类似的错误。再确实是玩是小孩的天分，作为家长要尽可能给予小孩最大的自主空间，现在物质条件好了，家家户户防盗门、防盗窗，在防盗的同时也把我们的小孩隔开了间隔。事实上防盗门、防盗窗只是一种方式，关键的是如何对待小孩之间的交流。我鼓舞儿子带同学来我家玩，几乎每天晚上都有一两个小孩在我家玩，我住的离公园特别近，到了周末，家里能有5、6个小孩，我的朋友都说我们家
20、是儿童乐园。我陪他们玩玩具、玩电脑、看书，带他们去公园。给他们做饭吃、陪他们去麦当劳，在与小孩的交流中真正体会到了带小孩的乐趣。小孩在一起玩时发生矛盾是经常的，我一般不干涉，让他们本人去处理。有一次看到我的小孩太不象话了，我就对他说：我特别尊重你的朋友，假如你不尊重你的朋友了，我就干脆把他们撵走，让你从此没有了朋友。再以后他就明白尊重同学了。第三，教育小孩的最大成功是树立小孩的自决心。一个人的成功与失败，在特别大程度上决定于他对本人的认识。我们在座的可能都有体会：小孩只有本人想学习，他的学习才能见到效果；假设他本人不想学习，你怎么样逼他也没用，做家长的就要想方法把小孩学习的内动力调动起来，让小
21、孩深信本人不笨，本人不比别人差，他学习才会有劲头。小孩还小，今后的路还特别长，学习差了今后能够努力，一旦小孩失去了自信，也许就失去了整个人生，这绝不是危言耸听。据我观察，我们周围的好多家长在看似关爱小孩的同时，不自觉的损害了小孩的自尊，抹杀了小孩的自信。比方说有的家长特别关怀小孩的学习，晚上陪小孩做作业，遇到小孩不会的咨询题刚开场还耐心肠给小孩讲解，等到讲了两遍三遍小孩还不会时，就开场指着小孩的额头说，你真笨，你真笨，再没有比你笨的了。我说这种做法最不可取，小孩还小，他可能由于害怕你，不敢反驳你，等到小孩大点了，他就会说，我确实是笨，你如何了！真到了这个地步，你也就没有招了。我在辅导小孩时，也
22、经常遇到类似的情况，结果是我还没失去耐心，小孩就焦急了。这时我就会抚慰小孩，我会说这道题确实特别难，我和你这么大时也不会，听了我的话，小孩开场有了自信，然后我再细心的讲给他。还有的家长看到小孩的考试成绩，立即就咨询考了多少，你看人家，你确实是不行。我对小孩，从来确实是以表扬为主，方正来新元第一次测验39名，我明白后第一句话确实是：你考的特别好，第一次你考这个成绩已经不错了，以你的成绩再加上你的年龄优势，你已经是第一了！下次一定考的更好，接下来的几次测验不断上升，期中考试也获得了比拟好的成绩。但是，说出来你们可能不相信，我经常开玩笑喊小孩“傻瓜”，缘故特别简单，我已经给小孩建立了绝对自信。小孩经
23、常反驳我：我是傻瓜你确实是傻瓜的爸爸大傻瓜。最近我读了阳光家庭亲子书系最伤小孩心的10句话一书，把这10句话送给大家共勉。“笨蛋，没用的东西”，“一看你就没多大长进，今后就捡破烂吧”，“都是一样的小孩，你如何就不如别人”，“我说不行就不行”，“住嘴！你如何确实是不听话”，“就明白玩，一提学习就没了精神”，“我再也不管你了，随你的便好了”，“你又做错了，真笨”，“你可真行竟做出这种事！”“你假设考100分，我就给你买什么什么”。最后我想对在坐的说，作为父母不应该把精力都投入到小孩的分数上，而应该放在教育小孩怎么样做人上，这是最重要的。世界上的人千千万万，出类拨粹的人只是少数，假如我们的小孩能成为
24、其中的一个，我们会特别欢乐，假如我们的小孩不能成为其中的一个，也不应该难过，由于我想，以现在如此的教育方法，教出一个有道德感、能约束本人、有相当的兴趣、又能在喜爱的领地里自由自由的人，应该不是一件特别难的事。（三）关于中学生的早恋咨询题近年来，内地中学生“早恋”的事情越来越多了。前几年，他们往往还偷偷摸摸的，怕别人明白，可现在至少在同学中，男女生相恋已经是公开的机密。随着社会开放度的提高，人们对周围一对对穿着校服的“学生恋人”也变得熟视无睹，大街上、地铁里，如此的“风景”随处可见。中学生“早恋”已经成为一种社会现象。何谓“早恋”？在提法上颇有争议。“早恋”一词在汉语大辞典的解释是过早地恋爱，所
25、谓过早确实是指年龄在18周岁以下的未成年人的恋爱，就目前我国的实际情况及社会标准来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要缘故有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有才能承担家庭责任。中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄（男22岁，女20岁）相差甚远。恋爱是结婚的预备，假如恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远，那就有悖常情了。同时，早恋一词，更多地是一个用来描述中学生异xingjiao往过于频繁的词。目前这个词正慢慢有被淘汰的危机。缘故是越来越多的教育心理学家认为从弗洛伊德的理论来看根本无法将人的恋爱情感用早或不早来区分。但在教育界德育工作中
26、这照旧是一个被频频援用的词，它出现的频率之高是与学生中存在的这一现象之多成正比的。早恋一般有几种方式：一是同班同学，二是同校的高年级和低年级同学，三是学生和社会青年，近年还流行“网恋”，学生特别沉溺于网络的虚拟世界，爱得死去活来。尽管早恋也能带给极少部分学生上进的动力。但是，有更多的事实证明早恋会带给学生许多弊端。美国科研人员的研究显示，在17岁前便谈情说爱的青年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾病埋下隐患。美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学一些社会学者结合进展的研究指出，不管这些青年人确实有特定恋爱对象，依然自我沉醉地迷恋偶像明星，都有可能由于不明白得处理这段感情而导致日后出
27、现忧郁症及酗酒型的精神病。这项历时4年的研究发觉，女小孩比男小孩更容易被男女的感情关系所伤。研究显示，感情纠葛使女小孩开展成忧郁症的时机增加了三分之一。这一研究结果能够解释为何在美国和英国，年轻女子患上忧郁症的时机是年轻男子的两倍，而患相思病的男小孩则比女小孩有更多转向犯罪及酗酒的时机。研究同时指出，女小孩容易受感情损害，并不是由于女小孩对男女之事较感兴趣，事实上，女小孩对男女感情的兴趣比男小孩少。专家发觉，一个有感情苦恼的青青年，留意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系也会变差。详细危害方面表现为在学习上留意力松散，上课走神，精神恍惚；在思想上：冲淡对理想的追求，胸无大志；在情感上：好冲动、易
28、转移，早恋只开花，不结果；在意志上：自制才能差，易做出越轨的事。困惑方面表现为：担忧妨碍学习，担忧家长老师明白，单相思，不知如何把握双方的关系，少数人不知如何表达本人的情感，不知如何回绝异性等。由此可见，早恋既耽搁学业，又妨碍学生的心理健康。针对早恋，事实上是中小学生思想道德教育中的老咨询题了。老师年年讲，月月讲，家长们只要看出点苗头，就像防小偷似的jianting，偷看日记，甚至跟踪，然而，在中学里早恋却有越来越普遍的趋势，有些早恋学生还为“爱”使本人的身体和精神遭到了极大损害，由于无知而怀孕、由于怀孕而偷偷采取极端行为。早恋，老师小孩们恋爱了，老师、家长的心就悬起来了。家庭教育事实上是对小
29、孩妨碍最大、最潜移默化的教育，但是面对小孩们的“情不自禁”，大多数家长或老师关于早恋咨询题一概封杀。一般地，假如学生“恋情”被发觉，学校会把家长请来协助教育，但家长一般是两种反响，要不确实是由于工作忙无暇理睬，把所有责任往学校推，要不确实是紧张得不得了，当众对小孩又打又骂。专家认为小孩“早恋”现象不能轻视，这是一个特别严肃地社会咨询题，全社会都有责任来面对这个咨询题。一、学生早恋发生的缘故分析1、生活越来越富有，食物及保健品促使学生身体的早熟。尤其是女学生在生理上比往常成熟早。2、学生的心理发育跟不上身体的发育速度，他们的心理上缺乏自控才能。他们开场对异性产生兴趣，要表现本人，想引起别人的留意
30、，但又不明白掌握分寸，不明白得适可而止。3、互相吸引，由于男生具有心豁达，刚健的一面，因而许多女生之间不愿讲话就会和个别男生谈心，而女性具有温顺体贴的一面，男生在遇到一些情况时也希望得到女生的抚慰，长此以往，也可能引起中学生早恋。4、从众心理妨碍，一个班只要有一两对学生早恋，假如老师不加以及时引导，就可能漫延，这主要是学生的从众心理，攀比心理造成的。5、社会大环境的妨碍。现在社会随着科技的开展，给人类带来了方便的同时，也带来了许多负面的妨碍。社会上各种媒体经常播放一些未成年人恋爱的镜头，在学生们心中留下了一种深入的印象，由追星而到模拟，最终误入泥沼。6、社会道德言论关于异性间交往越来越开放。7
31、、破罐破摔，有极少数中学生由于成绩不理想自认为升学无望，而平时表现又不好，经常遭到老师及家长的批判，因而破罐破摔，以早恋来打发光阴，如此等等。8、相当数量的学生“早恋”的直截了当缘故是社交范围狭窄。独生子女的缘故致使家长对小孩包的较多，不愿意让小孩离开本人的视线，走出家门寻找伙伴。造成小孩孤单感较重。9、家庭往往只看到小孩的物质需要，却无视了小孩对爱的渴求，对性的引导。10、由于有心事不适宜向父母、同性说，只好找异性倾诉，慢慢就变成了男女朋友。11、平时没事干，无聊，就想到“恋爱”好玩。12、随着离异家庭的增多，咨询题青年也不断增多。在初中，从初一到初三，各年级单亲家庭子女出现了特别多早恋同学
32、。递条子、写情书、送信物、定约会，处于早恋的“水深炽热”之中。有些离异家庭的小孩缺少父（母）爱和家庭的暖和，他们从小缺少异性的关爱，上中学以后，随着生理的成熟异性吸引越来越强，一旦有异性对其多一份关怀或照顾，久而久之，特别容易导致早恋，并从同龄人那儿寻求抚慰。13、社会的开展，物质条件的改善、娱乐场所的增多，在客观上方便了中学生的单独交往。、电脑的普及，网吧、游戏机房、迪斯科舞厅等的引诱，以及一些不良社会风气都对校园的平静产生了冲击。14、传统的教育方式，现实的情况是应试教育已让老师们的精力主要放在追求升学率、分数上，老师们又还有多少精力去细致地、有针对性地去与学生沟通呢？15、男女同学之间的
33、正常交往遇到粗暴干涉和无故猜疑，致使他们产生对抗心理，甚至会弄假成真，走上早恋之路。二、学生早恋的几大咨询题（一）早恋的开展过程据调查，中学生的“早恋”依照其开展过程，一般分为三种：单纯地对异性的爱慕。这种感情可能会发生在与之接触亲密的同学身上，也可能会发生在中学生普遍认同的青春偶像上。第二，对异性一厢情愿的单相思。这种情感从发生到完毕都仅仅停留在当事者一人的内心，都是在内心暗恋对方，而不会主动地去向对方倾吐本人的感情。第三，即是“揭开面纱”的恋爱。他们仿效成人恋爱的方式，交往亲密。但同时又躲避家长、老师的“耳目”，一般为“地下”或“半地下”情景。二人的关系只有特别“铁”的朋友才明白。（二）早
34、恋的几种表现早恋期间的学生一般有以下几种表现：（1）讲究打扮和发型，在异性面前表现失常；（2）上课听讲留意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；（3）沉默不语，不能按时就寝，躲避集体活动；（4）出现不正常的交往或来往书信明显增多。初恋的顶峰年龄段在1316岁，平均年龄为14.20岁。早恋的学生一部分是学习成绩优秀的班干部，因工作需要有更多的时机接触异性，容易引起异性的留意和追求；另一部分是学习成绩较差及家庭不健全的学生。学习不好心理压力大，容易移情于两xingjiao往；家庭不健全的缺乏父亲或母爱，感情饥渴，易寻求同龄人的关怀。（三）早恋的五大特点随着时代的开展、科技的进步，人们的恋爱观念
35、发生了特别大的转变，中学生中的“早恋”也呈现出新的特点：1、普遍的特点。目前学生中较为普遍地存在早恋现象。这个“普遍”是个相对而言的概念。在有的班级中存在早恋倾向的学生甚至多达十几个。存在如此严峻的早恋倾向的缘故所以特别多，但社会的妨碍应该是起决定作用的。5、矛盾性的特点。尽管新的时期早恋咨询题存在新的特点，但矛盾性依然存在的。例如大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但依然害怕被老师与家长发觉；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行为模拟成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。这些矛盾又造成了学生极为复杂的心理，给教育带来不便。（四）青青年早恋咨询题背后是可怕的家庭教育记者近日从洪山区得悉，家住
36、关山春晓的黄女士，因疑女儿早恋，购置jianting软件，qieting女儿，引来母女之间“暗战”。显然，黄女士将早恋视为洪水猛兽般令人恐惧，为了预防和堵截本人小孩可能会惹上早恋，黄女士采取了只有公安人员才能使用的qieting手段。从黄女士的动机来说，一切都是为了本人小孩好，这无可厚非。但是，居然对本人女儿使用了qieting手段，首先违背了法律规定，要遭到追查，其次，这种做法只能让小孩与父母之间的关系越来越疏远，现在母女之间已经缺乏了根本的信任。事实上，生活中采取像黄女士一样做法的并非孤例，而且手段各异，有些家长为了防止小孩过早涉足“爱河”妨碍学习，或偷看小孩日记，或偷看短信，或跟踪本人小
37、孩。事实上，这些做法都已违背法律对个人隐私保护的规定，但是家长们仍然热衷於采取如此的方法。然而，一个值得深思的咨询题却是，早恋咨询题构成的缘故到底是什麽？难道仅仅是由于未成年人萌动的青春、荷尔蒙分泌过多？对此，湖南春雷青青年特训学校资深青青年教育专家胡奇辉认为，早恋咨询题构成的背后是可怕的家庭教育。胡奇辉表示，在一些家庭出现小孩早恋，最主要是由于父母们对小孩的关怀不够，一些父母更多的关注小孩的学习成绩，特别少关注小孩内心的需求，久而久之，这些小孩便感受不到来自父母的爱。处於青春期的小孩大都需要父母爱的呵护，在得不到父母爱的暖和时，他们会选择从异性身上获取。再加上现在大多数小孩生理慢慢成熟，大多
38、数家庭没有对小孩进展良好的性教育，或者对性教育支支吾吾讲不明白，让这些小孩对性和感情充满好奇心，他们将简单的感情认为是爱情，并过早偷尝禁果，造成终身遗憾。事实上，对待早恋只需要进展疏导，堵的方法只能让大多数小孩对家长产生叛逆情绪。现实中，我们常能够看见一些小孩常常喜爱做一些家长不同意的事情，现在，家长们需要平复考虑本人小孩早恋的缘故，并对小孩早恋进展正确的疏导。同时，在预防小孩早恋时，家长们不能触犯法律进犯小孩隐私，由于如此做的后果只能让亲子关系遭到损害。假如发觉小孩可能有早恋倾向时，大能够给小孩上一堂生动的生理课和早恋教育课，让他们深入认识早恋的危害和清晰理解性知识，而不致产生不必要的奇妙感
39、和好奇感。小孩早恋了，家长首先需要认真反思，反思家庭教育所存在的缺乏，并及时予以纠正，而不要采取任何偷鸡摸狗的措施或者对小孩进展暴力堵截。抵抗早恋最有效果的武器确实是家庭和亲情，小孩进入青春期以后，家长们一定要抽出时间来和小孩沟通聊天，最好是同性家长与小孩多谈心，理解他们内心真实办法。女生一旦早恋，父母一定要教她学会一些必要性知识，防止身体的损害。同时，家长应特别留意不要给她制造独处的时机。例如不要让小孩单独租房住，小孩周末回家里以后也不要让她单独一个人在家。（五）家长必读的好故事1、人生第一课这是美国一家一般的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，特别随意地坐在地毯上，接受他们的人
40、生第一课。一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。“小孩们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”小孩们答道。因而，老师从书架上抽下一本书，讲了一个特别粗浅的童话。“小孩们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写如此的书。”老师停顿了一下，接着咨询：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有”幼稚的声音在厅中回荡。然而，老师却用一张特别好的纸，特别认真、特别工整地把这个语无伦次地故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”又一位小朋友站了起来，画
41、一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。所以画得特别不像模样，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精巧的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“小孩，瞧，这是你写的第一本书。小孩们，写书并不难。你们还小，因而只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课完毕，在不知不觉中，小孩遭到了某种灌输。如何对待这种灌输呢？评价：如此的灌输使小孩们从小就“站着”，不会光“趴着”去对待那些大人物。这种自决心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的根底。2、记住，我们在
42、养小孩，不是在养花大卫有两个小孩，一个5岁，一个7岁。有一天，他正在教他7岁的小孩凯利怎么样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教小孩如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去咨询事情。当大卫转身答复以下咨询题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上大卫回头发觉发生的事之后，他开场失控了。大卫花了特别多时间、费了特别大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有2尺宽已被夷为平地！当他开场对儿子提高音量之后，妻子特别快地走到他周围，把手放在他的肩膀上，说：“大卫，请记住我们在养小孩，不是在养花！”大卫的妻子也提示我们，为人父母必须明了熟轻熟重。小孩以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被球砸碎的窗户、被
43、小孩不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了，花也已经死了，再责备小孩又有何用？我必须记得不要打破一个小孩的心灵，不要让他们充满活力的感受变得麻痹，不要再增添更大的损失。有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家晚餐时，女儿打翻了水杯。他们在水渍擦洁净后并没有责备女儿。朋友抬头看看他们说：“你们明白，我确实特别感激你们不像别的父母一样。我大部分朋友的父母会对小孩的无意小错咆哮，同时教训他们要更小心一点。感激你们没有那样做！”有一次，我和一些朋友共进晚餐，类似的事情发生了。他们的儿子弄翻了桌子上的牛奶杯。当他们责备他时，我也故事弄翻我的杯子。当我开场解释说我在40多岁还会弄翻东西时，男孩开场微笑了，
44、而她的双亲大概也明白了我的意思，不再生气。我们多么容易不记得我们仍然在学习啊！最近我听到一个有关史蒂芬？葛雷的故事。他是个曾经获得过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他，咨询他为什么会比一般人更有制造力，是什么要素让他超乎凡人？他答复，在他看来，这都与他小时候他母亲给他的经历有关。有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，他失手把瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是像一片牛奶海洋一样！他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫、教训他或者惩处他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒！我几乎没有看见过这么大的水坑。反正损害已经造成了，在我们清理它之前你要不要在牛奶中玩几分钟？”它确实这么做了。几分钟后，他的母亲说：
45、“你明白，每次当你制造如此的混乱时，最好你依然得把它清理洁净，让物归原处。因而，你想这么做吗？我们能够用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜爱哪一种？”他选择了海绵，因而他们一起清理打翻了的牛奶。他的母亲又说：“你明白，我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的试验。让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否能够拿得动它。”小男孩学到了，假如他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地点，他就能够拿住它不会掉。这堂课真棒！这个知名的科学家说，那一课使他明白他不需要害怕错误。除此以外，他还学到，错误只是学习新东西的时机，科学实验也是如此。即便实验失败，我们依然会从中学到有价值的东西。假如每个人的父母
46、都跟他母亲的反响一样，那不是特别好吗？几年前，保罗？罗威曾经在收音机上说过一个在成人关系上也使用的故事。有个年轻女人下班后开车回家发生了碰撞，撞坏了挡泥板。她在说明那辆车是出厂才几天的新车时便说边掉泪。她回家如何向丈夫解释呢？另一辆车的驾驶员充满同情心，但他也表示他们必须记下彼此的驾驶执照和车牌号码。当这个年轻女人从大大的棕色信封中取出文件时，有张纸条掉了出来。上面，男人的笔记写着：“假如出了事记住，亲爱的，我爱的是你，不是车！”且让我们记住，小孩的心灵比任何物质还要重要。当我们这么记住，自尊和爱的花朵就会开得比花圃中的任何花更漂亮！评：什么样的物质损失能够同给你所爱的人造成的损害相提并论呢？
47、3、利 息在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！”老师说：“作文绝对不给加分；但是，我能够给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，如何样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打；二是他充分相信学生；三是他擅长利用契机鼓舞学生。那个借分的学生由于获得了老师的“赞助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的决心，从考试不及格到考试总分
48、值，实现了他本人的许诺。一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会特别注重，不会特别信任，有的甚至会挖苦挖苦，恨不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师内心特别想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。4、爱的奇妙这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课题是对该区200名黑人小孩的前途作预测。学生们都特别认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧：200名小孩无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发觉了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发觉：当年被调查的200名小孩中，除了20个已离开故地，无从考察外，其余180个小孩大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运发动。这一切，他们都说最该感激的是当年的一位小学老师。继任者找到当年的小学老师，现在她已是迟暮晚年，吐字不太清晰，可有一句话任何人都听得明白：“我爱这些小孩。”评价：只有没有爱心的老师，没有改变不了的小孩。5、你给小孩什么样的环境指责
