1、幼儿园小托班家长育儿工作参考总结第一篇：幼儿园小托班家长育儿工作总结大家好，我是涵涵的妈妈，特别欢乐能和大家在这里分享一下我的育儿经。我家宝贝来幼儿园已经一个多月了，在这期间发生了特别多变化，所以也有一些缺乏，下面我将我的一些心得说与大家听，也希望大家给点意见。一培养良好的生活习惯，教小孩关怀别人。俗话说父母相当于小孩的半个教师，我们的言行举止在不知不觉中妨碍着下一代。如今的小孩都特别聪明，模拟力也特别强，因而做父母的可一定得留意了。首先小孩的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让小孩成为其中的一员，比方吃饭时，我们会叫她来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了本
2、人能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多催促他们，让他们养成好习惯。二多和父母进展沟通。要想教育好小孩就一定要协调好于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会本人不自觉地过度保护小孩。在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，明白他们的出发点也是为了小孩好，但凡事都得有个原则，一味的放纵，那是对本人的不负责任，在遇到咨询题时，只要我认为本人是对的，不管是谁，我也绝不让步，其次，多和父母进展沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到本人的行动中，共同教育好小孩。例如，我总是不叫小孩吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给小孩零食，这不仅妨碍了小孩
3、的正餐，还妨碍了小孩的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。三做父母的应多看些和小孩教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，提高理论指导和减少盲目性，和小孩一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。另外，我们也会有意或无认识的培养小孩各方面的爱好，观察小孩的喜乐。例如当听说哪有义演时，我会带上宝贝去看演出等都是在渐渐培养小孩的爱好。四给小孩自信，让小孩爱上集体生活。我家宝贝，属于慢热型，一换个生活环境，对四周的人和物就感到生疏而新鲜，也缺乏自信，等熟悉后，她就能特别快习惯了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓舞，说一些她往常的事，如此你就能和她商量让她表演的事了。另外，在来上幼儿园
4、时，我们都提早给她打了预防针，告诉她，你今天要上幼儿园了，要交代她一些事情，给她讲道理，讲去上幼儿园的好处，给她讲一些小故事，诱导她，开启她，让她明白去幼儿园是对她好，这时你看她是不是会屁颠屁颠的去幼儿园，确信是愿意的了。以上是我的一点育儿心得，仅供参考。希望以后能和大家以及教师们多多沟通，以促进小孩们健康欢乐的成长。另外，在最后，我想给教师提一个意见，那确实是教师在给我们家长发校讯通时，能否也经常发些小孩在校期间学的儿歌之类的东西，或者也教家长学一些动作或词之类的东西，如此也方便我们在家教他们。第二篇：幼儿园托班评语大全1、你是个特别能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极嘹亮，各方面
5、都特别不错，是小伙伴们学习的好典范，教师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面开展的好小孩!2、你画画画得真棒。你是个热情、爽朗的小女孩，做事细心、认真，自理才能也特别强，上课也特别认真，各方面有了特别大的提高，教师真欢乐。希望你在以后的学习中能积极发言，教师相信，你一定会有更大的进步!3、游戏时你是那么投入，真不错!你爽朗可爱，又是个爱劳动的好小孩，教师真喜爱，假如你在自理才能方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，教师相信你在学习上也会有特别大的进步的。4、你是一个爱劳动的好小孩，是教师的小帮手!爽朗可爱的你在园能听教师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得特别棒，
6、游戏时也能积极参与，真了不起。假如在以后的学习中能大胆发言，不明白就咨询，那教师就会更满意。5、每次你总能完成教师布置的任务，真了不起。你聪明、明白事，口语表达才能特别强，交往才能也比往常强多了，真不错。假如在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!6、你的胆子变大了，真了不起!你是一个明白事、听话的好小孩，对教师布置的任务总能特别好完成，上课也能举手发言了，真棒!假如以后在学习生活中能再英勇些、大胆些，那就更棒了!7、爽朗好动，理解才能、语言表达才能强是你最突出的表现。上课时，教师总能看到你求知的眼神，总能听到你嘹亮的答复，真了不起!假如在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就
7、更棒了!8、你的画画得真棒，真是个细心、认确实好小孩。你明白事听话，上课认真，胆子也大了，并能答复教师提出的咨询题，也爱和小朋友交流。假如在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。9、最喜爱你在小朋友面前嘹亮地答复教师的咨询题。你是乖巧、明白事的好小孩，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，假如以后能再英勇些，教师相信，你一定会更出色!10、游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的小孩，尽管不爱说话，但上课总是特别认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。假如在以后的学习中能积极主动、不明白就咨询，那教师相信，你一定会赶上其他小朋友的!11、你做起事来特别投入，
8、真是个认真、细心的好小孩。你是人见人爱的好小孩，上课认真，尽管你平时话不多，但教师明白你已经掌握了特别多知识，真是好样的。小孩，自信些，英勇些，教师相信，你一定会表现得更出色。12、你当“警察”时多神气啊!你是个聪明、爽朗的好小孩，上课能认真听讲，咨询题答复也特别棒，各方面都有了特别大的进步，真了不起。假如你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那教师相信，你一定会表现得更出色。13、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个爽朗好动的小孩，各方面才能都特别强，同时也是教师的小帮手，教师真喜爱!假如你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那教师就更满意了。14、你的绘画、手工操作真
9、棒!你是个认真、细心、负责的好小孩，各方面的才能都特别强，教师、小朋友都特别喜爱你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好小孩”!15、你当起“医生”来多认真啊!你是个明白事听话的好小孩，上课认真、答复下列咨询题也特别嘹亮，游戏活动能积极参与，教师真欢乐。假如以后能在自理才能方面加强些，那就更棒了!16、你当起“警察”多神气啊!你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理才能也特别强，对教师布置的任务总能完成得特别棒，教师真欢乐。假如你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那教师就更满意了。2021、爽朗的你真可爱。你在园能听教师的话，并能与同伴友好相处，特
10、别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。假如你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，教师相信你一定会有更好的成绩的!18、你的交往才能真不错。你的口齿特别明晰，理解才能也特别强，上课时，教师常常会看到你高举的手、听到你嘹亮的答复，真不错!假如你以后能改掉喜爱与同伴讲闲话的缺点，在游戏中恪守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，小孩!19、你扎的小辨真可爱。你是个听话的小孩，能与小伙伴们友好相处，你还特别爽朗好动，在游戏场地上常常能看到你欢乐的身影，你是那么喜爱做游戏，假如在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更
11、受欢迎!20、你是个爽朗有礼、讲卫生的小孩。你特别喜爱音乐，教师常在表演区中看到你的身影，你也喜爱“快乐游戏”，并能在游戏完毕后与同伴一起整理游戏材料。假如你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩!21、讲卫生的你真讨人喜爱。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，假如能改掉喜爱与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言、大胆表现的话，教师会更加喜爱你!22、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，教师真喜爱!你是个特别自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达才能也特别强，平时乐于做好小“班长”，为同伴效劳，是教师的好帮手，
12、小伙伴的好典范。教师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步!23、游戏时的你真投入。你爽朗可爱，尊敬师长，平时乐于协助别人，能与同伴一起整理游戏材料。假如你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，教师相信你会获得更好的成绩!24、按时午睡是你的优点!你是个活动好动的小孩，一年下来也交了不少好朋友，尽管上课不大举手发言，但教师布置的任务依然能认真去对待的。教师希望你以后能向表现好的小孩看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。25、你的节拍感真强!你是个天真可爱又爽朗的小孩，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不
13、错。假如以后你能认真听讲、大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。26、文明有礼、守纪律。你是个乖巧听话的好小孩，同伴之间能友好相处，上课也特别认真，假如你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，爽朗爽朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。27、守纪律又爱画画的你真棒!你文静听话、尊师守纪，能与同伴友好相处，游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。假如你以后能英勇些、自信些，上课大胆举手发言，游戏完毕后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受欢迎!28、你是个守纪律、性格温柔的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时特别投入，也因而
14、交到了许多好朋友，教师真为你欢乐。假如你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。第三篇：幼儿园托班评语蒋昱昕小朋友:你是一个憨厚，明白事的小孩，自尊心较强。能本人的事情本人做，生活自理才能有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真好看，教师替你感到欢乐。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，使身体更棒，脾气更好。李华夏小朋友:你是一个爽朗、可爱的小男孩，生活自理才能较强，能在教师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手才能和语言表达才能有了特别大的进步，希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控才能的锻炼，争取更大的进步
15、。刘丹妮小朋友：你是一个明白事、爽朗可爱的小小姐，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你喜爱画画，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达本人的办法、感受，在集体中做个自信、英勇的好小孩。王智健小朋友：你是一个爽朗聪明的小男孩，每天总是高欢乐兴上幼儿园，爱学习。你在教师的协助下已会脱简单的衣裤，学着本人的事情本人做，自理才能较强。与同伴能友好相处，有困难喜爱找教师协助，你画的画也比往常进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。沃千飞小朋友：你是一个爽朗可爱的小男孩，如今你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得特别好，生活自理才能有了较
16、大的进步，能穿脱简单的衣裤，本人吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，如此就每天都能来上幼儿园了，好吗?陶松华小朋友：你是一个爽朗可爱的小男孩，你特别热情，什么事都乐意本人学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了特别大的进步，你经常主动和教师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理才能有了较大的进步，教师希望你以后要大胆、嘹亮的发言，如此你就会更加能干的。徐仲祥小朋友：你是一个热情、爽朗、可爱的小男孩，你乐意本人的事情本人做，还积极主动地协助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了特别大进步，课堂上思维爽朗，大胆发言，有时能主动向教师提出咨询题，与教师
17、进展交谈，希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗?钱进小朋友：你是一个听话的小男孩，你乐意本人的事情本人做，在园吃饭不挑食，能独立吃完本人的一份饭菜，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真傾听，游戏活动中恪守规则，希望进进小朋友以后更大胆些，主动举手答复下列咨询题，好吗?冷昊小朋友：你是一个聪明可爱的小男孩，你特别能干，会本人独立穿脱衣服，还经常协助其他小朋友，还会本人吃饭，你上课有时能认真听讲，答复下列咨询题声音嘹亮，但是，你总坐不住小椅子，如此可不好呀!教师希望你在新的学期里能更好地恪守纪律，那样你会学到更多本领的!第四篇：幼儿园托班评语你是一个文静的小女孩,做事细心、认真
18、,自理才能强,上课也特别认真。你画的画真棒,还在全国绘画大赛中得奖呢!教师为你感到骄傲。假如,你以后能大胆一点、主动一点,相信你会做得更好!xx小朋友:你是个聪明、好奇性强的小男孩。进入小班后,看着你点点滴滴的进步,教师感到欢乐。你会主动与教师、小伙伴交流,你喜爱搭积木、做游戏,上课时也能嘹亮地答复教师的咨询题。吃饭、穿衣、入厕、午睡等生活习惯都有特别大的进步。假如你能在活动时恪守规则,做事细心一点,你的进步会更大的。加油!磊磊xx小朋友:能干的你自理才能强,做事认真又细心,因而总能得“三颗星”。你还在拍皮球竞赛中得了“三等奖”呢!真棒!爽朗、可爱的你课间喜爱和小朋友一起游玩、游戏、唱歌。仁慈
19、的你喜爱协助别人,能和小朋友和睦相处。教师希望你能大胆一点,自信一点,那样你会表现得更加出色!加油吧!雯雯。xx小朋友:你是一个爽朗可爱、灵巧好动的小男孩。开学到如今,你的进步可真大:每天早上你能嘹亮地和教师打招呼;吃饭也不如何挑食了,能在教师的鼓舞下,吃完本人的饭菜;与小朋友相处会明白得谦让。真不错!只是,教师希望你在生活方面遇到困难时能大胆提出来,教师会协助你一起处理的。好吗?xx小朋友:腼腆的你事实上特别能干,你乐意本人的事情本人做,会本人吃饭、穿衣、入厕,会安静的搭积木,上课时能认真听讲,积极发言。你还会像“大哥哥”一样关怀比你小的弟弟、妹妹。新年快到了,教师想悄悄地对你说:假如你在多
20、一点大胆和自信,你会更加了不起!xx小朋友:你是一个特别有个性的女孩,上课时你是那么的认真专注,答复下列咨询题时,你的声音是那么的嘹亮动听。瑶瑶,你明白吗?每当教师看到你灿烂的笑脸,是那么的欢乐。每当教师看到你因不愿来幼儿园而哭泣时,是那么的焦急。希望长大一岁的你能天天开快乐心肠上幼儿园,在新的一年里获得新的进步!xx小朋友:你是个爱学习的小孩,上课特别认真,爱动脑筋,能大胆地答复教师的咨询题。你的生活自理才能也特别强,吃饭、穿衣、入厕样样不用教师费心。你也是个乐于助人的小孩,每当小朋友遇到困难时,你总是会主动给与关怀协助,或想教师反映。教师希望你在新的一年里能严格要求本人,做起事来细心一点、
21、耐心一点,争取做个全面开展的好小孩。xx小朋友:你是个聪明爽朗的小男孩,你上课时能认真听讲并积极举手发言,做事爱动脑筋,数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的小孩,本人的事情能本人做,有良好的进餐、午睡习惯。也许由于你有时太紧张,因而说话口齿不清晰,教师相对你说,相信本人,你会特别棒!xx小朋友:看似文静的你有点倔强、有点任性。你愿意本人的事情本人做,有一定的生活自理才能。你有一双乖巧的小手,喜爱折手帕。上课时能专心听讲,在教师的鼓舞下,也愿意答复下列咨询题。游戏活动时,看着你那灿烂的笑容,教师也被你感染了。只是,教师还希望你能每天早早地到幼儿园来,如此你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏、
22、学本领了。xx小朋友:热情、爽朗的你是一个能干的小女孩。上课时你总忽闪着大眼睛,认真听讲,并大胆而嘹亮的答复下列咨询题。你的自理才能也特别强,是小伙伴的好典范。教师相信,凭着你的自信,再加上你的努力,你一定会成为一名全面开展的好小孩的,加油吧!xx小朋友:腼腆的你是个明白事的小孩,能和小朋友友好相处,愿意本人的事情本人做,你喜爱参加各种活动,画画时,你认真又耐心,作品还真美丽呢!体育活动中,跳圈、爬垫子、拍皮球,你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动,总能看见你脸上洋溢着灿烂的笑容。但你胆子太小,在教师、小朋友面前特别少表达本人的办法。教师告诉你,你特别可爱,大家都喜爱你,以后多与教师、小朋友说说话
23、,好吗?第五篇：幼儿园托班工作总结新的一学年又开场了，我班有三位教师，我担任本班的班主任。其中两位教师的工作热情认真，思想爽朗，可以承担班里的各项工作，具备承担各种教育活动的才能，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员有丰富的工作经历，熟悉幼儿的健康保健知识，对小班的生活护理有较强的操作才能，对保育工作做得特别到位。本学期我班幼儿新生7名，到目前为止共有12人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，通过开学前两周的观察，理解情况如下：由于他们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要习惯幼儿园的生活，难免会出现他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些习
24、惯才能较强的幼儿能较快地稳定下来，小部分幼儿仍会哭闹。幼儿的自理才能一般，有半数的幼儿可以本人吃饭，但会在进餐时游玩，一些幼儿要喂;部分幼儿可以本人穿鞋子，但还不能正确区分左右;大小便时大部分幼儿能告诉教师或阿姨，部分能自理;个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都遭到了特别细致的照顾，依赖性都比拟强。幼儿在交往、集体活动中自我认识较强，缺少交往的简单技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还需要多加指导。二、主要工作任务：1、保教工作：教育教学认知和语言方面小班的幼儿是好奇心较大，也好模拟的年龄，只要他们觉得好玩，新奇的东西都喜爱，因而在这个年龄，幼
25、儿学知识会比拟快。(1)学着用感官感知事物，喜爱观察与生活相关的社会，自然环境。(2)在日常生活中，萌发对数和物的兴趣。(3)开展幼儿模拟，理解和运用语言的才能，让幼儿逐步能听明白成人和同伴的话，能逐步按一般话的语言正确发音，能用简单的语句表达本人的意思。(4)幼儿初步感受和表现四周环境，文学，音乐，舞蹈和美术的情趣。社会才能和品德方面小班幼儿的自控才能还不是特别强，年龄越小的幼儿自控才能越差。而幼儿的其他行为也有了初步的开展。如助人行为，与别人分享，合作，以及攻击性行为等。(1)通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和保护，并激发其爱父母，爱教师的情感，会使用日常的礼貌用语。(2)提示协助幼
26、儿恪守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。(3)培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做本人能做的事。(4)调动幼儿的情绪，参加各项活动，并能发表意见。(5)鼓舞幼儿愿意与同伴交往。常规尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由欢乐，有玩，有吃，有教师疼爱，有家的感受，并喜爱上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进展幼儿常规教育的时候，我们会深化分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐步建立良好的生活习惯。1.高欢乐兴上幼儿园，向教师咨询早，咨询好。2.学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。3.逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。4.洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用本人的手巾擦手
27、。5.能主动想教师表示要大小便。6.能愉快进餐，安静就寝，睡姿正确。7.学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。8.能主动表示想喝水。保育抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检，午检，晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节，催促幼儿冷时要添衣，热时脱衣，催促保育员保持教室空气的流通。鼓舞幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，加强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步明白得不随意丢垃圾，保持教室，公共场所的洁净。平安要把幼儿平安工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿平安放在首位，提供丰富的环境，营建平安，愉快的游戏活动气氛，做到“放手，不放眼”。2、家长工作：以口头方式
28、，包括家访，电访及平时交流等，理解幼儿在家的情况，讨论、共同教育幼儿;以文字方式，如家园共育栏，家园联络手册，家长调查咨询卷等，与家长亲密地联络，并让家长一起来参与幼儿园的活动，理解本人的小孩在园的一日生活表现。3、环境创设：本学期，我们会依照课程，将环境与教学相结合，大力发动小朋友的制造性思维，让幼儿参与环境创设，做环境的小主人，让他们的思维有较大的开展空间。4、环保教育：结合生活与教学内容，开展环保教育，协助幼儿初步认识环境，明白得什么是环境，人与环境关系和环境污染的危害，联络四周的环境学一些粗浅知识，启发幼儿关怀四周的环境，培养幼儿环境道德观念，加强一些植物的生长过程，提高幼儿对环保兴趣和敏感，进而协助其树立环保环境的责任感和道德观念。
