30雨的四季一、熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者刘湛秋的资料，搜集有关雨的诗文。二、在熟读课文的基础上，完成下列各题1写出下列词中加粗字的读音。静谧（ ）高邈（ ）咄咄逼人（ ） 粗犷（ ）干涩（ ）一脉情思（ ）莅临（ ）2解释下列词语，并说说它们在文中的意思。高邈：莅临：咄咄逼人：3填空：雨的四季作者 ，当代 。4.有感情的放声朗读课文，理清文章的写作思路。全文采用（ ） （ ） （ ）的写作结构，以（ ）为线索，25 自然段依次描写了（ ）（ ）（ ）（ ）。5. 本文表达了作者怎样的情感？最能表达这种情感的句子是什么？6. 作者用他自然美妙的笔调，为我们描述了四季雨的不同画面，请选择你喜欢的一幅，展开联想与想象，用自己的话描述出来。
