1、幼儿园中班教学计划小池带反思中班教学计划小池包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让小孩们欣赏古代诗歌，让小孩们体验自然之美，观察图画以理解诗歌的内容，理解古代诗歌的意境，引导小孩用简单的语言表达。关于您本人对小池的感受，请看一下幼儿园中班小池，其中包含对课程计划的反思。活动目的1.观察图片以理解经文的内容，并理解古诗的意境。2.让小孩欣赏古代诗歌，体验大自然的美。3.引导小孩用简单的话语表达他们对小池的感受。4.理解古诗内容，认真听，养成良好的听觉适应。5.理解古代诗歌中使用的隐喻，并学会在情感上背诵古代诗歌。活动预备古典音乐，图片。活动程序一，进口鼓舞人心的对话：小孩们，谁会背诵古诗？
2、你能为每个人听吗？今天，教师和小孩们学到了一首新的古代诗歌小池。二，扩大1.提供课件，指导儿童观察，讲述和理解古代诗歌的艺术观念。（1）地图上的图片是什么？ （小池塘）小池塘附近有什么？（春天，树阴，小河，蜻蜓），从这张照片中，您能够看到哪个季节？你在哪里看到的？教师：在酷热的夏日里，诗人来到游泳池边。泉水静静地流淌，阴影反思在水面上。一只蜻蜓站在嫩荷叶上。看到如此漂亮的风光，诗人写下了这首小池。2.示范阅读，解释诗歌，介绍作者。（1）教师背诵古诗。咨询题：这首古诗的名字是什么？这个句子有几句话？简介：特别久往常，古代诗人写的诗被称为古代诗。古代诗歌的经文简约明了，也特别受欢迎。（2）讲诗学诗
3、。春天的眼睛是寂静的，珍惜细水。泉眼：泉水的出口。珍惜：爱。细流：少量流淌的水。水上反思的阴影是它喜爱晴天的柔和风景。照片：它反映在水中。柔和的阳光：柔和的阳光风景。小而嫩的荷叶刚好覆盖了紧紧包裹的叶子的顶端。尖角：指刚出生的紧紧包裹的荷叶尖端。我飞得特别早，那头可爱的驴站在头上。（3）介绍古代诗歌的作者。南宋诗人杨万里是中国古代写诗的作家之一。他的诗描绘了风景和自然风光，古朴清新，自然流畅。3.享受录音并学会背诵。咨询：您是如何在录音中背诵旧诗的？您能尝试背诵古代人的古诗吗？幼儿跟随教师学习背诵。4，具有古典音乐，在情感上背诵古诗词。三，完毕部分教师总结，请小孩们考虑一下。假如您是画家，读完
4、这首诗后，您想如何画这首诗的风景？回家后能够画吗？古诗：小池杨万里春天的眼睛是寂静的，但是流淌是寂静的。树遮住了水，喜爱柔软。小鹤只露尖点它长高了。教学反思：在理解古代诗歌的内容时，教师紧紧抓住诗歌中描绘的场景：春天的眼睛，树荫，小河，蜻蜓，画出相应的经文进展学习和阅读，并让小孩们通过图形和情感的结合泉水，树木，小溪与蜻蜓之间的联络，感受大自然之间的和谐与漂亮。为了使小孩们更好地理解古代诗歌的艺术意境，他们必须理解诗歌中的关键词。在理解中，使用了小孩在通常的“单词开花”中的经历，并使用了古诗中的关键词来分解单词，使小孩们不仅特别感兴趣，而且易于理解的话。百科全书：小池是宋代诗人杨万里创作的七字绝句。在这首诗中，作者运用了丰富而新颖的想象力和拟人化的技巧来描绘泳池四周自然风光的特征和变化。
