1、教师招聘考试复习资料-肥乡2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-肥乡2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）。单项选择题A、论语B、学记C、理想国D、雄辩术原理 2：问题解决的特点有（ ）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性 3：教学策略的类型有（）。多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 4：下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）。单项选择题A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
2、C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 5：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 6：为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是（）。单项选择题A、班集体B、班级C、班队会D、班会 7：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题对错 8：我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（）。单项选择题A、50年代初期B、80年代初期C、90年代初期D、90年代末期 9：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 1
3、0：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。单项选择题A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用 11：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 12：教育心理学的创始人是()单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 13：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性 14：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。判断题对错 15：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换
4、说 16：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表 17：下列哪种方法无法使一个页面中容纳更多的文字?（）单项选择题A、调整页边距B、改变排版方向C、缩小行间距D、调整字体大小 18：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 19：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 20：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题对错 21：学记指出，“时教必有正业，退
5、息必有居学。”这句话体现了（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 22：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 23：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 24：上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。单项选择题A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性 25：课程计划的核心是学科设计。（）判断题对错 26：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对错 27：德育内
6、容决定了德育目标。（）判断题对错 28：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 29：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。多项选择题A、记忆B、解释C、证明D、复述E、推导 30：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 31：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。单项选择题A、坚持教师为中心B、坚持教材为中心C、实施因材施教D、实施标准化考试 32：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（）。单项选择题A、幻灯片母版B、幻灯片C、幻灯片的版式D
7、、幻灯片的背景 33：课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程 34：所谓的及时复习，应该是指( )。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 35：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 36：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构
8、图 37：在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按（）。单项选择题A、End键B、Esc键C、Enter键D、Home键 38：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 39：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 40：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（）最为突出。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 41：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开
9、始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 42：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 43：世界上最早的智力测验是（）。单项选择题A、比纳一西蒙智力量表B、斯坦福一比纳量表C、韦克斯勒智力量表D、韦氏儿童智力量表 44：小学教育的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准 45：教育心理学的诞生之年是（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 46：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D
10、、不能自制E、具有领导能力 47：记忆过程包括（）。单项选择题A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认或回忆 48：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 49：教师职业开始出现在（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 50：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 51：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。单项选择题A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动
11、机、需要和兴趣D、能力、气质和性格 52：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 53：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 54：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（）。单项选择题A、佛教教义B、法家思想C、墨子学说D、神灭论的观点 55：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题A、中国B、日本C、新加坡D、德国 56：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑
12、推理D、思维的灵活性E、自我中心 57：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 58：学校开展各类活动的最基本的基础组织是多项选择题A、小组B、年级C、少先队D、班级 59：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。单项选择题A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 60：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差
13、异 查看答案 1：答案B 解析 2：答案A,B,C 解析 ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性 3：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 4：答案A 解析 教师的个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。 5：答案C 解析 见学习精要中对小学阶段的规定。 6：答案B 解析 班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 7：答案正确 解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的
14、呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供) 8：答案A 解析 9：答案错误 解析 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 12：答案B 解析 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。 13：答案A,C,E 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 14：答案错误 解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里，教师对学生的期望并
15、不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 15：答案A 解析 略。 16：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。 17：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】若想使一个页面中容纳更多的文字，可以通过缩小字体，调整页边距或缩小行距等方法实现。 18：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 19：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 20：答案错误 解析 21：答案B 解
16、析 22：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 23：答案B 解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性；教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违背了人的身心发展的个别差异性。 24：答案A 解析 选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习，体现了知觉的选择性。 25：答案正确 解析 略。 26：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 27：答案错误 解析 德育目标决定了
17、德育内容。 28：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 29：答案B,C,E 解析 30：答案A,B 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质 31：答案C 解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。 32：答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。 33：答案D 解析 34：答案A 解析 略 35：答案B 解析 36：答案A 解析 37：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc
18、键。 38：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 39：答案正确 解析 略。 40：答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个
19、性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 41：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 42：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 43：答案A 解析 最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，称为比纳一西蒙智力量表。 44：答案C 解析 45：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 46：答案A,C,E 解
20、析 47：答案D 解析 再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。 48：答案D 解析 49：答案B 解析 50：答案C 解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供) 51：答案A 解析 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。个性心理倾向性包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。个性心理特征包括能力、气质和性格。 52：答案A,B,C,D,E 解析 略。 53：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认
21、为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 54：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。 55：答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 56：答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。 57：答案A 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 58：答案D 解析 59：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 60：答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 第 14 页 共 14 页
