1、幼儿园小班教学计划糖果爸爸带反思小班教学计划糖果爸爸包括对小班美术主题教学活动的反思，使小孩们能够养成良好的操作适应，体验本人操作的乐趣，学习如何包装糖果（用报纸袋），能够用材料装饰糖果快速，让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目的：1.学习如何包装糖果（与报纸一起包装的物品）。2.最初养成良好的操作适应，并体验本人的操作乐趣。3.能够用材料装饰糖果。4.能够展示本人的作品并欣赏别人的作品。5.培养幼儿的欣赏才能。教学预备：可乐罐，薯片罐，废报纸，装饰材料，魔术盒。教学困难：理解如何用报纸包装物品。涂抹并用油漆装饰包装。教学过程：一，变魔术老师从魔术盒里换了几种糖果来吸
2、引小孩的兴趣。老师：今天，陈老师将成为魔术师。要为小孩们表演魔术，小孩们可能必须细心看！看着我，改变，老师改变了什么？老师：非常多婴儿糖果。2，科：糖果宝宝要妈妈，陈老师如何变成糖果妈妈？老师：换糖果妈妈。3，师：糖果宝宝非常快乐，但是糖果爸爸如何可能不在那儿呢？请小孩们想方法。4，分区：魔术盒坏了，不能换糖果爸爸，我该如何办？老师：小孩们，让我们协助糖果宝宝当糖果爸爸。这个糖果爸爸比其他糖果更甜，同时比其他糖果更具有精神！让我们一起做一个大糖果爸爸，好吗？二，糖果爸爸的制造1.老师演示了制造“糖果爸爸”的方法，并将其显示为“糖果爸爸”的衣服。漂亮的图案。 （用报纸包装罐，然后捏中间并拧紧末端
3、）老师：如今，糖果爸爸穿着衣服，请小孩们帮他扣好纽扣。老师：扣上按钮时，必须一只手握住糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的拇指和食指抓住衣服的两端，然后用力转。旋转得越多，按钮的扣环就越多。紧，明白吗？2，老师：哈哈！小孩们看到一个大而甜蜜的糖果爸爸做到了。但是老师认为糖果爸爸的衣服不够漂亮，让我们穿上漂亮的衣服吧！儿童有什么好方法吗？ （请让几个小孩简单地说）3.老师：让我们先画糖果爸爸。4，小孩们试着做“糖果爸爸”，尽量把它收紧。 （指导小孩们在加强同伴关系时互相协助）5，请儿童为“ Candy Daddy”衣服涂上漂亮的图案。 （留意小孩的绘画适应）（包好后，请将包好的糖果放到上
4、课前预备好的油漆盘中，变成五颜六色的糖果爸爸，也能够事先用彩纸切一些小花。 （儿童粘贴装饰物）提示儿童及时将使用过的物品放入蝎子中，留意养成儿童的良好适应，并保持桌子地板整洁。6.建议儿童将预备好的“糖果爸爸”晾干并观察四周环境。考虑放置位置更容易。三，添加绘画五大功能让小孩通过照镜子看五种感官，感受他们的面部特征，面部表情和爸爸的面部特征，并鼓舞幼儿增加不同的面部特征。四，老师评论1.及时指导和鼓舞儿童的工作。2.展示儿童作品。扩展活动：儿童要大胆地在本人的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹油漆（增加面部特征），以留意儿童的良好适应，并防止儿童混合油漆并保持地板清洁。区域活动后，将小孩的糖果爸爸放
5、在墙上，并用扭杆插入动作不同的小手，并进展展览。活动的效果和作品的艺术效果都非常好。小孩们不仅在制造糖果爸爸的过程中动手动手，而且激发了小孩们参加活动的兴趣，从把废物变成珍宝的过程中，他们感遭到了制造的乐趣。活动反思：区域性活动是教学活动的延伸，是对教学活动的有效补充。由于活动的完毕，小孩们对教学活动的热情没有减弱。因而，我利用了区域活动小组活动的优势，让小孩们在小组和小组中画糖果爸爸。这不仅为老师的观察提供了方便，而且还及时为小孩提供了必要的指导。 糖果爸爸该教学活动完成。在地区性活动中，我们打开了“糖果屋”游戏，该游戏提供了更多用于制造和装饰该地区糖果的材料，以便儿童能够尝试其他方式制造漂
6、亮的糖果儿童。我非常喜爱。在小班教学中，有许多要素会妨碍教学活动的开展。儿童对教学内容的兴趣，外部干扰，儿童的思想观念，老师组织等将直截了当妨碍教学活动的效果。这些都是老师在设计活动时应该想到的，但可能并非所有人都想到。这就要求我们不断提高观察和改变产生活动的才能。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真考虑“为什么要做”。经常在每个阶段都有本人的反思“有效调整”和“务实反思”，这将有助于我们总结教学经历，并协助我们更快地实现专业成长。小糖果想要一个糖果爸爸，这个糖果爸爸，比其他糖果更大，比其他糖果更甜，比其他糖果更烈！让我们一起做一个大糖果爸爸。我们将土豆片包裹在报纸上，将“糖果”（薯片）包裹在“糖纸”（报纸）中，然后握住中间并拧紧末端。在不断的实践，失败，总结和实践过程中，有趣的教学内容和有效的教学方法逐步构成。老师应给小孩时机和时间进展独立探究，并指导他们克服困难并提高他们的才能。激发小孩们的活动兴趣和制造欲望。小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。假如水果或坚果食品涂有糖，则称为甜食（例如蜜饯）。
