1、专题 4地球的运动规律,专题 4 专题备考引擎,【考情报告】,专题 4 专题备考引擎,专题 4 专题备考引擎,【复习策略】,在复习备考中要加强对基础知识的理解和掌握，理清知识间的内在联系，运用各种图形对基本原理、规律进行阐释，注重原理规律在现实生活中的应用，能够进行知识迁移，解决问题，特别是结合时事新闻考查地方时、区时和时区的计算以及季节的判断，联系生活实际考查正午太阳高度和昼夜长短的变化规律及相关计算等问题。,专题 4 专题备考引擎,【考向预测】,本专题内容是历年高考考查的重点。从考查内容看，主要侧重于考查地方时、区时、日界线、昼夜长短、太阳高度变化及四季的变化等主干知识；从命题形式看，地球
2、运动试题的图形越来越简单，并多以选择题方式出题；从能力要求看，本专题侧重考查空间想象能力、读图分析能力、逻辑推理能力及计算能力等，伴随着世界各国宇宙探索潮，试题与现实生活联系的紧密性将体现得更加充分。,专题 4 专题网络构建,专题 4 专题网络构建,【答案】 特殊性太阳对地球的影响太阳活动地球自转运动正午太阳高度的变化,专题 4 重点要点探究,探究点一黄赤交角的变化及其影响,1产生与大小 黄赤交角是黄道面与赤道面的夹角，是地球自转和公转两种运动叠加的结果，地轴与黄道平面的交角为6634，赤道平面与黄道平面的交角(即黄赤交角)为2326；黄赤交角的度数就是回归线的纬度数。 一般而言，黄赤交角相对
3、稳定。若黄赤交角变大，则太阳直射点移动范围变大，极昼、极夜范围变大，正午太阳高度和昼夜长短的变化幅度增大，反之则变小。黄赤交角的变化又导致气压带、风带南北移动范围的变化，进而影响地中海气候、热带草原气候、热带季风气候等气候类型范围的变化，从而影响了地球的地理环境。,专题 4 重点要点探究,2黄赤交角与太阳直射点的回归运动用曲线图表示，如下图所示：,专题 4 重点要点探究,【特别提示】,(1)太阳直射点的移动速度问题：假设太阳直射点的移动是匀速的，那么太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线之间来回移动，故直射点每个月移动纬度大约为8，每移动1大约需要4天。 (2)太阳直射点移动规律的应用：利用
4、太阳直射点移动速度推测极圈内任一纬线的极昼、极夜天数；极圈上极昼极夜天数为1天，极点出现极昼、极夜天数约为半年，极圈内其他纬线出现极昼、极夜天数则据太阳直射点大约每个月移动纬度为8加以推算。,专题 4 重点要点探究,例1 下图为晨线和昏线顶点的纬度位置在某时段的变化示意图。读图回答(1)(2)题。,专题 4 重点要点探究,(1)当黄赤交角增大或减少时，字母A、B数值大小变化的正确说法是()AA数值不变，B数值发生变化BA数值发生变化，B数值不变CA和B的数值均增大或减少DA和B的数值均不发生变化(2)从a至b时间段，下述现象可能出现的是()A全球极昼极夜的范围不断缩小B全球白昼范围不断扩大C全
5、球(除赤道外)昼夜长短的变化幅度不断扩大D高低纬度间的气温差不断扩大,专题 4 重点要点探究,【答案】(1)A(2)C,【解析】 黄赤交角的大小决定着晨昏线从极点到极圈的幅度范围，使得晨线和昏线顶点的纬度位置始终在极点与极圈之间移动，A点纬度最高为极点，B点位于极圈。第(1)题，无论黄赤交角如何变化，极点是不变的，极圈位置随着黄赤交角的增(减)而减(增)。第(2)题，从a至b时间段是晨线和昏线远离极点，极圈内极昼(或极夜)范围不断扩大的过程，在此过程中除赤道外，全球昼夜长短的变化幅度不断扩大。,专题 4 重点要点探究,【点评】 黄赤交角是大量地理数据中必须烂熟于心的最重要地理数据之一。在复习过
6、程中灵活运用该数据解决问题时要注意以下几点：第一，明确黄赤交角的产生是自转和公转运动的结果，在数量上有“一轴两面三角度，回归极圈互余数”的规律。例如本题中AB的纬度范围其实就是黄赤交角的大小；第二，要有“变化”思想，黄赤交角的变化会带来其他角和线的变化，例如黄赤交角变大，本题中的AB就变大等；第三，把握黄赤交角的影响，黄赤交角的变化不仅仅对自然现象产生了影响，对社会经济也有很大作用。,专题 4 重点要点探究,探究点二昼夜长短的判读,判读昼夜长短要注意把握两点： 第一，明确晨昏线与经纬线的关系。晨昏线与经线，只有在春、秋分两天是重合的，其余时间都不重合。二者的夹角随着季节的变化而变化，冬、夏至日
7、最大为2326。与晨昏线相切的纬线圈上为极昼或极夜；相交的纬线圈又分为昼弧(某一纬线圈上位于昼半球的部分)、夜弧(某一纬线圈上位于夜半球的部分)两部分，对其进行对比可知该地甚至该半球昼夜长短的对比情况。,专题 4 重点要点探究,第二，昼夜长短的判读技巧。首先是同一纬线圈上，若昼弧长于夜弧，则昼长夜短，反之昼短夜长，赤道上全年昼夜等长。其次，太阳直射在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长，与太阳直射点的移动方向无关。再次是太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短，且纬度越高昼夜长短变化幅度越大，与太阳直射点位置无关。,专题 4 重点要点探究,读地球公转示意图，回答(1)
8、(2)题。,专题 4 重点要点探究,(1)当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是()A吃月饼，共庆团圆B荡秋千，踏青插柳C放鞭炮，守岁迎春D望双星，鹊桥相会(2)在地球公转由B向C运动的过程中()A北半球白昼变长，但短于夜B南半球白昼变长，并长于夜C北半球黑夜变长，但短于昼D南半球黑夜变长，并长于昼,专题 4 重点要点探究,【答案】(1)A(2)D,【解析】 根据地球绕日公转示意图判读A、B、C、D点节气分别为冬至、春分、夏至和秋分，从D向A运动过程在北半球为秋季，适于吃月饼、共庆团圆等娱乐活动；由B向C运动的过程中太阳直射点由赤道向北回归线运动，北半球昼渐长，夜渐短，且昼长于夜
9、。,专题 4 重点要点探究,【点评】 昼夜长短的变化是地球公转意义的一个重要方面。解答该题组要把握以下几点：第一，寻找突破口，解答该题组的关键是判断地球在公转轨道的位置，结合题目图示可以看出，地球公转到A位置时，太阳直射在南回归线上，为北半球的冬至日，然后依据公转方向依次判断各点的节气；第二，调运所学知识，解答本题组要充分调运地球的公转运动规律、直射点回归运动规律以及由此产生的昼夜长短变化规律，这是解答第(2)题的关键；第三，不同季节对应着不同的自然和社会活动，结合地理知识和生活经验解答第(1)题。,专题 4 重点要点探究,探究点三正午太阳高度的变化规律,1确定地方时。当某地正午太阳高度达到一
10、天中最大值时，此时日影最短，当地地方时为12点。 2确定房屋朝向。为了冬季获得更充足的太阳光照，房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。 3判断日影长短及方向。正午太阳高度越大，日影越短，反之越长，且日影方向总是背向太阳。 4根据正午太阳高度判断所在地区，并进而判断该地区的其他地理特征。,专题 4 重点要点探究,5计算楼距。为了使楼房底层获得充足的太阳光照，一般来说，纬度较低的地区，楼距较小，纬度较高的地区，楼距较大。解题的关键是计算当地冬至日的正午太阳高度，并计算影长。 6计算热水器安装角度。要最大限
11、度地利用太阳能资源，应该合理设计太阳能热水器的倾斜角度，使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直，提高太阳能热水器的效率。若当地正午太阳高度为H，则太阳能热水器的集热板与地面夹角应为90H。 7判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度。一般情况下，由于向阳坡正午太阳高度大，获得太阳光热多，背阴坡得到太阳光热少，因此在相同高度，阳坡温度较高，阴坡温度较低，从而使同一自然带在阳坡的分布高度较高，在阴坡的分布高度较低。,专题 4 重点要点探究,例3 2010安徽卷 11月22日，某地理研究性学习小组在观测房屋采光状况时，发现甲楼阴影恰好遮住乙楼三层中部(如图所示)，在甲楼顶层GPS测得纬度为31.8366、经
12、度为117.2179、高程为96m。完成(1)(2)题。,专题 4 重点要点探究,(1)隔25小时再次观测时，甲楼阴影可遮挡乙楼()A二层西部B四层东部C五层西部 D七层东部(2)此后一个月内()A法国进入冷饮畅销期B广东省进入雨季C澳大利亚播种小麦D云南省昼短夜长,【答案】(1)B(2)D,专题 4 重点要点探究,【解析】 第(1)题，根据材料和图可以看出该地理研究性学习小组位于北半球，隔25小时再次观测时，太阳直射点往南移动了，太阳高度角减小，影子向楼上移动；且太阳向西边移动，所以甲楼阴影将向东移动。第(2)题，此后一个月，即12月22日，为冬至日。法国、广东省、云南省均位于北半球，澳大利
13、亚位于南半球，澳大利亚播种小麦的时间为35月，所以A、B、C项均不符合。,专题 4 重点要点探究,【点评】 该题组主要考查地球运动的意义，特别是太阳的视运动及其影响。解答该题需要有扎实的理论基础和较强的空间思维和逻辑推理能力，例如第(1)题，结合甲楼的地理位置和该时间影子的朝向知其在北半球，结合当前时间确定太阳直射点正向南移动，明确太阳位置与影子方向背离都是解答该小题的前提；此后一个月，即冬至日之前，北半球处于冬半年，北半球昼短夜长，这为解答第(2)题提供了基础。,专题 4 重点要点探究,探究点四光照图的判读,抓住重要的点、线、面、角和方向是判读光照图的关键，具体判读要点见下表：,专题 4 重
14、点要点探究,专题 4 重点要点探究,专题 4 重点要点探究,专题 4 重点要点探究,例4 2010上海卷 下图为某日部分地区昼夜示意图，阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。,专题 4 重点要点探究,(1)按东、西半球划分，图上阴影部分主要位于_半球，此时甲地地方时是_点。(2)按南、北半球划分，此时太阳直射点位于_半球，太阳直射点的经度是_。(3)该日乙地的白昼时间长约_小时。(4)如果这一天是农历十五，上海地区人们还需要等待约_小时才能看到东边天际升起的一轮圆月。(5)如果晨昏线与甲地所在经线的夹角为10，则该日正午时分上海(31N)世博园场馆的太阳能电池板与建筑物外墙(墙面与
15、地面垂直)之间最合适的夹角约为_。,专题 4 重点要点探究,【答案】(1)西6(2)北东经60(3)11(4)2(5)69,【解析】 第(1)题，图示阴影区域主要在20W以西，位于西半球，甲点位于赤道与晨线交点上，为6点。第(2)题，北半球昼长夜短，说明太阳直射点在北半球，直射经线为地方时是12点的经线。第(3)题，乙点位于甲以东7.5，太阳迟出半个小时，昼长为11个小时。第(4)题，农历十五太阳与月亮此起彼落，应该在18点后升起，目前上海地方时大约为16点，应过2个小时可看见圆月。第(5)题，计算出正午太阳高度后即可知太阳能电池板与建筑物外墙(墙面与地面垂直)之间最合适的夹角。,专题 4 重
16、点要点探究,【点评】 该题主要考查矩形光照图及地球运动的相关计算，在答题过程中找出相关点、线、面、角和方向是解答该题的关键，例如计算甲地的地方时必须明确甲地为晨线与赤道的交点；计算直射点的经度必须知道直射点所在经线的地方时为12点；由晨昏线与甲地所在经线的夹角可推知太阳直射点在10N，通过图文的转换计算太阳能电池板与建筑物外墙的合适夹角。,专题 4 教师备用题,【备选理由】该备选题共有两个题组，其主要考查内容均为地球运动及其地理意义。第一题组，所给简单的条件和图示，隐含着丰富的地理信息，特别是通过看图要明确知道该图为北半球，中心为北极点，OE为75W经线等条件；第二，该题构题技巧性较强，具有一
17、定的开放性，例如说“M、N是晨昏线与某纬线的交点”，但是其中的晨昏线还没有点明是晨线还是昏线，这就要求在解答过程中对问题要思考全面，不能简单地按晨线或者昏线答题，需要讨论分析后再确定结论。,专题 4 教师备用题,第二题组考查知识较为广泛，涉及黄赤交角及其影响、昼夜长短的变化、地方时计算和日期变更等内容，该题在考查空间思维、知识迁移和计算能力等方面都体现得比较充分，例如第4题中，角度数的增大或者缩小取决于太阳直射点是远离赤道运动还是向赤道靠近，其大小范围直接决定了极昼或极夜区域的大小，这是答题过程中必须思考的问题；第5题则打破了常规考查新旧日期范围等设问方式，改以考查不同日期产生过程中要涉及的地
18、理因素，并结合日常生活经验(地球上总是新的一天范围不断扩大，旧的一天范围不断缩小)来检验读图、析图以及发散思维的能力，可谓独具匠心。,专题 4 教师备用题,专题 4 教师备用题,2在符合上题条件下，当OP最长时，该日是北半球的()A春分日 B夏至日 C秋分日 D冬至日3当OP最短时，下列叙述正确的是()A此日在西安看到太阳正东升、正西落B非洲大陆上的动物向北迁徙C阿尔卑斯山南坡的雪线达一年中最低值D北极点此日的正午太阳高度为23.5,专题 4 教师备用题,【解析】 1.A2.B3.A第1题，由地球自转方向知图为北半球，由M、N两点是晨昏线与某纬线圈的交点可知，若MEN弧为白天，又知MN垂直于O
19、E，P为MN的中点，则OE经线上为12点，计算得出世界时为17点。若MEN弧为黑夜，计算得出世界时为5点。根据选项知A正确。第2题，在符合上题条件下，该纬线上昼长夜短，北极圈内有极昼现象，当OP最长时北半球白天达一年最长，为夏至日6月22日。第3题，当OP最短时，为二分日，在西安看到太阳正东升、正西落，非洲大陆上的动物迁徙向南北无法确定，南北极点此日的太阳高度为0，阿尔卑斯山南坡的雪线冬季应达最低值。,专题 4 教师备用题,读下图完成45题。,专题 4 教师备用题,4若GH为赤道，EF为晨昏线。地球公转的某一过程中，角不断变大，则()A地球公转速度渐快B热带、寒带范围扩大，温带范围缩小C北极地区的极昼或极夜范围渐大D全球趋于昼夜平分5若OE、OQ分别为日界线，按顺时针方向增大，则()A图示半球逆时针自转BOQ地方时为0时C太阳直射OF经线DO点附近极昼范围扩大,专题 4 教师备用题,【解析】 4.C5.B第4题，结合题意可知，在地球公转的过程中，晨昏线与经线夹角不断变大，太阳直射点正远离赤道，由于不能确定直射点运动方向，但可以确定极地地区的极昼或极夜范围渐大。第5题，地球上新旧日期总是存在新日期范围不断扩大，旧日期范围逐渐缩小的变化现象，且新日期是从0时开始逐步扩大，由此知OQ为地方时0时所在经线。,
