1、,6 深山风雪路,北京市义务教育课程改革实验教材第十册第二单元,执教：顺义区南彩第二小学 冯雅丽2017年3月,学习提示默读课文，想一想老吕是在怎样的环境中工作的？从“我”和他的对话中你知道了什么？ 方法提示： （1）先画出描写老吕工作环境的语句。 （2）再画出“我”和老吕的对话。 （3）从画线语句中知道或感受到什么，写写批注，然后在小组内交流。（每小组可重点在一方面与全班交流。）,在这深山老峪里，走十里八里见不到一个村庄，大雪天，更是难得见到一个人影。,路旁的一棵老松，身披积雪，在呼啸的山风中傲然屹立。,他告诉我，走这条邮路送信，已经25年 了。我心里默默地算了一下，从乡邮政所到冷 峰口，一
2、天来回50多里，25年，30多万里路， 绕地球约4周！,他告诉我，走这条邮路送信，已经25年 了。我心里默默地算了一下，从乡邮政所到冷 峰口，一天来回50多里，25年，30多万里路， 绕地球约4周！,“那怎么行！”老吕一急，说话 也有点结巴了，“这两年虽说来了些新人， 可还是不够用，我要不跑，不是还得占人 吗？再说我也走惯了这条路！”,不远的岔道上有一串清晰的脚印，脚印沿着险峻的小道，向前、向上，消失在半山腰的雪雾之中。,我心中一动，想到那炮火连天、冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕清晰的脚印，我不由得肃然起敬。,他哈哈笑着，朝我摆摆手。于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。,望着这脚印，我沉思起来。这山间小道上的脚印啊，是这样的默默无闻，然而又是这样地放着光彩！,仿写一段话,春季运动会报名开始了，同学们争先恐后。_说： “_。”“_。”_说。_,
