1、与时俱进 务实创新 规范管理 彰显特色 阙庄小学规范办学汇报材料在党和政府的关怀重视下，我校发展迅速，现有教学班 8 个，在校学生 230 名，教职工 17 名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作，取得了明显成绩，推进了素质教育，提高了办学水平。一、队伍建设多年来，学校领导班子成员带头贯彻党的教育方针，以课改新思想，新理念管理指导教育教学工作，加强法律法规、课改理论、教育教学和管理业务的学习。以创特色学校为目标，加强自身建设，坚持了每周一的例会制度，坚持民主集中制，在重大问题，特别是涉及教师切身利益问题上充分听取、采纳群众意见；坚持校
2、务公开制度，充分发挥了教师民主管理的作用，有效推进学校工作平稳、有效地开展。教师分工明确，团结协作，工作主动性强，效果良好，深受群众的支持和拥护。加强教师队伍建设，通过多种方式提高教师的思想道德素质和业务水平。以 创建“ 学习型单位”和行风建设活动为载体，掀起学习和师德建设的热潮。为保证活动的开展，学校拟订了具体计划，组织开展了学习、反思，使教师 的师德师风水平，特 别 是在“ 爱岗敬业、关心学生、尊重家长” 方面上了一个新台阶，体罚和 变相体罚学生的现象得到遏制，教师无违法违纪的现象，此项工作受到上级领导的充分肯定。积极派教师参加各级的培训、观摩、学习、比赛活动；认真组织校本培训校本教研工作
3、，基本实现了全体教师教学思想、方法的转变、现代教育技术水平及教学研究能力的提高。二、学校建设立足学校的实际，积极改善办学条件。近几年来，在上级的关怀下，我校校舍、场地不断得到完善，我们重点加强了教学设施的建设；建立了电教室和远程教育接受系统。 三、德育工作加强和改进学校德育工作。我校认真学习和落实了关于加强未成年人思想道德建设的若干意见和新颁布的小学生守则、中小学生日常行为规范，建立了学校德育工作机构和网络。一是加强学校德育工作常规，夯实了基础。利用校会、班会 对 学生进行守则、规范的学习以及行为习惯培养和安全教育工作，活动做到了有安排，有记载。二是认 真落实教育局的德育活动，每项活动做到了四
4、落实：即方案落实、措施落实、 组织落实、 总结落实。加 强班集体建设，各班结合实际认真开好主题班队会，关注、关心、关 爱 学生，班级管理规范，各项活动有记载；三是认真组织开展丰富多彩、寓教于乐的德育活动，陶冶情操，促进学生能力发展。四、教学工作为进一步加强学校教学质量的管理，学校依法治教、依法执教，从领导组织，措施办法，评价奖惩等方面进行管理要求，重点加强了教学常规、教学 过程和结果的管理监控，并以此来评价，认定教师的业绩。为此，使课程计划落实， 课程教学规范，教学 评价全面，推动了学校教学工作管理规范化、制度化的进程，为全面完成质量目标提供了保证。五、艺卫体工作认真贯彻学校体育工作条例和国家
5、体质健康标准。规范体育课教学管理，指导和训练学生参加体育锻炼；坚持和规范“两操” ，认真贯彻学校卫生工作条例，加强学生卫生习惯的教育和检查，认真上好健康教育课。认真落实艺体教育发展规划，培养学生的艺术特长。学校有美术、音乐、体育等兴趣小组，收效良好。六、教研教科工作学校教学研究制度化，规范化。做到了有计划，有记载、有总结，各类课程均有教学研究活动安排，每次活动做到“三落实” 即时间落实、内容落实、人 员落实，严格考勤制度。重 视教 师教学经验的总结，要求教师做好教学反思，每学年人人有论文或经验文章参加镇级或市级以上的交流、评选。 积极派教师参加教学研究活动，参加各种培训、学习、观摩、比赛 活动
6、。七、课改工作认真落实和贯彻中心校课改方针，结合学校实际，制定了课改实验工作方案，每学年有计划、有总结；探索、制定了课堂教学管理，教师教学评价以及学生评价，学生成长记录档案等；重视教师的新课程通识性和学科性教学培训工作，所有实验年级教师按规定均参加了培训，做到了 “先培训，后上岗”。在教学活动中，突出学生主体地位，尊重学生人格和学习方式，凸显师生反应互动、学生自主、合作、探究新风，从多渠道、多角度培养学生全面发展。在教学管理上严格执行课时计划，切实加强教学管理，认真总结课改经验，积极开展校本教研和校本培训工作，校本课程开发取得阶段性成果，学生的知识技能，过程与方法、情感态度价值观有了明显提高。
7、八、切实加强后勤管理，保障学校持续发展责任落实，职责分明。一是财务制度健全， 严格收费标准，杜绝乱收费。二是 经费使用合理、有效，确保重点，注意开源节流。三是抓好防病、防疫工作。四是学校卫生制度健全。五是抓好校园安全综合治理工作，六是校舍、设备维修及时，各 类器材一直处于安全、有效的使用状态。七是 严格校产管理，建立校产登记使用制度，责任落实，杜绝人为损坏和流失。八是日常后勤工作中及时服务教育教学，随时解决有关问题。九是增收节支，争创教师福利，教职工福利待遇有较大提高，工作环 境条件得到有效改善。在今后的办学过程中，学校将以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，以 实施基础教育课程改革为契机，以提高办学水平为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，巩固办学成果，使学校管理有特色，教育教学有特点，师生员工有特长，把学校办成“ 整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长”的小学。
