1、专题十二 阅读表达 专题十二 阅读表达解答阅读表达题，阅读是基础，表达是关键。所以在表达时，首先要注意以下原则：（）在答题时，总的原则是：能简略回答，尽量简略回答。（）书写要规范。句子开头首字母要大写；标点符号要规范，并且要使用正确；单词拼写要正确无误；单词书写要认真。（）做出适当调整。在回答时，同学们应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等做出适当调整。其次，审题时要注意两个方面：（）看清提问方式。要分清是一般疑问句、选择疑问句还是特殊疑问句。（）要辨别问题类型。阅读表达主要分为细节理解题、主旨大意题、信息归纳题以及开放性问答题。考生需判断五道试题属于以上哪类问
2、题，再通过不同的阅读策略高效获取信息，从而得到答案。一、细节理解题细节理解题是原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。这类题在原文中可直接找到答案，常用一般疑问句、选择疑问句以及由， ， ， ， 和等引导的特殊疑问句来提问。这类题型的提问方式常为： ？ ？ ？凡是针对特定事实细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到相应的文字作为验证。回答此类问题一般采取寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问题有关的词语或句子，再进行分析对比，找出答案。例 原文： ， 问题： ？思路：通过审题后寻读，考生应回答： 二、主旨大意题此类问题主要考查学生概括文章主旨或段落大意的
3、能力，其主要目的是培养学生归纳主要信息的能力。现在初中学生阅读时的普遍问题是文章大意基本能看懂，但缺乏归纳主题和写作目的的能力，而这恰恰是阅读教学的主要目的。主旨大意题的提问方式通常是： ？ ？ ？ ？ ？由于文章的主旨大意通常会出现在首尾段或段落的首尾句，所以回答此类型题一般采用略读法。略读时要特别注意短文的首段、首句或末句，一般文章的主旨大意就在这里。抓住每段中的关键词语，便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布，在答题时就心中有数了。有些文章主旨大意清晰明了，考生只需从原文中提取信息即可。例 原文： ， 问题： ？思路：通过略读寻找关键句，考生应回答： 有些文章除了需要把握首尾段或段落
4、首尾关键句之外，考生还要把握全文结构，分清段落层次，从而归纳出主旨大意。例 原文：首段末句： ？第二段末句： ， ， ， 第三段末句： ， 第四段首句： 尾段： ？ “”， 问题： ？思路：通过略读寻找首尾段的关键句，并结合人们不喜欢蓝色食物的现象以及原因，考生应总结答案为： 三、信息归纳题该类题目要求考生能在短文中找到题目所涉及的事实性细节，并能适当进行归纳表达。在找到相关细节信息之后，有时可照搬原文信息轻松作答，有时还要对事实性信息进行适当整理。解答信息归纳题时，一方面要在对全文理解的基础上采取寻读策略，找到相应的原文信息；另一方面要使用词语的恰当词性。很多学生在考试时就没有注意到词性的要
5、求。因此，做这类题要回答全面，也要表述正确。例 原文： ， ， ， 问题： ？思路：通过寻读并整合信息，考生应回答出两点： 年中考年模拟四、开放性问答题此类题目是要求考生针对短文中所出现的话题发表个人观点和见解。它没有标准答案，需要考生根据自己的理解和想象答题。但考生的三观要符合主流意识形态，陈述理由时不能脱离原文的背景。开放性的问题使考生跳出了一定的限制范围，有利于体现创造性思维。考生在平时要多思考生活，关注社会和国内外问题，中考时方可写出具有自己个性、言简意赅且合情合理的句子。例 原文： ， （新兴的） ， ， ， ， 问题： ？ ？思路：通过阅读获悉在新兴国家，如中国和印度，年轻人由于技术的进步对未来充满希望，而法国、意大利和土耳其的年轻人则持消极态度。此题虽为开放性题目，但考生应结合自身国籍考虑，参考答案为： ， 考生在答完五道试题后，要进行复读审核。要对照短文内容对所写答案进行审核，反复斟酌，做出修正，以减少错误和疏漏。
