1、美术课听课心得 篇一：小学美术优质课听课心得体会 小学美术优质课听课心得体会 2014年10月27日，我有幸参加了在黛溪小学进展的美术优质课评比暨观摩会。在这短短一天的时间里，我认真观摩了五位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位教师都以本人的特色诠释着美术课堂教学，倾听不同年级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会： 一、擅长营建和谐的课堂气氛学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应该是主动地参与美术课堂，在动手过程中体验美术的乐趣。文登市文峰小学的 王常青 教师执教的是四年级下册双胞胎一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。首先 王常青 教师给人的印象
2、是十分亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制造小狮子“双胞胎”，当学生松开手打开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的教师都惊奇了，况且是学生呢。成功的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。在随后的动手制造中，令我印象深化的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言，整堂课没有举手的动作，但是 王 教师细心的觉察了他的作品，并高高的举起，说：“我刚刚巡视同学们的作品，这位同学的方法让我眼前一亮，你能说说你是采纳哪种方法来表现双胞胎吗？”男孩羞怯的答复，迎来了教师和他的同学们热烈的掌声，我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课，因其在美术课堂上体会到了另一种爱。 二、美术要贴近生活 美术源自生活，又美化着生活，美术提高了人的审美才能，因而在美术中需要构建生活化的美术教学情景，使教学内容更贴近学生的生活经历，让学生学会将美术知识运用到生活当中，体会到美术就在本人四周。乳山海阳所中心学校的 王洪军 教师讲的大乳山旅游节确实是将本人的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。 王洪军 教师带着学生欣赏乳山的著名景点，琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔，大乳山。这些都是小孩们走出家门就能见到的风光，但是展示在这么多客人的面前，小孩们的脸上不禁流露
