1、教师招聘考试复习资料-湖口中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-湖口中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【整理版】1：下列说法正确的是（）。单项选择题A、雨后想看到彩虹，必须面对太阳B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝C、光在空气中的传播速度慢于在水中的传播速度D、警告类标示一般用红色是因为红色波长最长、传播最远 2：教育目的的功能有（）多项选择题A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、自治功能E、约束功能 3：教师的工作目的和使命是（）。单项选择题A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新 4：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选
2、择题A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识 5：中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。单项选择题A、心理疏导B、择业指导C、心理咨询D、交往指导 6：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错 7：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 8：测验结果的可靠性或一致性的程度是（）单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 9：教师职业道德基本原则的作用有（）多项选择题A、指导作用B、统帅作用C、补充作用D、裁决作用 10：21世纪世界教育发展的趋势包括【】多项选择题A、全民
3、教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化 11：因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是（）单项选择题A、李比希B、波尔C、张青莲D、卢瑟福 12：道德修养所包括的内容主要有（）多项选择题A、学习B、练习C、座右铭D、立志E、慎独 13：下列行为属于人格性问题行为的有（）多项选择题A、不守纪律B、欺侮同学C、孤僻D、说谎E、自卑 14：将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、桑代克 15：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。单项选择题A、宪法B、教育法C、中华人民共和国教
4、师法D、义务教育法 16：关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）单项选择题A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作 17：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 18：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果
5、不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）单项选择题A、张三B、李四C、王五D、赵六 19：教育目的与培养目标之间的关系是（）单项选择题A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、普遍和特殊的关系D、量变和质变的关系 20：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 21：教学强化的类型有
6、语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）判断题对错 22：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。单项选择题A、搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”B、搜索“浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)”C、搜索“浏览器主页被修改”D、搜索“怎么修改主页” 23：人力资本理论说明了（）。单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 24：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 25：依法治国的法律前提是（
7、）单项选择题A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究 26：人力资本理论说明了（）单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 27：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔 28：经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?（）单项选择题A、思维品质B、注意品质C、意志品质D、个性品质 29：发散思维具有以下特征（）多项选择题A、突然性B、变通性C、流畅性D、
8、敏捷性E、独特性 30：班主任工作的根本出发点是（）。单项选择题A、建立平等互信的师生关系B、建立完善的班级管理制度C、关心学生的全面发展D、公平对待班级每一位学生 31：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）判断题对错 32：制定教师法的意义有（）多项选择题A、社会主义现代化建设的需要B、教书育人的需要C、提高教师队伍素质的需要D、维护教师合法权益的需要E、教师队伍建设走上规范化的需要 33：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（）判断题对错 34：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）单项选择题A、感觉对比B、感觉适应C、后象D
9、、联觉 35：把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、班杜拉 36：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现 37：教学大纲一般由下列哪几个部分组成?（）多项选择题A、练习部分B、作业部分C、说明部分D、本文部分E、注释部分 38：教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。单项选择题A、学生和课程B、教师和课程C、学生和教师D、手段和方法 39：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类
10、型？（）多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的 40：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 41：下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、康有为B、梁启超C、张之洞D、章炳麟 42：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、认知需要 43：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 44：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾B、有意义地呈现新材料C、有效
11、地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 45：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 46：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 47：我国的教学基本组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、班组教学 48：学习动机的作用包括（）。多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 49：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）判断题对错 50：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交
12、往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 51：中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一于二净。这段文字意在说明的是（）。单项选择题A、古典中国文学的大统思想B、中国古今文学之大不同C、中国当代文学缺乏大统思想D、何为中国传统的文学大家 52：如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是
13、（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习 53：林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。单项选择题A、共性特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质 54：讲课中对概念性较强的内容，可用（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法 55：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 56：古代中国所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）。单项选择题A、师生关系的不平等性B、教师的责任之大C、师生关系的平等性D、教师的权利之大 57：在古代教育中，“以僧为师，以(
14、书)吏为师”的是（）单项选择题A、古代中国B、古代印度C、古代埃及D、古代希腊 58：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 59：在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。单项选择题A、知识的传授者B、知识的接受者C、教学的组织者D、行为的示范者 60：学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（）单项选择题A、自觉性B、独立性C、主动性D、创造性 查看答案 1：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】阳光射到空气中的水滴里发生光的反射
15、和折射，形成彩虹因此雨后见彩虹需背对阳光，A项错误。光的三原色是红、绿、蓝，颜料的三原色为红、黄、蓝，B项错误。光在水中的传播速度相当于在空气中传播速度的34，C项错误。故本题选D。 2：答案A,B,C 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 略 6：答案正确 解析 7：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 8：答案B 解析 9：答案A,B,D 解析 教师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供) 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案D 解析 卢瑟福，1908年获得诺贝
16、尔化学奖的天才物理学家，被公认为二十世纪最伟大的实验物理学家，被称为近代原子核物理学之父。 12：答案A,C,D,E 解析 道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。 13：答案C,E 解析 14：答案C 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。 15：答案C 解析 在我国，中华人民共和国教师法对教师的概念进行了全面、科学的界定。 16：答案D 解析 多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。D项表述错误。 17：答案B 解析 18：答案C 解析 乙和丁说的话矛盾，故真一假。那么甲和丙都
17、是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故正确答案选C项。 19：答案C 解析 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。 20：答案B 解析 21：答案正确 解析 22：答案C 解析 检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。 23：答案A 解析 人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经
18、济发展的促进作用。 24：答案A 解析 25：答案A 解析 略。 26：答案A 解析 27：答案C 解析 28：答案B 解析 李老师能兼顾学生各种活动，体现了很好的注意分配能力。 29：答案B,C,E 解析 30：答案C 解析 坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。 31：答案正确 解析 略。 32：答案A,C,D,E 解析 33：答案错误 解析 人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。 34：答案A 解析 35：答案A 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的
19、判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。 36：答案A,B,C 解析 37：答案C,D 解析 教学大纲包括说明部分和本文部分。 38：答案C 解析 39：答案A,B,D 解析 【解析】在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 40：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 41：答案C 解析 洋务运动代表人物中央以恭亲王奕诉、文祥为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张
20、之洞等人为代表。故本题选择C。 42：答案B 解析 43：答案D 解析 44：答案A,B,C,D,E 解析 进行专门训练的关键程序主要有以下五点：有意义地呈现新材料；有效指导课堂作业；布置家庭作业；每天进行回顾；每周每月都要进行回顾。 45：答案正确 解析 略。 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 49：答案正确 解析 在使用教学口语时不仅仅有口头语言，还会伴随着表情和动作的发生。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 50：答案D 解析 【解析】略。 51：答案C 解析 文段首先说明了古典中国文学
21、大统的内涵，包括“文本与人格”的统一、“以人为本”“天人合一”这几个方面。接着以“然而”转折，说明中国当代文学缺乏古典文学的大统思想。 52：答案B 解析 53：答案C 解析 奥尔波特将人格分为共同特质和个人特质，而个人特质又包括首要特质、中心特质和次要特质。多愁善感是林黛玉的首要特质，题干所述为其中心特质。 54：答案A 解析 55：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 56：答案B 解析 “一日为师，终身为父”是指教师承担着教书育人的重大责任。 57：答案C 解析 58：答案D 解析 59：答案D 解析 60：答案D 解析 创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。 14 / 14
