1、 “拼命三娘”:记那些年当代班的日子 李知矫 前些天刚刚过去了第 31 个教师节, 今年我的教师节和往年过得有所不同。除了像往常一样给曾经教过我的一些老师发去祝福短信之外, 我还收到了学生们发给我的祝福。说到这件事, 不得不提一提我应聘做大一新生班主任的事情, 以及应聘成功之后跟孩子们相处的一些事情。研二上学期开学初的时候, 我偶然看到了学院网站上更新的一条通知, 学院做出一个决定应聘研究生做大一本科生的班主任。看到这条消息的时候, 我不禁回想起自己大一的时候。那时我们的班主任是一位任课老师, 她平常比较忙, 家里又有小孩需要照顾, 所以平时很难见到她。印象中跟班主任接触沟通的时候比较少, 一
2、些自己不能解决的问题, 我们会找班长、学姐学长或学院的辅导员帮忙解决。不过对于当年我们刚入学的新生来说, 从自己内心的感受来说还是希望有一个班主任能多关心我们一些的。想到这些, 我在心里大致规划了一下班主任一职应聘成功后要做的一些事情, 思考了一些问题, 比如我要做什么样的班主任?我怎样带好班?师生之间该如何相处?这时我想到了一位老师, 那是我的大学 60 周年校庆那年, 我和同学一起采访了学校里一位 76 岁的退休老教师张老师, 他教物理, 虽然已经退休多年, 但是他仍然坚持每年带大一新生, 做他们的班主任, 多则两三个班, 少则一个班。当时学院规定给他的带班工作比较简单, 没有授课任务,
3、只是起到一个生活老师的作用, 确保大一的新生们尽快地适应大学生活。但是张老师的一些做法却远远超过了这些要求, 他关心每一位同学, 带同学们熟悉学校的各个校区以及每个校区的布局, 帮助他们制作自己的“全家福”, 帮助班里家庭困难的同学申请助学金, 请同学们到自己家里做客等等。他的这些做法深深感动了我, 当时我就在心里想, 以后如果我当班主任一定要以张老师为榜样, 让班里的同学也能感受到老师对他们的关心。当然除了关心学生之外, 我还能做些什么呢?进入大学后有许许多多五花八门的社团供同学们选择, 面对这太多的选择好多同学无从下手, 我就把自己大学时的社团经历和学习经验分享给他们, 让他们根据自己的兴
4、趣去选择, 在社团中慢慢锻炼。我刚走过自己的大学生活, 他们的困惑和烦恼我也曾遇到过, 我们之间有一定的年龄差距, 但年龄差距相对来说小一些, 这样我就可以跟他们保持亦师亦友的关系, 他们有什么学习和生活中的事情也可以与我分享, 这也是我比较欣赏的理想状态的师生关系。带着这些思考我参加了班主任选拔的面试, 并顺利通过了。最后, 我成为了 14级汉语言文学师范一班的班主任。开学典礼结束后, 我跟班级的同学见了面, 简单的自我介绍后, 我结合自己和朋友们的大学经历告诉他们大学生活该怎样度过。那个时候的想法很简单, 我们的成功经验希望他们能借鉴, 而我们走过的一些弯路却不希望他们重蹈覆辙。本着这样的
5、想法, 我和同学们开始了最初的相处。最早接触的学生是班级干部, 他们是我当班主任一年来班级里接触比较多的同学, 许多班级活动都是在他们的组织下开展的, 每当班级活动顺利举办时, 我都会感慨一个班级有一群负责任的班委是一件多么幸运的事情。班里的每个同学都有自己的特点:班长踏实稳重, 做事认真细心;团支书热情活泼, 乐于助人;学习委员性格豪爽, 学习力强;文艺委员能歌善舞, 组织力强;体育委员喜欢运动, 热心公益;哈萨克族男孩酷爱足球, 每周必踢;“叛逆男孩”思辨力非常好, 经常有自己的独到见解;“电脑高手”精通电脑技术, 经常帮同学们解决一些电脑方面的问题;“独行侠”平常喜欢独来独往, 经常尝试
6、挑战一些自己没做过的事情;“歌后”唱歌水平一流, 征服了全班同学;“大小组合”是住在一个宿舍的两个女孩, 个头、性格差别很大的两个人关系却出奇的好当班主任的这一年里, 我借鉴了张老师的一些做法, 让班里的同学充分发挥想象做了班里的“全家福”。他们制作的时候很用心, 每个同学都在“全家福”上面签了名字, 班长还写了一段寄语。我想等他们大四毕业照出来后再把“全家福”跟他们的毕业照对比一下, 他们一定对这两张照片的改变有一些感慨, 但愿他们能对那些逝去的青春和收获的人生积淀不留遗憾。之前“教学相长”这个词在我的脑海中只是一个概念, 接触了这些大一的孩子们之后, 我从他们的身上学到了很多东西。刚开始跟
7、他们交流的时候, 我觉得自己太“out”了, “二次元”、“23333”这些他们口中的术语我完全不懂, 后来接触的多了, 慢慢懂得了他们的一些看法。其实人与人之间的相处最难得的就是相互尊重, 而要做到尊重最离不开的是彼此之间的了解。一年来的相处我们之间发生了一些难忘的事情, “独行侠”是除了班委们之外班里第一个联系我的学生, 那是开学典礼后不久的一个晚上, 我接到了她的电话, 她感冒发烧了, 已经去医院看过了, 需要连打三天点滴, 可是晚上出门不方便, 她想问校医能不能到良乡校区给她打点滴。听到这一情况, 我第一时间把校医院值班室的电话告诉了她, 确定校医能到良乡校区给她治病后, 我才安心地睡
8、下。高一时候我有过类似的经历, 刚入学不久就生病了, 高烧不退。后来是我的班主任带我去诊所看病治疗, 还帮我垫下了医药费, 所以我知道当我的学生把这通电话打给我时她内心的感受, 我不能辜负她的信任。第一学期放寒假前, 哈萨克族男孩得知自己高中同学病危的消息之后询问我能不能在学校进行公开募捐。我觉得他这种善举很值得肯定, 后来我们联系了学院的相关老师, 在班里进行了募捐, 同学们自发进行了捐款, 最后由哈萨克男孩转交给他同学的家人。寒假期间我们得到消息, 他的同学因为病情严重最终去世了, 但是他的家人依然向我们表达了谢意。听到消息后班里同学表达最多的是惋惜, 安慰哈萨克男孩和他同学的家人。生命很
9、脆弱, 人与人之间多一些关爱, 生活能多一点温暖。临近 2015 年元旦的时候, 班干部们配合文艺委员的工作在班里组织了一次元旦歌会, 他们唱了很多首歌, 有搞笑版的, 有追忆童年的, 有文艺范儿的, 中间还穿插了猜歌名小游戏, 获奖的同学还有奖品, 现场的气氛很活跃。那天晚上我给同学们演唱了许巍的歌曲礼物, 当时是有感于帕尔哈提在中国好声音中的演唱, 他把自己对孩子们的那种爱都融入到了歌声中, 听完之后很感动。可惜我的唱歌水平有限, 没有唱好这首歌, 只好默默地安慰自己心意到了就好。最后的环节文艺委员别出心裁的给班里的每一个同学都颁发了奖状, 令我惊喜的是竟然也有我的奖状, 听到“拼命三娘”这个称号时, 我会心的笑了。只要同学们看到我的付出, 感受到我对他们的关心和爱护, 称谓是什么对我而言已经无所谓了。第一次当班主任, 我更多的时候是学着努力探索, 在跟同学们相处的过程中发现自己存在的一些问题, 然后加以解决。一年的时间匆匆而过, 大二时他们的班主任换成了任课老师, 得到消息后, 我在微信群里跟他们告了别。对他们, 我有不舍, 有感伤, 有欣慰, 但更多的是希望和祝福, 希望他们的大学生活能充实愉快, 祝福他们的明天能更好。
