“二五五模式”课堂教学模式（一）教学质量以学生“学会” 、 “会学”二元为目标；（二）教学形式以“导、学、赛、评、练”五字授课方式为基础；（三）教学原则体现“五点”要求：精彩设疑的问题课堂；激情奔放的情感课堂；教与学相对应的实效课堂；倾听为中心的静思课堂；展示课题方向的研究课堂。（四）精心设计教学的五个环节：设疑预习；展示互动；探究提升；归纳反思；达标测评。（五）运用好五种教学艺术方法：多元强化；多角思考；师生互置；艺术扳书；情感相融（六）研究五种课型的教学常规：授新课（创设情境、探求新知、拓展应用、归纳提升） ；试卷评讲课（试题分析、评重讲难、变式演绎、系统综合） ；实验课（设疑激情、猜想探究、实践论证、反馈评估） ；复习课（辨析建构、质疑解惑、整理升华、反思转新） ；综合实践课（方案说明、方案展示、合作交流、总结评价） 。
