1、专题一 名词 第一部分 单项选择专题一 名词考点一 名词词义辨析在中考中，关于名词的考查多集中在具体语言环境下名词词义的辨析上。综合分析这几年的中考真题，总结出一些常考的名词。具体如下：活动 地址 广告优势建议注意运动员平衡 底部 商业，生意挑战 机会 变化收集物贡献选择比赛；竞争原因风俗勇气决定设计不同讨论责任；义务距离描述导演；负责人说明；方向教育 努力 能量；精力实验表达环境借口展览经验；经历解释；说明感觉乐趣习惯业余爱好 荣誉信息兴趣重要性发明面试；访谈影响（力）说明；指示邀请 心情噪音提议 意见；看法机会机构；组织保护 表扬 病人进步问题承诺骄傲理由；原因关系结果研究；调查报告服务形
2、状；外形陌生人视力；景象样式；款式支持成功建议感觉技术游客传统交通困难嗓音志愿者游客价值考点二 名词的可数性和不可数性可数名词的复数形式（）名词复数形式的变化规则如下表：情况构成方法读音例词一般情况加在清辅音后读 在浊辅音和元音后读 在后读 在后读 以，等结尾的词加读 以辅音字母加结尾的词变为，再加读 以元音字母加结尾的词加读 年中考年模拟续表情况构成方法读音例词以（）结尾的词变（）为读 以，（）等结尾的词加读 不规则变化改变单数名词中的元音字母元音改变 单复数形式相同读音不变 其他形式 （）某国人变复数中国人 英国人 阿拉伯人 可用口诀记忆这一点，即中日不变英法变，其余加后面。（）以结尾的名
3、词，有些在词尾加，它们是“英雄爱吃土豆西红柿”。如： 而一般在词尾加。如： （）名词修饰名词时，若前面的名词是或，变复数时，前后两个名词全都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。如： （）有些以或结尾的词直接加变成复数。如： 屋顶 信仰 证据 首领不可数名词的数（）表示方法：用， ， ， ， ， ， 等表多少 ？使用“数词或冠词表计量的名词不可数名词”的结构 一张纸 一滴水 注意：在表计量的名词后加复数（）不少名词在汉语中是可数的，但在英语中却不可数，比如不能说 ， ， 等，如果要表示这些不可数名词的数量，应用一类“可数”的词来表达。如： 一则新闻 一条建议 一
4、片面包 一瓶墨水 一篮子食物 一副眼镜 一条裤子（）有的名词既可以作可数名词也可以作不可数名词，但词义有所不同。如：鱼 鱼的种类纸 试卷工作 作品玻璃 眼镜橙汁 橙子光 灯时间 次数、倍数鸡肉 小鸡经验 经历（）集体名词是由若干个体组成的集合体。如：， 等，它们以单数形式出现，若强调其中的每个成员，应视为复数；若强调某个集合的整体则应视为单数。如： 我的家人正在看电视。 我的家庭是一个幸福的家庭。有些集体名词通常只用作复数，如（人们），（警察）等，如果表达单数意义则要使用其他名词。如：一个人 （） （ ）一名警察 （） （ ）考点三 名词所有格名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：
5、一种是所有格，另一种是所有格。如： 北京是中国的首都。用连接两个并列的单数名词表示共有关系，这时只在最后一个名词后加。如： 这是玛丽和她姐姐的卧室。 莉莉和露西的妈妈是位护士。用连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时，两个名词都在词尾加表示所有关系。如： 这些是汤姆和玛丽的包。 魏华和约翰的许可证都丢了。以结尾的名词，在后加“”；不以结尾的词，在词尾加。如： 教师节 儿童节所有格常用来表示无生命的东西。如： 房间的门双重所有格有两种形式： 名词所有格； 名词性物主代词。如： 他是我哥哥的一个朋友。 ？她是你的女儿吗？表示店铺、医院、诊所和住宅等名称时，常在名词后加上代表全称。如： 在诊所专
6、题一 名词 一些具有名词性质的复合不定代词，如，等和连用时，应加在后。如： 别人的铅笔表示时间、距离、国家和城市等无生命的东西的名词，也可以在词尾加“”或“”来构成所有格。如：（）用于时间 骑车一小时的路程 两个星期的时间（）用于度量 吨的重量 五百米的距离（）用于价值 一百元的订货单 一百英镑的钞票（）用于天体 地球卫星（）用于国家 比利时的首都（）用于城市 乌拉尔的工业 长春的农业双重所有格与所有格的区别。如： 他是你父亲的一个朋友。 （强调你父亲的朋友不止一个） 他是你父亲的朋友。 （强调他对你父亲的友好）题组训练 变复数 方法一 “名词词义辨析”的解题技巧近几年中考对名词的考查越来越注
7、重在具体语言环境中词义的区别。解答此类题要知道不同的名词所表达的具体含义，并能辨析它们之间的差异，这就需要学生准确记忆名词词义并在鲜活的语言环境中加以正确运用。例 （天津， ） 解析 句意：别站得离北美人太近。你最好给他们更多的个人空间。本题考查名词词义辨析。 项意为“时间”，项意为“系统”，项意为“空间”，项意为“遗憾”。根据句意应选项。答案 例 （山西，） 解析 句意：当你和某人交谈的时候，你应该看着他的眼睛。这体现出你的礼貌。本题考查名词词义的辨析。根据常识可知，在与人交谈时，看着对方的眼睛是有礼貌的行为。 害羞，羞涩；安静。答案 方法二 “可数名词与不可数名词运用”口诀法分辨可数名词和
8、不可数名词的八句歌诀：可数不可数好分辨，名词所示物分两半。如每半不能叫原名，那该词可数最公平。每半还能把原名叫，不可数名词就遇到。有的名词是两面堵，意变不可数为可数。如：（自行车），如果把一辆自行车分成两半，每半只能叫自行车的一部分，不能再叫自行车，所以是可数名词。（水），如果把一杯水分成两杯，每杯仍可叫水，因此是不可数名词。（橘汁），如果把一瓶橘汁分成两瓶，每瓶还可以叫橘汁，故（橘汁）为不可数名词；但意为“橘子”时，是可数名词。例 ， ？ ， 解析 句意： 想喝点什么，女孩们？ 请来两杯茶。本题考查不可数名词量的表示方法。 和都是不可数名词，因此不能加。而和均为可数名词，两杯是复数，应用复数形式，所以选。答案 方法三 “名词所有格”的解题技巧在中考中，关于名词所有格的考查通常围绕所有格。所有格又分为共有的所有格与分开的所有格。通常情况下在解题时要看所有格后面跟的名词是单数还是复数。如果是单数名词，则使用共有的所有格；如果是复数名词，则使用分开的所有格。此外以“ ”结尾的复数名词所有格只加“”就可以了。例 （山东临沂，） 解析 句意：我住在车站附近。只有大概步行五分钟的路程。本题考查名词所有格的用法。以结尾的名词复数的所有格一般在末尾直接加“”，根据题意可知答案为项。答案
