1、工作参考总结格式-班主任工作参考总结的根本要求与格式一、班主任工作总结的根本要求1、班主任的工作总结，一般不要求大而全。要依照本人计划执行的情况，体会最深的专题作总结，例如：（1）建立班集体必须加强集体主义教育。（2）对学生要有正确的看法。（3）要努力培养学生自我教育的才能。（4）老师对后进学生更应该热爱。（5）观察与教育。（6）树立良好班风。（7）表扬与批判应留意的咨询题。（8）当学生犯了错误的时候。（9）对学生要满腔热情。（10）别开生面的家长会。（11）班主任不能陷在事务堆里。（12）要信任学生。（13）让更多的学生得到锻炼。（14）试论班集体的感情生活。（15）玩得好也得学习。班主任的
2、工作总结要用马克思主义的观点、方法观察咨询题，提出咨询题，加以系统和缜密的分析，然后依照体会找到规律性的东西。工作总结不是例行公事，不能只罗列现象不作详细分析。工作有失误，应及时总结教训，并提出今后改正的可行方法。3、平时要留意积累材料。有以下几类材料应留意保存：（1）学校工作计划，各种规章制度；（2）记载学生根本情况的各种表格，特别是学生智力开展情况追踪表，学生各科学习成绩追踪表、身体健康开展变化表；（3）学生写的书面材料和学生座谈会记录；（4）本人的工作笔记，班主任要边实践、边总结、不断实践，不断完善总结。二、班主任工作总结的一般格式写总结，应依照本人体会最深的写，不拘一格。一般有以下四个部分：1、前言部分。对班级的根本情况作简要的分析。2、成绩部分。写成绩部分应做到有观点有材料。观点要鲜明，材料要典型，观点和材料要做到一致。3、咨询题部分。总结要坚持“两点论”，即在确信成绩的同时实事求是地总结咨询题。没有咨询题是不可能的，有咨询题，认真分析，处理咨询题，工作就能进步。4、经历体会。经历体会是从本人的工作实践中产生出来的。下面几点可供参考：（1）热爱学生，深化理解、研究学生。（2）用马列主义思想方法来指导工作。（3）严格要求，进展正确的治理教育。（4）班主任的一切工作都要落实到提高学生政治素养和学业成绩上，为国家培养优秀人才。这是工作的出发点和归宿。（5）作学生的表率
