1、学校污水处理方案设计随着我国高校规模的不断发展，校园生活污水的排放量越来越大，要求对校园污水 进行处理的呼声也越来越强，寻求高效、经济、稳定的污水处理设施已经成为目前紧迫的任务之一。下面是小编整理的学校污水处理方案设计，欢迎阅读参考！污水水量根据提供的资料，确定污水处理工程设计处理量为：XX m3/d。污水水质污水水质指标暂参照城市污水水质确定，列表如下：注：pH 值无单位2、排放要求污水处理站处理出水达到中华人民共和国国家标准污水综合排放标准GB8978-1996 中的一级标准：1）校区内生活污水与一般城市生活污水性质类似，主要来源于学生和教职工日常生活中卫生间冲洗、厨房和衣物洗涤等过程排放
2、的污水，含大量有机污染物和悬浮颗粒污染物。污水的可生化性强，易于好氧生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求，校园污水处理方法要求能除碳、脱氮、除磷和去除污水中悬浮污染物。2）校园污水处理方法：污水处理站规模 XXm3/d，为小型生活污水处理站。选择的污水处理工艺应具有占地面积小，投资省，操作控制和维护管理简单，自动化程度高等特点。宜于小型生活污水处理的工艺有氧化沟系列和 SBR 系列，如 CASS 工艺等。这三个系列污水处理工艺均具有去除水中 BOD5、脱氮、除磷功能。经技术经济比较，本方案推荐选用目前应用广泛，技术先进、成熟可靠的 CASS 污水处理工艺，氧化沟工艺因占地面积较大
3、，不适于该校区选用。CASS 污水处理单元属 SBR 污水处理工艺系列，是在SBR 间歇式好氧曝气生化处理池前设置厌氧生物选择区。进流污水首先进入生物选择区与曝气区回流污泥混合，混合后的污水进入曝气区，在有氧条件下，好氧活性污泥和硝化菌氧化分解污水中有机污染物,达到除碳、脱氮、除磷的目的。CASS 工艺特点如下：进流污水首先在反应器前端的生物选择器中与从曝气池回流的活性污泥混合，促进絮凝性细菌的生长，提高污泥活性，并抑制导致污泥膨胀的丝状菌繁殖，同时释放回流污泥中的聚磷和完成脱氮反硝化过程，混合液污水进入曝气池中进行 BOD5 好氧氧化分解，反硝化和适量吸磷。CASS 污水处理工艺活性污泥沉降性能良好。能有效防止污泥膨胀，生化系统运行更加稳定可靠。CASS 工艺为序批式间歇运行，对水质、水量波动的适应性和操作运行的灵活性较大。工艺流程短，土建投资低，自动化程度高，布置紧凑，占地少，分期建设和扩建方便。工艺流程简单，构筑物少，运行灵活，管理方便。基建投资省，运行费用低。处理效果稳定，出水水质好，可实现脱碳、脱氮除磷。污泥量少，污泥性质稳定，污泥处理费用低。能承受水量、水质冲击负荷。污水处理系统自动化较高、管理方便。
