1、1第二单元测试卷（90 分钟，100 分）第一部分（共 25 分）1.根据拼音写汉字。 （5 分）互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、jing（ ）异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥 d（ ） ，消除猜疑、j（ ）d（ ）和zng（ ）恨，使人间变得更加美好。2.下面成语中有四个错别字，把它们找出来并改正。 （4 分）以身徇职 拈轻怕重 精益求精 见异思迁 心无旁鹜 强恬不舍 海纳百川 惟吾德罄 蓬莱文章 敬业乐群错别字改 正3.对下面文言句子或诗句理解有误的一项是（ ）（2分）A.南
2、阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。B.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发：李云的文章有建安时代的风格，又有谢朓清新秀发的诗风。C.枯藤老树昏鸦：攀附枯藤的老树上，栖息着黄昏归巢的乌鸦。D.千嶂里，长烟落日孤城闭：重峦叠嶂里，烟雾弥漫，夕阳西下，孤城紧闭。4.按照课文内容默写，并写出相应的作家、篇名。 （5分）（1）孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧， 。 ”（2） 。夕阳西下，断肠人在天涯。 （ 天净沙 秋思 ）（3） 陋室铭中作者在结尾把自己与古代贤士相比，表现出他的高尚情趣的一句话是：， 。（4） “舟”是我国古代重要的交通工具，常见于文人的笔下。如
3、柳宗元的“孤舟蓑笠翁” ，李清照的“兴尽晚回舟” ，李白的“ ， ”（宣州谢朓楼饯别校书叔云 ） 。（5）范仲淹在 中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是： ，燕然未勒归无计。5.将相关内容用线连接起来。 （4 分）示例：刘备借荆州有借无还孔明 拳打镇关西 寄人篱下鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好猪八戒 进贾府 打抱不平林黛玉 背媳妇 顾全大局 6名著阅读。 （5 分）“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。 ”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了
4、一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在 眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。2这几段文字选自苏联长篇小说 。选文空缺处的人物是 ，除选文内容外，小说通过 、 等一系列情节事件塑造了这一典型形象。第二部分（共 35 分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。 （14分）， 。 ， 。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”7.文章的作者是唐朝的_。 （2分）8.将文章中空缺的语句填在下面
5、的横线上，并说说这些语句在文中的作用。 （4分）_，_。_，_。作用： 9.解释下面句子中的加点词。 （2分）（1）斯是陋室，惟吾德馨 馨：_（2）可以调素琴，阅金经 调：_10.把下面的句子翻译成现代汉语。 （4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下文，回答问题。 （11分）说幸福张景升要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义：1.意外地得到成功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐
6、以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在庄子一书中还真有根据， 庄子天地篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福
7、的定义中几个关键词中寻找。一要热爱生活，热爱生命。善于发现生活中许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光点。我们就会在自己的生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福” “放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐” 。二要充满希望和信念。一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。三要知足、别比较。高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足别的没有3什么俗话说“知足者常乐” ，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更
8、多现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子最后比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去。四要充满爱，讲奉献。雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么” “做这件事值不值得” ，就会生活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去
9、珍惜，才能感受到幸福。我们身边有很多东西都值得去珍惜亲情、友情、爱情。人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、爱情都是最美好、最值得珍惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福。幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡” ，有的说幸福是“猫吃鱼” ，我想每个人给予的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。还有一位哲人说，幸福不是道路的终
10、点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现。既然幸福是一种心情、一种感受，我们善于发现并追寻到了，那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。（选自济宁日报 ，有改动）12.读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。 （2 分）13.从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？（4 分）14.本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明。 （2 分）15.请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解。 （3 分）（三）阅读下文，回答问题。 （10 分）君子的争与不争蒋骁飞民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓 30 多种文字，但他不屑于考证书，连一张文凭都没有。梁启超知道他是匹“千里马”，便
11、极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，清华大学破格聘用这名“高中生”为大学教授。按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的“追随”。4一天上午，梁启超刚上班，同事就递给他一份学报，说：“陈寅恪又要和你干仗了！”梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃官归隐最主要的原因是，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，普遍缺乏道德感，他纵然没有力量改变现实，起码也不愿同流合污，把自己的人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他“耻
12、于事二主”，才发誓不与新政权合作。面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道：“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。”一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，见梁启超如此说，便低声建议道：“梁先生，这陈寅恪别有用心，他是在含沙射影骂您啊！先生您在清朝做过官，在当今民国又做过官，陈寅恪这不是影射您在事二主吗？”梁启超一听，脸顿时黑了下来，很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：“你滚！陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、
13、互不相让，但在工作和生活中相互尊重和信任，从不听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。16.通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句，完成下边的读书卡片。 （2 分）17.“争”与“不争”是矛盾的，为什么“争”是君子， “不争”也是君子？请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子风范。 （2 分）18.“相反，陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休，面红耳赤、怒目相视的场面时有发生。他们之间的恩怨一度成为好事者的说词。 ”这句话是从文中抽出来的，你认为应该放在第 段和第 段之间。 （2 分）19.文章虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化
14、。指出文中第段画线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。 （2 分）20.积累链接：梁启超和陈寅恪是人中君子，莲花是花中君子，请默写周敦颐爱莲说中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子。 （2 分）第三部分（共 40 分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。也许，有的承诺是你发自肺腑的心声；也许，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；也许，有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的、严肃的。请以“承诺”为题写一篇议论文。5要求：要有真情实感，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。参考答案1. 迥 蒂 嫉
15、妒 憎2.错别字 徇 鹜 恬 罄改 正 殉 骛 聒 馨3.B4.（1）不 知 老 之 将 至 云 尔 （ 2） 古 道 西 风 瘦 马 马 致 远 （3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭（4）人生在世不称意 明朝散发弄扁舟（ 5） 渔 家 傲 浊酒一杯家万里5.孔明挥泪斩马谡顾全大局 鲁达拳打镇关西打抱不平猪八戒背媳妇费力不讨好 林黛玉进贾府寄人篱下6.钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金（或：保尔） 示例：搭救朱赫来 被捕入狱 做骑兵战场厮杀 修筑铁路 在身体瘫痪、双目失明的情况下进行创作等7.刘禹锡8.山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 运用了类比的手法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调“陋室”也有
16、“名” “灵”的特点，引出对“陋室”的描写。9.（1）散布得远的香气，这里指品德高尚。 （2）弹奏。10.（1）苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘内。 （2）没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有（冗繁的）官府公文劳累身心。11.文章表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。12.幸福是一个人内心达到满足时的感受。13.一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较；四要充满爱，讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福；六要用劳动创造幸福。14.道理论证（引用论证） ，如本文引用庄子一书的观点、名言以及雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点。举例论证（事实论证） ，如列举美国哈佛大学一项研
17、究成果的例子。15.示例：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命；追求幸福，珍惜幸福；要用自己辛勤的劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正的幸福。16.A：梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。B：面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅，大笑道。17.“争”蕴含思想独立、治学精深的君子之风；“不争”蕴含襟怀坦荡、不重虚名的君子之风。18. 19.梁启超：正面描写（神态、语言描写亦可） ；陈寅恪：侧面描写。20.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。21.【思路点拨】 （1）读懂文、题。对于该作文题而言， “读懂”的标志是在明确题目的前提下能从
18、所给材料读懂题目的内涵，并清楚有关的注意事项、要求等。当然，文和题是一个整体，万不可将它们“肢解”开来分别“对付” 。（2）审准题目。 “承诺”这个词语本身不难理解，它是“诚信”的一种表现，内涵却6比“诚信”小很多。因此，同学们的头脑一定要十分清醒，防止在审题上出现将“承诺”完全等同于“诚信”的偏差，造成作文跑题的严重后果。（3）个性表述。审准了文、题，接下来就是表述了。表述涉及作文的构思、立意、选材、用语等诸多写作积累，最能体现同学们的综合写作水平。在这一点上，笔者主张“个性表述” ，即同学们在明确题目内涵和不违背有关要求的前提下，尽可能自由、大胆、巧妙地驾驭自己已有的写作积累，构建起富有自
19、己个性特征的新颖、美观、坚固的作文大厦。相信每一位同学都会有一套进行“个性表述”的好办法。例文：承 诺1998 年 11 月 9 日，美国犹他州的一位 42 岁名叫路克的小学校长，在雪地里爬行1.6 公里，历时 3 小时去上班原来，在这学期初，为了激发全校师生的读书热情，路克校长曾公开承诺：如果你们在 11 月 9 日前读书 15 万页，我就在那天爬行上班。最终，全校师生在 11 月 9 日前读完了 15 万页书，校长履行了自己的承诺，并得到全校师生的热烈欢迎以及过路人对他的致敬。承诺，就一定要履行，就像论语里所说的“言必行，行必果”那样。承诺是金，对人许下诺言就一定要努力去实现。承诺的基础是
20、守信，首要条件是诚实，诚实守信是做人的根本，承诺的实现也是在这个基础上建立起来的。路克校长爬行上班的行为也正体现了他做人的信用。同时，他的这种行为感动了许多路人，可见这种承诺能产生巨大的社会效应。记得在春秋末期，曾子的妻子到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。曾子的妻子对她的儿子说：“你不要去，等我回来杀猪给你吃。 ”她刚从集市上回来，曾子就马上要杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。 ”曾子说：“小孩子是不能和他开玩笑的，小孩子没有思考和判断能力，一切等着父母去教他，听从父母的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为
21、正人君子的方法。 ”于是，曾子就杀猪煮肉给孩子吃。其实，类似曾子妻子失信的现象在当今社会也是屡屡出现。同样也是在春秋战国时期，商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，商鞅为了树立威信，下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十金。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫，终于有人出来将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一诚实守信的举动，在百姓心中树立起了威信，因此接下来的变法很快就在秦国推广开了。俗话说得好， “一诺千金” 。我们作为当代的中学生，也应该在日常的生活、学习中，从点点滴滴的小事入手，树立起诚实守信的观念。如果周围的每个人都能做到诚实守信的话，那么我们这个社会将会变得更加和谐、美好。让我们永远铭记承诺是金吧！【点评】本篇作文观点鲜明，并围绕着“承诺是金”这一表达的核心合理选材，内容充实。开头毫不拖泥带水，由一个小故事自然引出论述的核心，引入不落俗套。选取了古今中外三个典型事例来论证，事例典型，论证有力。论据的叙述非常简练，抓住了重点，非常符合议论文论据的叙述要求。叙议结合，对论述的观点进行了剖析，主旨鲜明。7
