1、第四单元过关检测(满分 120 分,时间 120 分钟)一、基础知识(12 分,每小题 3 分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( )A.揣度/置之度外 称职/称兄道弟薄饼/日薄西山B.扛旗/ 力能扛鼎 行当/行云流水绰约/绰绰有余C.殉职/ 徇私枉法 弹劾/言简意赅疏浚/日月如梭D.晦暗/诲人不倦 揣摩/惴惴不安格律/恪守不渝答案 A解析 A 项,du/d,chn/chng,bo/b ;B 项,kng/gng ,hng/xng,chu;C 项,xn,h/gi,jn/su;D 项,hu,chui/zhu,g/k。2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.新的高考模式
2、要求考生复习时要有全局观念 ,不能偏科,那种目无全牛的复习方式,使不少考生在今年的高考中吃了大亏。B.在本届大专辩论赛决赛中,滨江大学代表队的辩手们挥洒自如,侃侃而谈,倾倒了观众,征服了评委,无可争议地获得了第一名。C.今天的班会上,班主任让张一斌同学介绍自己助人为乐的事迹,他竟然出言无状,脸憋得通红,只说了一句话:“这是我应该做的。”D.刘书记的讲话高屋建瓴,对推动产品研发、促进市场拓展等具有重要而深远的影响。答案 D解析 A 项,“目无全牛”形容技艺已达到十分纯熟的地步。此处望文生义。B 项,“挥洒自如”用于写作、画画的运笔,不可用于举止风度。C 项,“ 出言无状”,说话超越本人的身份、地
3、位,放肆、没有礼貌。句中误作“遇事紧张,不会说话”之意。D 项,“ 高屋建瓴”比喻居高临下的形势。3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.建设新农村是一项长期而繁重的历史任务 ,必须以发展农村经济为中心,确保农民持续增收,促进农业稳定发展,进一步解放和发展农村生产力。B.构建“ 和谐世界 ”的外交理念体现了中华民族在对外交往中爱好和平、讲信修睦、协和万邦的文化传统。C.在和平建设的火红年代,作为人民领袖的毛泽东于百忙之中,先后七次视察徐州,在亲切教诲之余,与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计,开创了国家领导人视察地级市之最。D.他的成绩有了明显的增长。答案 B解析 A 项,语序不当,改
4、成“进一步解放和发展农村生产力, 促进农业稳定发展,确保农民持续增收”。C 项,成分残缺 ,“与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计”句中,缺少一个介词,应在“与”后面加上一个“ 和 ”字。D 项,搭配不当,“ 增长”改为“提高”。4.下面语段中横线处所填语句,语序排列正确的一组是 ( )太阳已经下山了, ,明明还在前边不远处的人,拐个弯儿就不见了,吓得我赶快跑了几步,生怕被丢下。 脚下细细的小路淹没在草丛里树木茂盛的枝叶挡住了视线一颗星星不甘寂寞地闪着微光仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬夜虫也开始轻声鸣叫,演奏起黄昏圆舞曲A. B.C. D.答案 C解
5、析 注意找出“话头” 与“ 话尾 ”即可。二、阅读理解(30 分)5.阅读下面这首元曲,完成(1)(2) 题。(10 分,每小题 5 分)【双调雁儿落带过得胜令】吴西逸 春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱 入种桑园。茅苫 三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。注 吴西逸:生平不详,曾当过小官 ,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱: 赶快。苫: 用草覆盖。(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。参考答案 写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花、秋月引起光阴如箭之叹,由鸟啼、雁归生出人情淡薄之慨。后
6、几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活;“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。解析 本题考查的是元散曲,只要能正确理解此曲并不难作答。(2)后人评价此曲“如空谷流泉”一样,带着天籁似的天然纯真之美。试从此曲的语言风格方面做简要分析。参考答案 全曲运用白描手法,平易浅近,流畅自然。无一典故,无一华艳文词,纯用白话口语,读之纯乎天籁,自有其天然淳真之美。前四句主要写向往归隐的缘由。由春花秋月引起光阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后八句主要写向往中的田园隐居生活,歌颂村居生活,极力渲染归隐的乐趣。这些内容读来都通俗
7、易懂,明白晓畅。6.阅读下面这首元曲,完成后面的问题。(8 分)【黄钟人月圆】山中书事张可久兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯。孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。数间茅舍,藏书万卷,投老村家。山中何事,松花酿酒,春水煎茶。“诗眼倦天涯”中的“ 倦”字用得好,请简要说明理由。参考答案 “倦”字既概括了作者饱受人间世态炎凉之苦,又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。解析 作者东奔西走,宦游天涯,却始终干着些卑微的杂职,真是才比天高、命比纸薄!因此作者一旦寓居西湖山下,便生出对尘世的厌倦和对纵情山水、终老林泉的无限向往。因此此小令中的“诗眼倦天涯” 中的“ 倦”字用得好。7.阅读下面这首元曲,完成(1)(2) 题
8、。(12 分,每小题 6 分)【双调殿前欢】梅 花景元启月如牙,早庭前疏影印窗纱。逃禅老笔 应难画,别样清佳。据胡床再看咱 ,山妻骂:“为甚情牵挂?”大都来 梅花是我,我是梅花。注 逃禅老笔:南宋画家杨无咎 ,号“ 逃禅老人”,以擅画梅花著称。据:靠。咱: 句末语气词。大都来:只不过。(1)有人说,“山妻骂:为甚情牵挂? ”一句,似神来之笔,摹态传情,十分生动。你对此有什么看法?请简要说明。(2)请简要分析“梅花是我,我是梅花”的内涵。答案 (1)“山妻骂:为甚情牵挂?”一句,是神来之笔,作者以老婆的嗔怪,侧面描写自己如痴如醉般专注地赏识梅花。“骂”字显出老婆的醋意,境界全出,使人发噱。(2)
9、末两句“梅花是我,我是梅花”,既表明作者雅赏梅花进入物我两忘的化境,也表明在看梅的过程中,对人的生活有所体悟。庄子曾有梦蝶之说,梦醒后不知蝴蝶是庄周,抑或庄周是蝴蝶,从中悟出人世的虚幻。此曲巧用其意,但思想是积极的。作者说自己与梅花浑成一体,无法分辨,蕴含着以梅花高尚纯洁的品格自喻的用意。三、名句名篇默写(4 分)8.名句默写。(4 分)(1) ,霎时间月缺花飞。 (关汉卿【双调沉醉东风】)(2) ,锦屏风又添铺翠。 (马致远【双调寿阳曲】山市晴岚)(3)“逗人喜爱的小莺、小燕在春风中自由飞翔 ,还发出阵阵欢叫声; 小桥底下是潺潺的流水,水上漂荡着红色的落花”对应的是白朴【越调天净沙】春 中的
10、“ , ”二句。 答案 (1)咫尺的天南地北 (2)四围山一竿残照里 (3) 啼莺舞燕 小桥流水飞红四、语言文字运用(14 分)9.请在“秋日”“追求” 中任选一词 ,仿照下面示例的形式写三个句子,三个句子的内容要有联系。(6 分)示例:春天有意,意染万木之葱绿 ;春天有情,情钟水面之帆影 ;春天有梦,梦孕秋日之硕果。答案示例 秋日有趣,趣在一鹤排云上九霄;秋日有心,心念千山层林染红叶; 秋日有歌,歌唱九州人民享盛世。追求有道,道在“己所不欲,勿施于人”;追求有方,方在“ 衣带渐宽终不悔”;追求有境,境在回首“灯火阑珊处 ”。解析 本题突出特点为将仿写与扩展融为一体。解答此题应注意以下几点:一
11、是应围绕“秋日”或“追求”来展开描写,二是要体察语境、“ 内容”的相关性及“ 形式”的相似性,三是要体察形式与内容之间的关系,四是内容一定要暗含积极向上的情感基调。10.仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。(8 分)(1)简要说明你对漫画所表达的内涵的理解。(2)为漫画拟定一个标题。要求:不能以“无题 ”“高产奖”为题;不超过 10 字。参考答案 (1)画面上有两只母鸡,左边这只神气活现,产蛋不多却善于投机取巧 ,夸大成绩,右边那只实际产蛋的数量远胜左边这只的,然而前者却获得了“高产奖”。作者借此讽刺了社会上存在的实干家不如投机取巧者的极不公平的现象。(2)巧干活 (“实干与巧干”或“实干不如巧
12、干”等,符合图意即可)解析 要注意左边的母鸡下的蛋没有右边的母鸡下得多,却因会投机取巧获了“高产奖”这一反常现象。右边的母鸡的吃惊和不解也是理解内涵的重要信息。五、作文(60 分)11.阅读下面的材料,按要求作文。游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗? 有人答没啥好看的,有人答好看。于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章。文体自定,标题自拟。要
13、求:立意明确,不要套作 ,不得抄袭。例文不同的风景登顶峨眉,举目四望,周围再无比它更高的山峰,成就感瞬间弥漫心头。细细端详眼前暗金色的建筑物,心中不免感叹,这就是金顶峨眉山最具标志性的建筑吗?跟随着其他游客,围绕金顶漫步一周,手指触摸着金顶外的护栏,微微的凉意传入指尖,心绪也随着历史与文化蔓延。凭栏远眺,千里风光尽收眼底,群峰在我的脚下绵延,袅袅的雾气又使它们如波涛般默默涌动。“金顶就这样?白费力爬了这么久的山,真没意思!”耳畔的声音打断了我的思绪,一位中年游客抱怨着,“什么金顶,破破烂烂的,哪儿有好风景,连个像样儿的房子都没有”金顶的确饱经风雨的洗礼,留下岁月的痕迹,但正是这些,才是它数百年
14、来深刻的沉淀。我不禁想起上山的途中,同伴看到山上下来的游客,便问山顶风景如何,有的游客说挺不错的,不虚此行,也有的游客说不怎么样,白费时间。同伴将信将疑地把目光投向我,我笑笑说,山顶的风景如何,只有我们自己上去看看才知道。此时,我再将目光转向正极目远眺的同伴,他侧过头来问我:“上山之前,你说前人是如何形容峨眉山的?”“ 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”同伴笑笑 ,说道:“前人似乎有些夸张了,不过,至少有会当凌绝顶,一览众山小的感觉。”我也笑了:“只是各人的心境不同罢了。就像此时,聚集在金顶周围的这么多人,有各自不同的心境,也就看到了山顶不同的风景。”生活中的很多事情又何尝不是如此。有人惊叹一
15、朵花的绽放,有人无视一棵树的枯萎;有人欣赏春花秋月,有人厌恶夏阳冬雪;有人觉得周围的环境平静和睦、朋友间友好相处,有人觉得身边的世界风雨交加,同伴中尔虞我诈;所以有人可以赞美白日和煦的阳光,有人只会注意夜晚深沉的黑暗山顶的风景如何,全在我们看风景的目光和心境。若我们以乐观平和的心境面对世界,世界的风景也会对我们展露出它美丽的笑颜。保持一颗纯净向上的心,属于我们的风景,必将这边独好!走在下山的路上,后来的游人带着疲惫而期待的眼神问我:“山顶风景如何?” 我微微一笑:“带着你的心,用你自己的眼睛,上去看看就知道了。”点评 这是一篇紧扣材料的作文,先写登顶后游客对“千里风光尽收眼底”的不同感慨,再引出自己的观点:各自不同的心境,会看到山顶不同的风景。行文中以“生活中何尝不是如此”一句过渡,由实到虚,由看风景联想到人生,对生活,不同的人有不同的理解。最后点明主题:以乐观平和的心境面对世界,世界就会展露出它美丽的笑颜。全文一气呵成,语言精练,处处回扣材料,立意准确,有一定的深度。但跟材料太紧,反有演绎材料的嫌疑。
