1、幼儿园大班教学计划立交桥带反思大班立交桥课程包括反思大班科学教学活动，让小孩们用完好的语言表达意见，体验交流的乐趣，感受立交桥的形状，并进一步理解立交桥的功能。在活动中，引导小孩细心观察。发觉现象并能够凭经历研究科学现象。来看看幼儿园班立交桥，对课程计划有所反思。活动目的：1.感受立交桥的形状，并详细理解立交桥的功能。2.用一种完好的语言表达您的意见，并体验交流的乐趣。3.引导小孩在活动中细心观察现象，并进展经历性科学研究。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：儿童经历根底我见过这座城市的一些立交桥。环境预备有几张常见的立交桥照片。主要难点：用完好的语言表达您的意见。活动程序：一，交流与共享
2、：我明白立交桥。小孩们，你看到过立交桥了吗？您认为立交桥是什么？那是什么感受您在哪里看立交桥？有什么感受？为什么将这些桥梁称为“立交桥”？其次，欣赏漂亮的立交桥。教师带来了一些立交桥的照片，让我们看一下并议论您最喜爱的立交桥，为什么？您最喜爱的立交桥是什么？几层？您觉得有什么特别之处？拥有如此众多的立交桥，您认为从上方能够看到哪些立交桥？从下面能够看到哪些？您从哪里看到的？教师总结：立交桥是现代城市道路交通的重要标志。它能够使汽车通过穿插路口而没有任何障碍。不必等待十字路口的交通讯号灯来防止十字路口的交通拥堵的烦恼。现在，许多立交桥和高速公路已经修建了许多立交桥。城市立交桥越多，城市的现代文化
3、就越高。第三，师生讨论：立交桥的作用。您认为这座城市有天桥吗？这是如何回事你有见到过？为什么会出现交通堵塞？您在哪里需要立交桥？为什么？附：儿童歌曲01003010天桥就像彩虹，高高的空气，交流东西，南北交流，秩序井然，嘉定交通展览会，新才能，道路平坦平坦。第四，工作介绍参观。活动额外资讯：1.在区域活动期间依照学习同伴作品重新创立。2.引导幼儿在施工区内修建各种立交桥。活动反思上课之前，小孩们已经理解了各种立交桥。他们也对立交桥特别是双立交桥感兴趣。通过师生之间的讨论，我发觉小孩们对立交桥有了更深的理解。该活动根本上完成了预期目的。小百科全书：立交桥被称为“立体穿插桥”。它指的是在两条或多条相交道路的交汇处建造且不会在多个方向上互相干扰的现代桥梁，包括三维穿插工程中的下沉隧道（由于上面构成了桥梁构造）隧道的主体）。
