1、助于作文以记之篇一：20082009 学年第二学期期末八年级语文试卷 2陕西省宝鸡市金台区 20082009 学年第二学期期末八年级语文试卷 2店子街中学 王红娟卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！（满分 120 分，考试时间为 120 分钟）一、积累和运用（共 6 小题，计 18 分）1、下列加点字注音正确的一组是（ ） （2 分）A、吞噬（sh） 蓬蒿（ho ） 淳朴（ch ng）挑衅（x n） B、牟取（mu） 哂笑（sh n）媲美（p）裸露（l ） C、睥睨（p） 缄默（jin）狩猎（
2、 shu） 干涸（h） D、尴尬（n ） 熹微（x ） 祈祷（q）剖析（po） 2、下列没有错别字的一项是（ ） （ 2 分）A、眼翳 迁徒 稽首 藏污纳垢B、藉贯 酬和 虐待 顾名思义C、禁锢 黝黑 托辞 再接再励D、凛冽 咫尺 窥探 莫衷一是3、根据提示默写。 （每空 1 分，共 6 分）（1 ） 饮酒 （其五）中表现作者悟出人生真理的真正意义，悟出返璞归真哲理的诗句是_，_。（2 ） 白雪歌送武判官归京中与李白的 “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。（3 ）我们常用李白行路难中的诗句_，_来表明自信和对理想的追求。4、修改下面的语段。 (共 3 分) 如
3、果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌躁时为你送来一捧甜密的甘露。（1 ）第句中有一处标点错误，请找出并加以改正：（ 1 分）。（2 ）第句中有两个错别字，请找出并加以改正：（ 2 分）。5、文学名著填空（ 3 分）法国作家 的名人传 ，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。其中， （人名）饱受耳聋折磨。6、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随
4、手关门。 ”情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出：（2 分） 。二、综合性学习( 共 6 分)7、近年来，互联网迅猛发展。很多青少年沉迷于网络世界而荒废学业，甚至出现网络犯罪的现象。针对这一现象，育才中学开展了以“网络安全与道德教育”为主题的活动，同学们的热情很高。（1 ）请你为这次活动拟写一句宣传语。 （1 分） 。（2 ）如果你是这次主题活动的策划者，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。 （3 分） 。 。 。（3 ）对于那些沉迷于网络游戏的同学，你有什么好的建议提供给他（她）们以帮助他（她）
5、们走出误区。 （2 分） 。 。25、阅读理解（共 46 分）（一）我愿为你收藏一粒盐（15 分） 那天上午，是两节作文课。 留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。 窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝桠间爆出了星星点点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校浏览室。我见浏览室的辅导员老师胖胖的身影一晃，将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。 原来是一个通报批评，寥寥数语，大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望引起其
6、他同学的注意，不要再做出这种令人不齿的事。而被批评的，竟是自己班上的学生。我心头一热，几乎想都没想，径直走进了阅览室。 辅导员正低头整理报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发的簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，便问我有什么事。我直截了当，向他说明了来意。我说，被通报的学生是我班上的，希望您赶在学生下课之前，把黑板撤了。现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了，他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。 那时侯，我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教
7、师。片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。我说，老师，是这样的，还有三个多月就要高考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的高考 可是，如果不批评，不给学生们一个警告，我这里的杂志就要被学气，但语气也明显缓和了许多。 是的，我知道。可是，这个学生，这个学生马上就要高考了我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语气近乎央求了。他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我把黑板撤了，但你必须保证，你回去一定要批评你的学生。是，我会的，我会的。我一边答应，一边疯也似的跑到公告栏前，把那块黑板取了回来，并当着辅导员的面擦掉了那个通
8、报批评，就好像擦掉自己的一个错误。擦完之后，我站起身，如释重负。 是的，这是我接手的第一个毕业班，我不想让自己的学生出什么岔子，尽管我的学生的确做错了。 之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我也不知道，我这样做，是对还是错。 高考前的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说，同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏
9、了起来。而我这里，就收藏着这样一粒盐。 学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说，是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的，我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为， 我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，不知为什么，我突然哽咽着说不出话来。在学生们的掌声中，我结束了那次班会。 我始终没有向任何人提起过这件事。我的那位学生，大学毕业后，在自己的工作岗位上表现得很优秀。只是，这么多年过去了，那次班会上的掌声，仿佛仍旧回响在我的耳畔，温暖着我，让我不能忘怀。8、本文题为“我愿为你收藏一粒盐” ，其中“一粒盐”指的
10、是：_ ；而“收藏”的含义是 ：_。 （4分）9、你如何来看待浏览室辅导员老师的做法？（2 分）_10、原文第段的末尾有一句话，根据上下文这句话应是：_。 （2 分）11、本文在写“我”为学生“收藏一粒盐”的过程中运用了多种人物描写手法，请就你认为描写得最好的句子进行品味。（4 分）句子：_。品味：_。12、 “我”在最后既没有批评那个学生，也没向任何人提起过这件事，只是在一次班会上语重心长地说了一番话，作者说“我不知道，我这样做，是对还是错” ，请针对这位老师的做法谈谈你的见解。 （80 字左右） （3 分）（二）阅读下文，然后答题。 （13 分）风是空气流动的表现，是我们地球上最常见的自然
11、现象。然而，你听说过太阳也会刮风吗?太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分 子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子质子和电子等组成，但它们流 动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。当然，太阳风的密度与地球上 的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情况下，在地球附近 的行星际空间 中，每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有 2687 亿亿个分 子。太阳风虽然十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过地球上的风。在地球上，12 级台风的风速是每秒 32.5 米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持
12、在每秒 350 450 千米，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒 800 千米以上。太阳风虽然猛烈，却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数漏网分子闯进来，尽管 它们仅是一小撮；但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场，使地球磁场的强 度发生明显的变动；它还会影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无 线电波的能力，造成我们的无线电通信中断；它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往 下传递，直到地球表面，使地球的气候发生反常的变化，甚至还会进一步影响到地壳，引起 火山爆发和地震。例如，1959
13、年 7 月 15 日，人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰 (它就是太阳风的风源) 。几天后，7 月 21 日，也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时， 竟使地球的自转速度突然减慢了0 85 毫秒，而这一天全球也发生多起地震；与此同时，地 磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动，环球通信突然中断，使一些靠指南针和无线电导航 的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”太阳风对地球的影响，只是乘虚而人的漏网分子所为。由此可见，在无所阻拦的星际 空间，太阳风的威力有多大了。13、本文的说明对象是 。(1 分)14、简要回答：为什么把来自太阳的物质流称为太阳风?(2 分)15、太阳风如果来到地球，会造成
14、哪些破坏?(至少三方面)(6 分)答：16、文中加点的“一般情况下”能否删去?为什么?(3 分)答：17、第二段主要运用的两种说明方法是： （1 分）（三）文言文阅读（共 3 小题，计 14 分）18、解释下列句子中加点的词语。 （每空 1 分，共 4 分）（1 ）属于作文以记之（） （2）而此地适与余近（） （3）醉翁之意不在酒（） （4）伛偻提携 （ ）19、用现代汉语翻译下面的句子。 （每空 2 分，共 4 分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_（2 ）不以物喜，不以己悲。_20、阅读下面的文章，完成问题。 （6 分）蝜蝂嗜取蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重
15、，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！注释：蝜蝂(fbn) ：一种黑色的小虫；踬仆(zhp)：这里是被动西压倒的意思。艾（y）：停止，悔改。（1 ）解释下列句子中加点的词语。 （每空 1 分，共 2 分） 卒踬仆不能起( ) 为去其负（） （2）用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分，
16、 ）日思高其位，大其禄，而贪取滋甚_（3 ）从这个故事中你悟出了一个什么道理？（2 分）_（四）诗歌鉴赏（4 分）浪淘沙唐 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。21、 （1）这首诗前两句用手法写黄河奔腾而下的雄伟气势，展现的是黄河的雄壮。后两句用淘金者的口吻，表明他们 （2 分）（2 ）朗读这首诗，我们不由自主地想起了李白将进酒中的诗句：_（2 分）四、写作（50 分）22、以下两题，任选一题作文。（1 ）题目：为自己竖起大拇指要求：写一篇 600 字左右的文章。 文中不能出现真实的人名、地名、校名。（2 ）题目：当我面对_ 的时候要求：在题目的横线上填上适当
17、的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景?） ，使题目完整。 要有真情实感。 600 字左右。篇二：2008mdash2009 学年第二学期期末八年级语文陕西省宝鸡市金台区 20082009 学年第二学期期末八年级语文试卷 2店子街中学 王红娟卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！（满分 120 分，考试时间为 120 分钟）一、积累和运用（共 6 小题，计 18 分）1、下列加点字注音正确的一组是（ ） （2 分）A、吞噬（sh） 蓬蒿（ho ） 淳朴（ch ng）挑衅（x n）
18、 B、牟取（mu） 哂笑（sh n）媲美（p）裸露（l ） C、睥睨（p） 缄默（jin）狩猎（ shu） 干涸（h） D、尴尬（n ） 熹微（x ） 祈祷（q）剖析（po） 2、下列没有错别字的一项是（ ） （ 2 分）A、眼翳 迁徒 稽首 藏污纳垢B、藉贯 酬和 虐待 顾名思义C、禁锢 黝黑 托辞 再接再励D、凛冽 咫尺 窥探 莫衷一是3、根据提示默写。 （每空 1 分，共 6 分）（1 ） 饮酒 （其五）中表现作者悟出人生真理的真正意义，悟出返璞归真哲理的诗句是_，_。 （2 ） 白雪歌送武判官归京 中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。（3 ）
19、我们常用李白行路难中的诗句_，_来表明自信和对理想的追求。4、修改下面的语段。 (共 3 分) 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌躁时为你送来一捧甜密的甘露。（1 ）第句中有一处标点错误，请找出并加以改正：（ 1 分）。（2 ）第句中有两个错别字，请找出并加以改正：（ 2 分）。5、文学名著填空（3 分）法国作家 的名人传 ，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。其中， （人名）饱受耳聋折磨。
20、6、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。 ”情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出：（2 分） 。二、综合性学习( 共 6 分)7、近年来，互联网迅猛发展。很多青少年沉迷于网络世界而荒废学业，甚至出现网络犯罪的现象。针对这一现象，育才中学开展了以“网络安全与道德教育”为主题的活动，同学们的热情很高。（1 ）请你为这次活动拟写一句宣传语。 （1 分） 。（2 ）如果你是这次主题活动的策划者，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。 （3 分
21、） 。 。 。（3 ）对于那些沉迷于网络游戏的同学，你有什么好的建议提供给他（她）们以帮助他（她）们走出误区。 （2 分） 。 。25、阅读理解（共 46 分）（一）我愿为你收藏一粒盐（15 分） 那天上午，是两节作文课。 留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。 窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝桠间爆出了星星点点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校浏览室。我见浏览室的辅导员老师胖胖的身影一晃，将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。 原来是一
22、个通报批评，寥寥数语，大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望引起其他同学的注意，不要再做出这种令人不齿的事。而被批评的，竟是自己班上的学生。我心头一热，几乎想都没想，径直走进了阅览室。 辅导员正低头整理报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发的簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，便问我有什么事。我直截了当，向他说明了来意。我说，被通报的学生是我班上的，希望您赶在学生下课之前，把黑板撤了。现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了，他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变
23、得紧张起来。 那时侯，我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。我说，老师，是这样的，还有三个多月就要高考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的高考 可是，如果不批评，不给学生们一个警告，我这里的杂志就要被学气，但语气也明显缓和了许多。 是的，我知道。可是，这个学生，这个学生马上就要高考了我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语气近乎央求了。他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我把黑板撤了，但你必须保证，你回去一定要批评你的学生。是，我会
24、的，我会的。我一边答应，一边疯也似的跑到公告栏前，把那块黑板取了回来，并当着辅导员的面擦掉了那个通报批评，就好像擦掉自己的一个错误。擦完之后，我站起身，如释重负。 是的，这是我接手的第一个毕业班，我不想让自己的学生出什么岔子，尽管我的学生的确做错了。 之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我也不知道，我这样做，是对还是错。 高考前的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心长地说，同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在
25、了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒盐。 学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说，是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的，我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为， 我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，不知为什么，我突然哽咽着说不出话来。在学生们的掌声中，我结束了那次班会。 我始终没有向任何人提起过这件事。我的那位学生，大学毕业后，在自己的工作岗位上表现得很优秀。只是，这么多年过去了，那次班会上的掌声，仿佛仍
26、旧回响在我的耳畔，温暖着我，让我不能忘怀。8、本文题为“我愿为你收藏一粒盐” ，其中“一粒盐”指的是：_ ；而“收藏”的含义是 ：_。 （4分）9、你如何来看待浏览室辅导员老师的做法？（2 分）_10、原文第段的末尾有一句话，根据上下文这句话应是：_。 （2 分）11、本文在写“我”为学生“收藏一粒盐”的过程中运用了多种人物描写手法，请就你认为描写得最好的句子进行品味。 （4 分）句子：_。 品味：_。12、 “我”在最后既没有批评那个学生，也没向任何人提起过这件事，只是在一次班会上语重心长地说了一番话，作者说“我不知道，我这样做，是对还是错” ，请针对这位老师的做法谈谈你的见解。 （80 字
27、左右） （3 分）（二）阅读下文，然后答题。 （13 分）风是空气流动的表现，是我们地球上最常见的自然现象。然而，你听说过太阳也会刮风吗?太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同，不是由气体的分 子组成，而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子质子和电子等组成，但它们流 动时所产生的效应与空气流动十分相似，所以称它为太阳风。当然，太阳风的密度与地球上 的风的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般 情况下，在地球附近的行星际空间 中，每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有 2687 亿亿个分 子。太阳风虽然十分稀薄，但它刮起来的猛烈劲，却远远胜过
28、地球上的风。在地球上，12 级台风的风速是每秒 32.5 米以上，而太阳风的风速，在地球附近却经常保持在每秒 350 450 千米，是地球风速的上万倍，最猛烈时可达每秒 800 千米以上。太阳风虽然猛烈，却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏，仍然会有少数漏网分子闯进来，尽管 它们仅是一小撮；但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场，使地球磁场的强 度发生明显的变动；它还会影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构，使其丧失反射无 线电波的能力，造成我们的无线电通信中断；它还会影响大气臭氧层的化学变化，并逐层往 下传递，直到
29、地球表面，使地球的气候发生反常的变化，甚至还会进一步影响到地壳，引起 火山爆发和地震。例如，1959 年 7 月 15 日，人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰 (它就是太阳风的风源) 。几天后，7 月 21 日，也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时， 竟使地球的自转速度突然减慢了 085 毫秒，而这一天全球也发生多起地震；与此同时，地 磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动，环球通信突然中断，使一些靠指南针和无线电导航 的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”太阳风对地球的影响，只是乘虚而人的漏网分子所为。由此可见，在无所阻拦的星际 空间，太阳风的威力有多大了。13、本文的说明对象是 。(
30、1 分)14、简要回答：为什么把来自太阳的物质流称为太阳风?(2 分)15、太阳风如果来到地球，会造成哪些破坏?( 至少三方面 )(6 分)答：16、文中加点的“一般情况下”能否删去?为什么?(3 分)答：17、第二段主要运用的两种说明方法是： （1 分）（三）文言文阅读（共 3 小题，计 14 分）18、解释下列句子中加点的词语。 （每空 1 分，共 4 分）（1 ）属于作文以记之（） （2）而此地适与余近（） （3）醉翁之意不在酒（） （4）伛偻提携 （ ）19、用现代汉语翻译下面的句子。 （每空 2 分，共 4 分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_（2 ）不以物喜，不以己悲。_
31、20、阅读下面的文章，完成问题。 （6 分）蝜蝂嗜取蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！注释：蝜蝂(fbn) ：一种黑色的小虫；踬仆(zhp)：这里是被动西压倒的意思。艾（y）：停止，悔改。（1 ）解释下列句子中加点的词语。 （
32、每空 1 分，共 2 分） 卒踬仆不能起( ) 为去其负（） （2）用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分， ）日思高其位，大其禄，而贪取滋甚_（3 ）从这个故事中你悟出了一个什么道理？（2 分）_（四）诗歌鉴赏（4 分）浪淘沙唐 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。篇三：20082009 学年第二学期期末八年级语文试卷 2陕西省宝鸡市金台区 20082009 学年第二学期期末八年级语文试卷 2店子街中学 王红娟卷首寄语：亲爱的同学，八年级的语文学习即将结束，一年耕耘，一朝收获。请拿起你的笔，仔细审题，认真做答，相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜！（满分 120 分，考试时间为 120 分钟）
33、一、积累和运用（共 6 小题，计 18 分）1、下列加点字注音正确的一组是（ ） （2 分）A、吞噬（sh） 蓬蒿（ho ） 淳朴（ch ng）挑衅（x n） B、牟取（mu） 哂笑（sh n）媲美（p）裸露（l ） C、睥睨（p） 缄默（jin）狩猎（ shu） 干涸（h） D、尴尬（n ） 熹微（x ） 祈祷（q）剖析（po） 2、下列没有错别字的一项是（ ） （ 2 分）A、眼翳 迁徒 稽首 藏污纳垢B、藉贯 酬和 虐待 顾名思义C、禁锢 黝黑 托辞 再接再励D、凛冽 咫尺 窥探 莫衷一是3、根据提示默写。 （每空 1 分，共 6 分）（1 ） 饮酒 （其五）中表现作者悟出人生真理的真正
34、意义，悟出返璞归真哲理的诗句是_，_。（2 ） 白雪歌送武判官归京中与李白的 “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。（3 ）我们常用李白行路难中的诗句_，_来表明自信和对理想的追求。4、修改下面的语段。 (共 3 分) 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌躁时为你送来一捧甜密的甘露。（1 ）第句中有一处标点错误，请找出并加以改正：（ 1 分）。（2 ）第句中有两个错别字，请找出并加以改正：（ 2 分）。5、文
35、学名著填空（ 3 分）法国作家 的名人传 ，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。其中， （人名）饱受耳聋折磨。6、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。 ”情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出：（2 分） 。二、综合性学习( 共 6 分)7、近年来，互联网迅猛发展。很多青少年沉迷于网络世界而荒废学业，甚至出现网络犯罪的现象。针对这一现象，育才中学开展了以“网络安全与道德教育”为主题的活动，
36、同学们的热情很高。（1 ）请你为这次活动拟写一句宣传语。 （1 分） 。（2 ）如果你是这次主题活动的策划者，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。 （3 分） 。 。 。（3 ）对于那些沉迷于网络游戏的同学，你有什么好的建议提供给他（她）们以帮助他（她）们走出误区。 （2 分） 。 。25、阅读理解（共 46 分）（一）我愿为你收藏一粒盐（15 分） 那天上午，是两节作文课。 留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。 窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝桠间爆出了星星点点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。
37、教室正对着的，是学校浏览室。我见浏览室的辅导员老师胖胖的身影一晃，将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。 原来是一个通报批评，寥寥数语，大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望引起其他同学的注意，不要再做出这种令人不齿的事。而被批评的，竟是自己班上的学生。我心头一热，几乎想都没想，径直走进了阅览室。 辅导员正低头整理报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的黑发的簇拥下，显得格外醒目。他见我神情异样，便问我有什么事。我直截了当，向他说明了来意。我说，被通报的学生是我班上的，希望您赶在学生下课之前，把黑板撤了。现在想来，我
38、当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了，他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。 那时侯，我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量，敢顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。我说，老师，是这样的，还有三个多月就要高考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的高考 可是，如果不批评，不给学生们一个警告，我这里的杂志就要被学气，但语气也明显缓和了许多。 是的，我知道。可是，这个学生，这个学生马上就要高考了我发现自己语
39、塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语气近乎央求了。他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我把黑板撤了，但你必须保证，你回去一定要批评你的学生。是，我会的，我会的。我一边答应，一边疯也似的跑到公告栏前，把那块黑板取了回来，并当着辅导员的面擦掉了那个通报批评，就好像擦掉自己的一个错误。擦完之后，我站起身，如释重负。 是的，这是我接手的第一个毕业班，我不想让自己的学生出什么岔子，尽管我的学生的确做错了。 之后，我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是，不知道为什么，我始终没有说。我也不知道，我这样做，是对还是错。 高考前的最后一次班会，我讲了很多，学生们也听得聚精会神。末了，我语重心
40、长地说，同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来。而我这里，就收藏着这样一粒盐。 学生们一下子显出惊异的目光，你看看我，我看看你，继而重新把目光投到我身上。我扫视了班里一圈，笑了笑说，是的，我这里的确有一粒。但是，我不想告诉你们，这粒盐是属于谁的，我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为， 我的话音刚落，教室里立即响起雷鸣般的掌声。那一刻，不知为什么，我突然哽咽着说不出话来。在学生们的掌声中，
41、我结束了那次班会。 我始终没有向任何人提起过这件事。我的那位学生，大学毕业后，在自己的工作岗位上表现得很优秀。只是，这么多年过去了，那次班会上的掌声，仿佛仍旧回响在我的耳畔，温暖着我，让我不能忘怀。8、本文题为“我愿为你收藏一粒盐” ，其中“一粒盐”指的是：_ ；而“收藏”的含义是 ：_。 （4分）9、你如何来看待浏览室辅导员老师的做法？（2 分）_10、原文第段的末尾有一句话，根据上下文这句话应是：_。 （2 分）11、本文在写“我”为学生“收藏一粒盐”的过程中运用了多种人物描写手法，请就你认为描写得最好的句子进行品味。 （4 分）句子：_。品味：_。12、 “我”在最后既没有批评那个学生，也没向任何人提起过这件事，只是在一次班会上语重心长地说了一番话，作者说“我不知道，我这样做，是对还是错” ，请针对这位老师的做法谈谈你的见解。 （80 字左右） （3 分）
