1、辉南县第七中学申玉智,青春舞曲,学习目标：1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解 少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱。3、警示人们珍惜大好的青春时光。教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。教学方法：讨论法、演唱法、表演法、创编法。,王洛宾编曲,踪,影,早,那哟,那哟,思考？1、歌曲表现了怎样的情绪？,欢快、活泼、充满青春活力的情绪,欣赏青春舞曲,2、节奏：明快3、旋律：优美,王洛宾编曲,踪,影,早,那哟,那哟,师生一起按照演唱
2、时呼吸的要求：吸气-呼气,葡萄园里真香啊！闻一闻感受胸部的扩张,王洛宾编曲,踪,影,早,那哟,那哟,认识王洛宾（1913-1996）作曲家、民族音乐家。被称为“西部歌王”。他的作品多以情歌为主。其中，在那遥远的地方和半个月亮爬上来被评为20世纪华人音乐经典，并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”；达坂城的姑娘、阿拉木汗、掀起你的盖头来、可爱的一朵玫瑰花、玛依拉、青春舞曲和在银色的月光下等西部民歌，在国内外广为流传，已成为中华音乐宝库中的经典之作。 为表彰他为20世纪中华音乐传播所做出的突出贡献，联合国教科文组织于1994年7月授予他“东西方文化交流特别贡献奖”。,合作、创编、体验阶段,1、节奏感受歌曲的演唱情绪, , , ,新 疆 是 个 好 地 方 啊,新 疆 是 个 最 美 的 地 方,2、舞蹈体验歌曲音乐风格特点,(1)垫步挑指（2）垫步推腕（3）上托平开式,3、演唱、节奏、舞蹈综合感受歌曲的旋律美,比一比，看看哪一组更精彩!,王洛宾编曲,踪,影,早,那哟,那哟,畅谈启迪,1、明确歌曲的演唱情绪,2、认识了王洛宾,3、维吾尔族的节奏特点,4、这首歌词警示了我们什么道理,5、对民歌的认识,只有 珍惜青春时光，人生才会亮丽精彩！,结束语,再见！,祝福美丽的新疆如歌，歌如新疆！,
