1、新闻的最高使命不是记录历史，而是影响今天,新闻采访与写作senior：江灿桂,目录,新闻（校园新闻）的基本知识 新闻写作 新闻采访 新闻敏感 校园媒体和记者意识,新闻,定义：新近发生和发现或正在发生的事实的报道NEWSNorth+East+West+south新闻体裁： 消息、通讯、特写、评论、调查报告、 连续（系列）报道等,新闻六要素,何时（When) 何地(Where) 何人（Who） 何事(What) 何故(Why) 如何（How）,消息结构,导语,主体,背景,结尾,标题,揭示文章主要内容的文字,内容提要，反映核心信息，揭示主题。,详细内容，先主要，再次要,补充情况，事实充分；突出主题，
2、阐述意义,归结全文，加深印象、深化主题、阐明意义,消息头,消息的标志，本站讯、本台消息等开头字样,新闻标题,三个最基本原则： 要传神 具体确切 简练生动(1)标题应该准确的表达原文的大意。(2)动态新闻标题，一般要是实题，须有动态词汇，采用主谓宾结构,标题取法,根据文中你认为最有亮点的进行拟题 切忌不要俗套，如某某会顺利召开、某某活动胜利举行，都是败笔 亮点：有噱头、有看点 最不济：用实题 编辑制作新闻标题时，要简明扼要，突出新闻要素，字数一般10左右，最多不超过15字。,标题的几种常用的写法：,比喻的方法 如：铿锵玫瑰 梦断奥运 指代的方法 如：张小泉讨教王麻子 拟人的方法 如：一道公文背着
3、39个公章旅行 衬托的方法 如：冷同志热心肠 对偶的方法 如：昔日伐树建功 今日栽树补过 回文的方法 如：回头浪子帮浪子回头 覆叠的方法 如：争一流教育 创一流品牌,表意不明,笼统,对比,结果不明,标题选取应注意的事项,有分寸地虚实结合,“春意满园我校学生社团展开春季系列活动” “学生社团：感受和谐春风放飞激情梦想”,概括准确，观点鲜明,“邓子新院士来我校讲学与师生座谈” 邓子新院士鼓励我校师生研究开发生物医药技术,通俗易懂,“学校举办与析学术论坛” “学校研究生举办学术论坛交流思想认识”,不要空泛无物、不知所云,看今年“新生杯” 男儿巾帼个个英勇 新闻“新生杯” 篮球决赛 空乘30分逆转夺冠
4、,言简意赅,我校一举闯进驻邕乒乓球赛8强,导语,消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。（盒饭式新闻）,作用：（1）传递最有价值的信息（2）吸引受众注意（3）决定全篇的基调,导语写作的基本要求,（1）要有实质性内容，不能空泛无物 （2）突出最有价值、最能吸引受众的新闻要素 （3）炼字炼句，力求简短 （4）力求优美生动,校园新闻最常用的三种导语写法,叙述式导语（也称直叙式导语）。它以凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述出来，是导语最基本、最常见的写法之一。如：新华社香港9月17日电 昨天，香港特区行政长官董建华设茶会，与数百位长期默默耕耘，为香港回归和繁荣作出贡献的基层人士
5、共度中秋佳节。,描写式导语。它以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。如：本报讯 多么威武神气的猫头鹰！一对大眼睛正在扫射着什么，翅膀微微耸起，看来它准备振翼飞扑过去，抓住那狡猾的大田鼠。这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰，最近飞越太平洋，在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览会”上栖息。,引语式导语。即引用新闻人物精彩而生动的语言来揭示消息主题。如：“哇！又是她，10号！”一位观众在看到场上一位球员三步上篮得分时发出了这样的惊叹。 再如：中国东北的两名女工人受惊大叫，因为一只黑熊在她们工厂的机器下面突然冒了出来。这只熊逃走时掉在一
6、个机器坑内，4名男子用铁罐盖住，把它活捉。,导语出现最多的几个问题,没有突出重点,导语病：没有抓住最大新闻价值点，缺乏新闻性。 “缺心眼”例：“此次发布会于2011年3月3日上午在物一大举行。新闻传播系主任陈亚旭教授由于工作关系未能出席”,突出最有价值、最能吸引受众的新闻要素 要抓住事件的核心和精华，突出新闻本身所具有的特点“新闻眼”。本报讯 一个商品不露面、顾客却整日熙熙攘攘的集市，6月15日在北京第二次出现。这里交换的是一种特殊的商品住房，所以被称之为“换房集市”。,没有突出受众想要的结果,没有具体的数据支撑,A、今天是我国第一个“男性生殖日”。 北京、上海、郑州等地通过举办各种宣传活动，
7、以唤起全社会对男性健康问题的关注。这是我国首次开战大规模男性健康宣教活动。B、国家计生委今天公布的研究报告说，中国有1亿男性存在勃起功能障碍，半数超过40岁的男性存在阳痿现象。,交代意义的内容太多,有的记者喜欢用“为了”开头，然后引出此次活动的一大段意义，其实，新闻稿件简要来说直接写明新闻的五大要素即可，无需做太多的意义阐述。如果意义很重要的话，我们可以先交代好了新闻的几大要素，然后再点明“此活动旨在”。如果意义并不是十分重要但是也有必要提及的，那么可以在最后一段说明。“据了解，此次活动是为了”,主体,主体是导语之后的部分，是新闻的主要事实。 主体受导语的制约，并对导语起到支持作用。作用： （
8、1）具体展开导语中交待的新闻事实 （2）解释和深化导语 （3）对导语中没有提到的新闻事实作补充,第二段无关紧要的话太多,第二段放错位置,这一段写的很好，但是如果更突出其中一个节目那几更好了。,有点流水账，重点不突出 记者，不是记录者,主体写作应注意的问题,不要带有主观评价的色彩的词汇,报道学生活动或其他新闻事实，不得使用“普遍”、“一致”、“最佳”、“最好”、“最著名”、“极大”等带有强烈、主观评价的色彩的词汇。如“同学们一致表示如何如何”此类语句应删除。对比一下下面： 他十分能干。 他有20年工作经验，在这次卫星发射工作中承担了最重要的设计任务。今年春节电视联欢会的节目非常精彩。 今年春节电
9、视联欢会的节目主有,段落以短段为主,我们需要长短对照，打破文章的单调。因此文章中各个段落的长度要有变化。但是一般来说，尽量以短为宜。 如果是长段的话，受众一口气没读到最后救已经断气了。,报道要客观，一般用第三人称,学院名称在新闻中首次出现应写正确的全称“广西师范学院*学院”或者“我校”，如无歧义，此后可以使用“*学院”简称，或者直接使用“学院”全称即可。在学校的稿件可以用“我校、”“我院”之类的，但是一出道报社、电视台等就一般不用这一类了，要切记转变。,检查、检查、再检查。,检查是否符合逻辑性，连贯性，是否有长段落、长句子和语法错误，看看标点符号是否正确清楚。表达的意思是否明确？删除模棱两可的
10、说法。删除一切不必要的词语。,背景,内涵：指那些对新闻事件能够起到解释、说明、衬托、铺垫等作用的附属材料作用：对新闻事件进行解释和说明，使读者更好地和理解新闻的意义。,新闻背景的内容： 历史材料 环境因素：社会环境、地理环境、政治环境 有关知识：术语、概念等 深化新闻事件意义的他人评论,结尾,两种情况： 1、自然收尾，水到渠成。收束的那一段或那一句就是结尾。 2、视表达需要专门设段或设句，以收束全文。注意的问题： 1、结尾内容不要和主体、导语重复。 2、要实在，以写实为主。摈弃诸如“学习榜样”“受到好评”等空话，若无新鲜内容可补充，就自然收束。,采访也要有意义的话,这样的采访顺其自然,校园新闻
11、,概念：发生在校园范围之内，与学校有关、面 向学校师生、反映校园生活的新闻。校园新闻事实的当事人是学校管理者、老师和学生以及与此有关联的人，当然还包括政府、学生家长等，内容涵盖学习生活工作。,动态新闻应注意的问题,1、标题力求新颖，不要遵循八股 2、领导的职务、名字不要写错，排序不要出错 3、用事实说话，不要出现主观猜测性的词语，用记叙性的语言写新闻，不要出现太多的形容词 4、比赛新闻，要写出比赛的结果，这往往是受众关心的事情，必要的话还可以写进导语。 5、写晚会新闻的时候，不用全程记录晚会全过程，主次分明，主要抓住新鲜点来写，比如有哪些突出的人物，有哪些突出的节目。 6、不要刻意结尾，一般是
12、自然结尾，不要来个记者总结性的议论结尾，更不要说太多空话套话。,新闻采访,七分采，三分写采访步骤： 一、确定选题 二、进行采访准备，拟好采访提纲 1、明确采访目的 2、明确采访对象 3、确定采访内容与重点 4、确定采访问题 5、拟好采访计划（包括采访时间和采访对象的顺序安排） 三、采访预约（确定采访的时间地点） 四、进行采访,做好采访记录,一、记要点 二、记易忘点 三、记疑问点 四、记思想 五、记有价值的原话 六、记眼见的材料 七、记感受,新闻敏感度,是新闻工作者发现新闻的一种能力，也是衡量新闻工作者是否优秀的重要标志。一般表现在： （1）快捷，即能十分迅速地捕捉事物正在或即将发生的最新变化。
13、 （2）准确，即能从纷繁复杂的事物中判断和选择出有传播价值的变化。 （3）灵活，即不拘泥于某种固有的思维模式和工作思路。,价值尺度,判断新闻的两把“尺子”新闻价值：新鲜、接近、重要、显著、趣味 宣传价值：一致性、指导性、时宜性等,新闻敏感判断,现在的校园有什么新闻可以去写的？国庆你们是如何度假的？国庆期间是否有提起手中的笔去写新闻的想法？,中秋国庆相关新闻参考,（1）赚钱锻炼两不误 90后大学生国庆长假忙兼职邕城大学生节日扎堆打短工 品尝兼职的酸甜苦辣 （2）国庆期间备战考研 校园里苦读身影多 （3）大学生谨防长假“透支”消费 做好“有计划”消费 （4）三成大学生假期变“宅族” 留校园泡图书馆看碟 （5）长假过后，如何度过“假日综合症”,善于总结经验,作为学者，作为新闻人，我们不仅仅要把眼光停留在写稿这一刻，更要注重事前的规划以及事后的总结。,最后，祝愿大家都能成为一名 优秀的校园记者！,谢谢！,
