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教师招聘考试复习资料-镇海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】.docx

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1、教师招聘考试复习资料-镇海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-镇海2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。单项选择题A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育 2:长时记忆中信息的储存方式是()。单项选择题A、形象编码B、物理编码C、意义编码D、语音编码 3:标准化成就测验的优越性有()。多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性 D、随意性E、可比性 4:课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持安静,并把这看做是课堂中最重要的事情。()判断

2、题对错 5:考试的中心环节是()。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 6:运用问答法进行教学时,教师的提问应面向所有学生。 ()判断题对错 7:家庭环境的效应表现在()。多项选择题A、家长的职业类别B、家长的期望水平C、家长的文化程度D、家庭的自然结构E、家庭的气氛 8:心理评估的功能只是进行心理诊断。()判断题对错 9:以下属于复述策略的有()多项选择题A、运用背景知识,联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 10:我国的基本道德规范包括()。多项选择题A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献 11:提出成败归因理论的是美国心理学家()单

3、项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 12:小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。()判断题对错 13:桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 14:在教授果实的概念时,即选用可食用的,又选择不可食用的(如棉籽),这样有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这运用了()单项选择题A、正例和反例B、变式C、比较D、直观性 15:个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明

4、心理发展具有()差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 r单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 16:影响问题解决的主要因素有( )多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验 17:小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚,此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了()。单项选择题A、正强化B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 18:受教育者最主要和最基本的义务是()。单项选择题A、完成规定的学习任务B、积极参加社会实践C、遵守学生行为规范D、遵守校纪校规 19:我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三

5、”的学习阶段和年限的学制是()。单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 20:小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。()判断题对错 21:技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。单项选择题A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能 22:课程资源的核心和主要组成部分是()。单项选择题A、学生B、教师C、教材D、知识 23:运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。()判断题对错 24:10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )。单项选择题A、应由小亮的监护人

6、承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任 25:到工厂进行参观访问属于( )。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 26:技能形成的基本途径是( )。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 27:教师生存的基石是()。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 28:()是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。单项选择题A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因 29:在党和国家工作全局中,必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。

7、单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事 30:人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境 31:国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教科书D、课本 32:小学阶段的课程应体现()。单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 33:在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 34:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍

8、需要被克服的()单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 35:处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,称之为()单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 36:按照所要测量的特征,测验可分为()。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 37:奠定儿童人格和心理健康基础的是()。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 38:学习准备是一个动态的发展过程,主要是指横向的维度。()判断题对错 39:根据材料回答TSE题:一位教师在教学黄山小记这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:

9、“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变 40:教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。()判断题对错 41:李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的()。单项选择题A、奉献精神B、关心爱护学生C、学科知识扎实D、勇于探索创新 42:“教育万能论”的主张者是()。单项选择题

10、A、杜威B、孟禄C、爱尔维修D、高尔顿 43:所谓的及时复习,应该是指()。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 44:构成教育活动的基本要素是()单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 45:北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分

11、为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了(单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位 46:口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的()。单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 47:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 48:使

12、人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 49:系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()判断题对错 50:教师职业道德的基本原则是()单项选择题A、 已所不欲,勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 51:现代教学媒体运用的基本原则有()。多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则E、经济性原则 52:教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是()单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实

13、验法 53:学校新来了一批老师,负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是()。单项选择题A、总务处B、校长办公室C、教研室D、年级组 54:阅读技能是一种()。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 55:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段 56:并非任何战争都必然导致自然灾害,但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?()单项选择题A、有的战争可能不导致自然灾害,但任何自然灾害都可能阻碍战争B、有的战争可能不导致自然灾害,但任何自然灾害

14、都必然阻碍战争C、任何战争都可能不导致自然灾害,但有的自然灾害必然阻碍战争D、任何战争都不可能导致自然灾害,但有的自然灾害可能阻碍战争 57:张老师关心上好每一堂课,关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论,张老师的专业发展进入了()。单项选择题A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段 58:在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个人主观能动性 59:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。()判断题对错 60:下列说法错误的是()。单

15、项选择题A、学生既是教育过程的客体,也是认识的主体B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C、学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体D、学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于一种从属地位 查看答案 1:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】关于素质教育的含义,原国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中做了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、

16、主动地发展为基本特征的教育。” 2:答案C 解析 长时记忆中信息的储存方式是意义编码。 3:答案A,C,E 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 4:答案错误 解析 题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 5:答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。 6:答案正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 7:答案A,B,C,D,E 解析 略。 8:答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断,也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 9:答案D,E 解析 10:答案A,B,C,D,E 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、

17、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。 11:答案A 解析 12:答案正确 解析 略。 13:答案B 解析 14:答案B 解析 15:答案B 解析 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的,也不可逾越。 16:答案B,C,D 解析 影响问题解决的主要因素有:1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供) 17:答案C 解析 回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地做出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。 18:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛

18、】略。 19:答案B 解析 1922年制定的壬戌学制,主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”,表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国,由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施,标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 20:答案正确 解析 略。 21:答案C 解析 根据技能的性质和特点,通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(智慧技能)。 22:答案C 解析 课程资源是课程建设的基础,它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。 23:答案错误 解析

19、 24:答案B 解析 学生伤害事故处理办法第二十八条规定:“未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益,造成损失的成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。” 25:答案D 解析 略 26:答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 27:答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础,就无法胜任教育教学的各项工作。 28:答案B 解析 29:答案A 解析 教育法等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。 30:答

20、案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产,它是人类得以生存的经济基础,决定了教育这个上层建筑领域。 31:答案B 解析 考查课程计划的定义。 32:答案C 解析 33:答案D 解析 略 34:答案A 解析 问题的定义是:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 35:答案B 解析 定义:水平迁移也称横向迁移,是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 36:答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。 37:答案C 解析 略。 38:答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程,主要包括横向和纵向两个维度。

21、39:答案A,B,C,D 解析 40:答案错误 解析 41:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】李老师针对已有教学方法的不足,积极进行改进,提出更为完善的教学方法,体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。 42:答案C 解析 “教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。 43:答案A 解析 学习20分钟之后,遗忘达42,所以应当在学习结束立刻复习。 44:答案C 解析 45:答案D 解析 在教育教学过程中,教师处于主导地位,学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题,以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生,既有利于发挥教师的主导作用

22、,也有利于发挥学生的主体作用。 46:答案B 解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。 47:答案C 解析 学习动机的动力来源,是所有的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 48:答案A 解析 自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。 49:答案正确 解析 略。 50:答案B 解析 51:答案A,B,C,D,E 解析 52:答案B

23、解析 53:答案C 解析 教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构,主要负责本学科的教学和研究工作。教研室的职责包括了解教师的教学情况、组织教学交流、开展教学研究和安排教学培训等。 54:答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 55:答案D 解析 柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为:惩罚与服从定向阶段;相对功利取向阶段;寻求认可定向阶段;遵守法规和秩序定向阶段;社会契约定向阶段;原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。 56:答案B 解析 考查模态命题的推理根据“并非所有都”=“有的不”,“不必然”=“可能不”,题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害”=“有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可能不导致自然灾害”。根据“不可能不”=“必然”,题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害”=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。故选B。 57:答案A 解析 58:答案A 解析 59:答案正确 解析 略。 60:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。 第 14 页 共 14 页

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