1、幼儿园大班课程计划换牙的小机密与反思大班课程换牙的小机密包括对大班的健康主题教学活动的反思，让小孩们能够围绕换牙的话题进展讨论，大胆，明晰地表达本人的意见。明白换牙是正常的生理现象，不要害怕，理解牙齿的变化要留意卫生，并学会保护新生的牙齿，来看看幼儿园班级换牙的小机密对课程计划的反思。活动目的：1.明白换牙是正常的生理现象，不要害怕。2，能够围绕改变牙齿的话题进展讨论，并大胆而明晰地表达本人的意见。3.理解更换牙齿时应留意的卫生适应，并学会保护新生长的牙齿。4.让小孩们感到欢乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.培养幼儿乐观活泼的个性。活动预备：乳牙图片，汉字：牙齿置换，乳牙，恒牙;
2、记号笔，一块手工纸。活动程序：首先，回忆一下经历：通过讲故事，引起兴趣。乐乐的牙齿如何了？好牙齿如何会掉下来？谁说改变牙齿是如何回事？总结：我们出生后长大的牙齿称为乳牙。乳牙比拟小而且不够硬。当我们渐渐长大，当我们五六岁时，乳牙会脱落并开场长出新的牙齿。这种新牙齿被称为永久性牙齿。永久性牙齿大而坚硬，不仅仅是乳牙，对人体也非常重要。假如永久性牙齿丧失，则不会生长新的牙齿。当拔掉乳牙并生长恒牙时，它们被称为换牙。二，经历交流：结合本身经历，掌握牙齿置换的健康知识。请在课堂上让那些牙齿松动或掉牙的小孩们让每个人都看到。你想明白更换牙齿时的感受吗？谁想咨询他们？2.咨询题：1）假如您的牙齿活泼，您能
3、够用手摇动它以使其下降更快吗？为什么？2）有些小孩喜爱用舌头捡起刚刚长大的牙齿。这个对吗？为什么？3）有些小孩，乳牙没有丧失，新的牙齿在它们旁边长出来。那我该如何办？有些小孩的牙齿已经长时间掉下来了，他们还没有长牙。我该如何办？4）你有任何关于换牙的咨询题吗？总结：事实证明，换牙时我们不需要害怕。不要用手晃动牙齿。不要用舌头捡新牙。假如您有更换牙齿的咨询题，您能够向您的父亲或母亲寻求协助。医院向医生求助。三，绘画：如何保护新牙齿。1.换牙时我们如何保护新牙齿？2.交换保护小孩牙齿的方法。活动反映：这项活动合适本班儿童的生活。通过师生之间的互动，小孩们能够大胆，明晰地表达本人的意见，从而提高小孩的语言表达才能。在教师的指导下，小孩们画画说我学会了如何保护本人的牙齿。通过这项活动，小孩们学会了一些关于牙齿变化的知识。有些小孩有乳牙活动。他能够站起来告诉教师，当我换牙时教师也不会哭。我必须保护本人的牙齿，但有3个小孩不能活动。参加活动，由于这些小孩没有改变牙齿，因此他们不能集中精力参加活动。小百科全书：改变牙齿是乳牙脱落和恒牙长出的过程。在正常情况下，在每个乳牙的根部下面存在相应的永久性牙胚。随着小孩的成长和发育，永久性牙胚逐步发育和迸发。在恒牙开场期间，乳牙的根部被直截了当压缩，使得乳牙的根逐步吸收并变得越来越短，直到它们完全消失。然后乳牙开场脱落，恒牙逐步生长。
