1、第 15 课时 电流 电路 电压 电阻考点知识聚焦考点一 两种电荷物体带电 摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够 轻小物体 ,就说它们带了电 ,或者说带了电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电 ;用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电 失去电子的物体因缺少电子而带 电 ,得到电子的物体因有了多余电子而带 电。摩擦起电的实质是电子的 同种电荷互相 ;异种电荷互相 吸引正 负正 负转移排斥 吸引考点知识聚焦物体带电实验室里常用 检测物体是否带电 ,其工作原理是 导体与绝缘体容易 的物体叫作导体 ,不容易 的物体叫作绝缘体 ;导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化 ;半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间 ,常用半导体材料制成二
2、极管、光敏电阻、热敏电阻等 ;某些物质在温度很低时 ,电阻会变成 0,这就是超导现象 ,可用来制作远程输电线和电动机线圈 验电器 同种电荷互相排斥导电 导电考点知识聚焦考点二 简单电路的组成及设计组成 电源 :提供 的装置 ; :消耗电能的装置 ;开关 :控制电路 的器件 ; :连接电路元件组成电流路径 电路的工作状态把用电器能够工作的电路叫作 电路中如果某处被切断 ,电路中就不会有电流流过 ,叫作 直接用导线将电源的正、负极连接起来 ,叫作短路电能 用电器通断 导线通路断路考点知识聚焦电路的连接方式 串联电路 :首尾顺次连接 并联电路 :并列连接在两点之间开关控制 电路 ,开关位置对它的控制
3、作用 影响 开关控制整个电路 ,支路开关只控制它所在的那条支路 电流只有一条路径 电流有两条或多条路径各用电器互相影响 ,若其中一个断开 ,其他用电器无法工作。如 :装饰小彩灯、开关和用电器等各支路互不影响 ,若其中一个断开 ,其他支路照常工作。如 :家庭中各用电器、教室里的照明灯、路灯等整个没有干路考点知识聚焦考点三 电路图和实物图电路图及其画法电路图 :用 表示电路连接情况的图 画法 :要用统一规定的符号 ;连接线要画成横平竖直 ;电路图要简洁、整齐、美观规定的符号考点知识聚焦常用的元件及其符号元件 符号 元件 符号 元件 符号 元件 符号连接实物图从电源的一极开始 ,顺着或逆着电流方向连
4、接实物元件 ,最后连在电源的另一极。连接实物图时要注意导线不能交叉 ,导线的端点要接在各元件的接线柱上考点知识聚焦考点四 电流、电压、电阻电流 导体中的电荷沿一定的方向移动 ,就会形成电流 ;物理学中规定 : 电荷定向移动的方向为电流的方向 电流用字母 表示 ,国际单位制中 ,电流的单位是安培 ,简称为安 ,符号是 ;1 A=mA= A 电流的测量电流表量程和分度值 00.6 A和 03 A,对应分度值分别为 0.02 A和 0.1 A正I A103 106考点知识聚焦电流的测量使用方法“三要 ”:要选择合适的 ;要将电流表 在被测电路中 ;要使电流从 “+”接线柱流入 ,“-”接线柱流出。
5、“二不 ”:在任何情况下都不能使电流表 连到电源的两极 ;被测电流不允许超过所选 。 “两看清 ”:看清所选 ;看清 。 注意 : 开关闭合前 ,指针指向零刻度线左侧 ,是由于没有调零 ; 开关闭合后 ,指针指向零刻度线左侧 ,是由于正、负接线柱接反了电压要在一段电路中形成电流 ,这段电路的两端就要有一定的 电压用字母 表示 ,电压的单位是伏特 ,简称伏 ,符号是 ;1 kV= V= mV 家庭电路的电压是 V;一节干电池的电压是 V;对人体安全的电压不高于 V 量程 串联直接分度值量程量程电压U V 103 106220 1.5 36考点知识聚焦电压的测量电压表量程和分度值 03 V和 01
6、5 V,对应分度值分别为 0.1 V和 0.5 V使用方法“三要 ”:要选择合适的 ;要将电压表 在被测电路两端 ;要使电流从 “+”接线柱流入 ,从 “-”接线柱流出。 “一不 ”:被测电压不允许超过所选 。 “两看清 ”:看清所选 ,看清 。 注意 : 开关闭合前 ,指针指向零刻度线左侧 ,是由于没有调零 ; 开关闭合后 ,指针指向零刻度线左侧 ,是由于正、负接线柱接反了电阻 导体对电流阻碍作用的大小叫电阻 ,用字母 R表示 ,单位是欧姆 ,符号 ; 1 k= ,1 M= 量程 并联量程量程 分度值103 106长度考点知识聚焦影响电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质 ,它的大小取
7、决于导体的 、 和,还与导体的温度有关 ;同种材料长度越长、横截面积越小 ,电阻越大 滑动变阻器原理 :通过改变接入电路中的电阻线的 来改变电阻的大小。 使用 :选择合适的滑动变阻器 ;与被控制的电路串联 ;采用 “ ”接法 ;闭合开关前应将滑片置于 的位置 ,这是为了保护电路 ;在电路中 ,滑动变阻器可以调节电路中的电阻 ,改变电路中的电流 电流、电压、电阻的规律串联电路 :I=I1=I2=In;U=U1+U2+Un;R总 =R1+R2+Rn并联电路 :I=I1+I2+In;U=U1=U2=Un; = + + 材料 长度横截面积一上一下阻值最大例 1 2018蜀山区一模 甲、乙两种干燥的绝缘
8、体 ,将它们互相摩擦后分开 ,由于甲的原子核对核外电子的束缚能力较强 ,摩擦后得到电子 ,下列叙述正确的是 ( )A.乙带负电 B.甲带正电C.甲、乙靠近会相互吸引 D.甲、乙靠近会相互排斥热点考向探究探究一 电荷答案 C解析 甲的原子核对核外电子的束缚能力较强 ,乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。将它们相互摩擦甲夺得电子 ,因多余电子带负电 ,乙失去电子 ,因缺少电子带正电。分开后再让甲乙相互接触 ,根据异种电荷相互吸引 ,甲乙会相互吸引。【 变式 】 2018蜀山区二模 一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时 ,由于电荷间的相互作用 ,会使导体内部的电荷重新分布 ,分布规律如图 15-1
9、甲所示。用一根与毛皮摩擦过的硬橡胶棒 ,靠近不带电验电器的金属小球 a,如图乙所示 ,这时验电器的金属箔 b带 电。甲 乙图 15-1负解析 毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电 ,靠近不带电验电器的金属小球 a时 ,使箔片带上负电 ,同种电荷相互排斥而张开。热点考向探究例 2 市场上有一种电脑键盘清洁器 ,可以有效清除键盘间不易触及的灰尘。某品牌的该产品由照明灯泡 L、吸尘用的电动机 M、两个开关、连接线、外壳等组成。使用时 ,灯泡和电动机既可以独立工作 ,也可以同时工作。在如图 15-2所示的电路图中 ,符合上述要求的是 ( )热点考向探究探究二 电路的识别、连接与设计图 15-2答案 D解析 A选
10、项图中 ,电动机和灯泡串联接入电路 ,工作时相互影响 ,故错误。 B选项图中 ,电动机和灯泡并联接入电路 ,开关 S2为总开关 ,控制整个电路 ,开关 S1控制电动机 ,电动机不能独立工作 ,故错误。 C选项图中 ,电动机和灯泡并联接入电路 ,开关 S2为总开关 ,控制灯泡和电动机 ,开关 S1只控制灯泡 ,灯泡不能独立工作 ,故错误。 D选项图中 ,电动机和灯泡并联接入电路 ,各有一个开关控制 ,工作时互不影响 ,故正确。【 变式 】 小明发现 ,教室内的一个开关可以同时控制讲台上方两盏日光灯的亮与灭 ,请你在图 15-3所示的虚线框中将电路补充完整。图 15-3答案 如图所示热点考向探究例
11、 3 2018定远县一模 如图 15-4甲所示 ,当开关 S由接点 1转到接点 2时 ,电压表示数变化如图乙所示 ,则灯泡 L2两端的电压是 V,电源电压是 V 热点考向探究探究三 串、并联电路中电流、电压的关系甲 乙图 15-4解析 由电路图可知 ,当 S接 1时 ,电路为 L1的简单电路 ,电压表测电源的电压 ,由图乙可知 ,电源电压 U=6 V,当 S接 2时 ,两灯泡串联 ,电压表测 L1两端电压 ,电流表测串联电路的电流。由图乙可知 ,U1=2 V,故灯泡 L2两端的电压是U2=U-U1=6 V-2 V=4 V。4 6【 变式 1】 2018长丰县三模 如图 15-5甲所示 ,开关闭
12、合后 ,两个电流表的指针偏转情况均如图乙所示 ,则通过 L2的电流为 A甲 乙图 15-51.28热点考向探究【 变式 2】 关于如图 15-6所示的电路 ,电流表 A1、 A2、 A3的示数分别为 I1、 I2、 I3,电压表 V1、 V2、 V3的示数分别为 U1、 U2、 U3,下列说法正确的是 ( )A.灯 L1、 L2是并联的 B.三只电流表示数间的关系为 I1=I2+I3C.三只电压表示数间的关系为 U3=U2+U1 D.若灯 L1断路 ,则三只电压表、三只电流表的示数均为零图 15-6C热点考向探究【 变式 3】 2018安庆二模 两定值电阻 R1、 R2串联后接在电压恒为 10
13、 V的两点间 ,某同学把一个内阻不能忽略的电压表接在 R1两端 ,电压表读数为 5 V,他又把该电压表改接在 R2的两端 ,则电压表的示数 ( )A.可能为 4 V B.可能为 5 VC.可能为 6 V D.可能为 7 VA热点考向探究例 4 2018芜湖南陵一模 如图 15-7所示的电路 ,闭合开关 ,观察发现灯泡 L1亮、 L2不亮 ,调节变阻器滑片 P,灯泡 L1的亮度发生变化 ,但灯泡 L2始终不亮 ,出现这一现象的原因可能是 ( )A.灯泡 L2的灯丝断了 B.滑动变阻器短路了C.滑动变阻器接触不良 D.灯泡 L2短路了热点考向探究探究四 电路故障分析图 15-7答案 D解析 灯泡
14、L1、 L2和滑动变阻器串联。若灯泡 L2灯丝断了 ,则 L1也不能发光 ,A错误。若滑动变阻器短路了 ,则滑动变阻器不会引起 L1亮度的变化 ,B错误。若滑动变阻器接触不良 ,则整个电路断路 ,两灯都不亮 ,C错误。若灯 L2短路了 ,则 L2不亮 ,L1照常发光 ,D正确。【 变式 1】 2018合肥模拟 如图 15-8所示的电路中 ,各元件都完好 ,但闭合 S1、 S2后 ,只有 L2发光 ,故障可能是( )A.干路部分电线断了 B.L1被短路了C.S1被短路了 D.L1与灯座接触不良图 15-8D热点考向探究【 变式 2】 2017南京 如图 15-9所示的电路 ,闭合开关 ,甲、乙两
15、灯泡均发光 ,过一会儿 ,其中一个灯泡突然熄灭 ,但两电表仍明显偏转 ,造成此现象的原因可能是 ( )A.甲灯泡短路 B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路 D.乙灯泡断路图 15-9C热点考向探究热点考向探究突破 1 探究串、并联电路电流、电压的规律【 考点归纳 】 在连接电路时 ,开关要断开。 电流表和电压表的 “+”“-”接线柱不能接反。 电流表、电压表要选择合适的量程 ,为了使读数精确 ,能用小量程的一定不要用大量程 ,可用 “试触法 ”选择合适的电表量程。 连好电路后 ,先用开关试触 ,观察电表指针偏转情况 ,确认无误后 ,方可进行实验。 电表异常原因判断 :a.反向偏转 ,说明正、负接线柱接
16、反 ;b.正向偏转幅度过小 ,说明量程选择过大 ;c.正向偏转幅度过大 ,到达右边没有刻度处 ,说明量程选择过小 ;d.电路未接通时 ,电表左偏或有示数 ,说明电表未调零。实验突破热点考向探究 更换不同规格的灯泡或在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压多次实验的目的是使实验结论具有普遍性。 分析数据得出结论 :串联电路中电流各处均相等 ,电源电压等于各用电器两端电压之和 ;并联电路中 ,各支路两端电压相等且等于电源电压 ,干路电流等于各支路电流之和。例 1小明在 “探究串联电路电压的规律 ”的实验中 ,实验过程如下 :(1)他在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图 15-10甲所示 ,接下来他
17、要对电压表进行的操作是 。 (2)问题解决后 ,开始按图乙连接电路 ,用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲所示的位置 ,则电压表产生此现象的原因是 。 (3)改正错误后 ,他用电压表分别测量 L1两端的电压 UAB、 L2两端的电压 UBC和 L1、 L2两端的总电压 UAC。更换不同灯泡 ,再做两次实验 ,将三次实验测出的电压值填入下表 :图 15-10调零实验次数 UAB UBC UAC第一次 0.8 2.2 3第二次 1 2 3第三次 1.2 1.8 3正、负接线柱接反了热点考向探究请你根据他的实验过程和有关数据回答下列问题 : 上面设计的表格中存在的不足之处是 。 分析表格中的数据
18、 ,得出实验结论 。 在许多实验中都需要进行多次测量 ,有的是为了找到普遍规律 ,避免偶然性 ;有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 。 (填字母 ) A.测量物体的长度B.“伏安法 ”测电阻C.探究重力大小与质量的关系物理量没有单位串联电路两端的总电压等于各串联元件两端的电压之和C热点考向探究【 实验拓展 】(4)为使探究得出的结论具有普遍意义 ,L1、 L2应该选择规格 (选填 “相同 ”或 “不同 ”)的灯泡。 (5)吴丽根据电路图连接好电路 ,闭合开关 ,电压表示数如图 15-11所示。为了使实验结果更准确 ,接下来她应该。 (6)测出 L1两端的电压
19、后 ,吴丽断开开关 ,准备拆下电压表 ,改接在 B、 C之间。小聪认为吴丽的操作太麻烦 ,只需将与 A点相连的导线改接到 C点即可。你认为小聪的办法是 (选填 “可 ”或 “不可 ”)行的 ,理由是 。 不同断开开关 ,将电压表改接到小量程重新做实验不可会造成电压表正、负接线柱接反图 15-11热点考向探究例 2 小海和小梅一起做 “探究并联电路中电流的规律 ”实验。(1)如图 15-12甲所示是他们设计的电路图 ,图乙是他们测量电流时连接的实验电路 ,此时电流表测量的是 (选填 “A”“B”或 “C”)处的电流。 (2)请在图乙中移动一根导线 ,测量另外一处的电流。在移动的导线上画 “”,并
20、用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填 “A”“B”或 “C”)处的电流。 图 15-12CA或 B答案 如图所示热点考向探究(3)测出 A、 B、 C三处的电流如下表所示 ,由此得出初步结论 : (只写表达式 )。小梅指出 :为了得出更普遍的规律 ,应当进行多次实验 ,操作方法是 。 IC=IA+IB位置 A B C电流 I/A 0.30 0.24 0.54换用规格不同的灯泡多次实验【 实验拓展 】(4)小海利用原有的实验器材 ,添加一个开关 ,又设计了一个电路。利用这个电路 ,不用更换电流表的位置 ,就可直接测出 A、 B、 C三处的电流 ,同样可得出三处电流的关系。请在图丙中画出电路图。 答案 如图所示热点考向探究(5)小海在实验过程中还发现 :闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度 ,紧接着指针再偏回一定角度后 ,示数才稳定下来 ;同组的小刚同学同时发现 ,闭合开关瞬间灯泡亮度较大 ,紧接着变暗一点后 ,亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是 。灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时 ,灯丝的温度较低 ,电阻较小 ,电流较大 ;当灯泡发光后灯丝温度升高 ,电阻增大 ,电流减小热点考向探究
