1、青年与社会2014年6月下 第l8期总第564期 系统生态理论视角下失独者社会支持的重构 朱倩 (兰州大学哲学社会学院，甘肃兰州730000) 【摘要】文章在对失独者社会支持的现状和需求了解的基础上以生态系统的视角出发，从失独者本人和家庭等微观系 统，社区、邻里及同辈群体和“同命人”等中部系统，社会组织、大众传媒、志愿者和虚拟社区等外部系统以及国家、政府 和社会等宏观系统四个层面试图重构失独者的社会支持。 【关键词】失独者；工具性支持；情感性支持；信息性支持 一、基本概念的界定 (一)失独者 失独者，主要是指广义上的失独者，特指由意外、伤病 或自杀等导致的独生子女死亡，且膝下至今未再次生养或收
2、 养子女的个人。 (二)社会支持 社会支持指来自社会各方面的帮助，包括配偶、父母、 兄弟姐妹、亲戚、其他失独者(“同命人”)、朋友伙伴、同事、 战友、邻里、志愿者等个人和社团、组织、社区、政府及国 家等所给予的有形和无形的帮助。 文章以内容将社会支持分为工具性支持、情感性支持和 信息性支持。工具性支持指外界提供给失独者的包括物质的、 金钱的和服务性的用以维持和提高其日常生活状况的帮助； 情感性支持指精神、心理方面的支持，包括情感交流、精神 慰藉等；信息性支持指通过借助其信息传递渠道的畅通性来 使失独者了解一些政策或者一些重大时事新闻的支持。 二、失独者社会支持的现状与需求差分析 (一)失独者工
3、具性支持的现状与需求差分析 工具性支持总的分布不均衡，落差主要表现在经济支持 方面。现状与需求之间既存在量的差异，又存在支持主体的 偏差。 1量的差异。外界给予量的工具性支持不能够满足失独 者的需求，经济支持水平过低，缺少相对的养老机制、心理 咨询辅导、医疗保障水平等。 2支持主体的差异。国家政府和配偶这两大支持主体上， 现状是配偶占主导性地位，其次是国家政府，而需求却是希 望国家政府发挥主导作用，其次才是配偶。 对于志愿者，失独者表示只有在国家和政府的支持满足 的情况下，志愿者才能发挥作用。志愿者的社会支持虽然存 在，但支持主体的差异不解决，志愿者的支持就难以被失独 者接受。 (二)失独者的
4、情感性支持的现状与需求差分析 配偶和“同命人”是情感性支持的主要来源；亲戚和好 朋友只被看作一个倾听者，而非有效的双向互动，他们的不 理解会对失独者造成心理压力和精神负担；失独者对志愿者 和邻居的支持一般有排斥倾向，原因在于其心理的敏感与脆 弱性，志愿者和邻居过于主动的行为会让他们觉得自己低人 一等，别人是在“可怜”自己；一般朋友提供的情感性支持 可能可以起到上通下达，启发民智，推动民权得意早日实现 的作用。 梁启超认为，只有兴民权，才能强国家。数千年的封建 专制统治，使中国人民只知有朝廷，而不知有国家。梁启超 认为，照此发展，i代以后，君权日益尊，民权日益衰，为 中国致弱之根源。国人无权且不
5、知权所在，国家就会灭亡。 因此，欲强国家，必兴民权。为此，梁启超在1901年撰写了卢 梭学案，阐述卢梭的主权在民学说，并运用他的天赋人权、 人民主权、自由平等等思想，来论证只有兴民权才能使国家 富强的道理。 除此之外，梁启超的民权思想中还包含着国家主义的一 面。对于西方近代国家学说，梁启超极力推崇伯伦知理的民 族国家思想，并试图通过伯伦知理的“国家有机论”来中和 卢梭的民约论，“以图将国家主义与民权统一起来，在肯定 国家主权至上、强调个人对国家之责任的同时，又不至于忽 略和遗忘个人自由权利这一终极价值。”梁启超在其著作政 治学大家伯伦知理之学说中指出：“主权者，绝对者也， 无上者也，命令的而非
6、受命的者也，凡人民之自由皆以是为 圆圈。人民皆自由与国家主权所赋予之自由范围内，而不可 不服从于主权。”由此可见，在梁启超的民权思想是建立在 国家主权的基础之上的，而这里的国家主权明显区别于封建 专制时期的皇权，它是以保障人民自由权利为基础的新型的 国家组织形式，其目的是保障人民的权利和自由。 三、梁启超民权思想的意义 为了宣传民权思想，梁启超通过其创立的清议报、 3422014V0L564N018 新民丛报，这不仅促进民权思想在中国的传播，也加速了 民主共和思想的在中国的流传。梁启超的民权思想涵盖了传 统了民本思想，又融汇了近代西方天赋人权、人民主权的学 说，还包含了近代西方的国家主义，可谓
7、是集合百家之长为 己所用。其思想，不仅推动了晚晴政治体制的进化，也间接 激发了近代民主革命的爆发。“而各省会议议员之能决心合 作，使大半由于议局之领袖曾收倾听驱逐请愿代表之耻辱， 及经宪友会密谋地方革命之激动也。而昔年国会请愿之能 监督清廷，设立各省咨议局，畏人民以议政之权力者，实大 半由于梁先生能以精神及著作领导余等之奋斗也。由此可知 民国之成立，梁先生实有间接之力。”从这段文字的表述中， 我们可以更加直观的认识到梁启超的民权思想对于在社会层 面上实现人民主权的意义。 参考文献 1】李华兴，吴嘉勋编梁启超选集M1上海人民出版社， 1984 【2】梁启超饮冰室合集文集6【M1冲华书局，1989
8、 【3】梁启超饮冰室合集专集2【M】中华书局，1989 【41梁启超饮冰室合集文集5【M】中华书局，1989 5】郑大华晚清思想史M湖南师范大学出版社，2005 【6】周执前从康有为到梁启超：中国近代权力观的产生 与异变U】船山学刊，2004(3) 7丁温江，赵丰田梁启超超长年谱【M1上海人民出版社， 1983 几乎为空白。失独者暂时没有对这些现状改变的意向。 社区和父母的情感性支持存在偏差。社区工作人员负面 的态度会给失独者带来负面情绪，在与社区工作人员接洽时 感觉不被尊重，对方态度不好，这让自己情绪非常不好，希 望社区能够对失独者多一些尊重和主动关心，少一点漠视， 发挥其在情感性支持中的重
9、要作用，扮演好自己的角色。 社区情感性支持的偏离带给失独者更多的是气愤，而父 母情感性支持的偏离带给失独者的更多的却是无奈。失独者 表示父母的过分关注使自己缺少个人空间。 (三)失独者的信息性支持的现状与需求差分析 失独者的信息性支持存在严重缺失。这方面“同命人” 和配偶发挥着主要作用，同时媒体和志愿者在这一方面也发 挥了一定作用。而在信息性支持需求中，失独者认为，社区 才应该是信息性支持主体，其次才是“同命人“和志愿者， 国家也应该在这方面加大宣传力度。 三、系统生态视角出发重构失独者社会支持 失独问题的存在与许多因素紧密联系。以系统生态的视 角出发，通过将增强失独者本人的能力与干预和改善其
10、所处 的系统相结合，来增强其面对生活、积极健康生活的勇气。 (一)微观系统 由专业的社会工作者运用专业知识技巧和手段失独者的 个人和家庭提供物质和情感方面的支持与服务。目的在于帮 助失独者及其家庭减低压力、疏导并减轻其精神创伤，达到 个人情绪的合理表达与释放。这一方法的主要目标在于救危， 解难与发展居于次要地位。 1。失独者本人。社会支持能否得到利用与发挥作用，关 键在于失独者本身的状态和意愿。因此，要想对失独者的社 会支持进行重构，必须重视对失独者个人的辅导。(I)情绪 宣泄，释放不良情绪。多数郁郁寡欢，寡言少语，压抑自 己的情绪，最终会导致抑郁，对生活失去信心。因此社工应 采用合理有效的方
11、法，如“空椅子疗法”、“角色扮演”等方 式帮助失独者宣泄内 tk,的痛楚和精神的压抑。(2)矫正认知， 疏导不良隋绪。针对传统观念的摒弃、自责 t2,理的疏导以及 自卑心理的正视进行展开的。大多数失独者对自己的老年生 活产生了绝望感；更有部分失独者内心充满了内疚与自责， 更加觉得自己低人一等。因此社工在这一过程中应侧重采用 认知行为疗法等，帮助失独者与不合理信念作斗争，矫正失 独者现有的认知水平，达到情绪疏导。 2家庭。(1)配偶。工具性支持方面，互相照顾，生活 照料方面互帮互助；情感性支持方面，多一些相互交流、尊 重和关心慰问。C 2)父母。在关心失独者的同时多给与其一 些私人空间，避免过分
12、关注带给失独者压力。(3)兄弟姐妹 及其他重要亲属。在一定的经济支持基础上多偏重一些生活 照料；在失独者需要倾诉的时候能够理解、包容和倾听，当 失独者不需要倾诉的时候应避免强迫。 (二)中部系统 主要从失独者的社区、邻里及同辈群体、“同命人”等 人手。 1社区。提高社区工作者的专业素质，更好的与失独者 有效沟通，加强其工具性、情感性和信息性支持。工具性支 持中，加强基础设施建设。情感性支持方面多些尊重与慰问， 少点漠视，多些主动问候，少点被动被找。社区工作者应努 力做好宣传工作，通过电话或亲自上门等方式主动并及时告 知失独者有关失独的相关政策和补助等信息。 2邻里及同辈群体。平等对待失独者，不
13、要用“可怜的” 眼光看待失独者。在工具性支持和情感性支持上少一点刻意 的帮助。 青年与社会2014年6N下 第18期总第564期 3“同命人”。分享感觉、传递经验，可分为治疗阶段、 成长阶段和社会化阶段。治疗阶段主要在于帮助失独者改变 任何反社会的行为，克服个人问题，缓解心理创伤；成长阶 段主要是为失独者提供一定的机会使他们的意识得以觉醒， 达到自我潜能的最大化发挥，这其间可以鼓励失独者发挥特 长或结成兴趣小组，促生其有利于身体健康的情绪；社会化 阶段主要是帮助失独者恢复其人际沟通和交往能力，使他们 成为更适应社会生活的积极角色。 (三)外部系统 1社会组织。加大对失独群体的重视。在工具性支持
14、方 面，多为失独者群体合理链接资源，争取经济方面的支持。 2大众传媒。主要承担信息性支持，一方面应加大对失 独者生活的报道与宣传，让更多的人了解这个群体，另一方 面应加大对有关失独者的一些新闻、政策等的报道。 3志愿者。工具性支持中应努力克服志愿服务的短暂性， 注重长久性的关心和服务；情感性支持中，多些倾听，少点 发言，多做观察者，少当指导者，多点专业修养，少些信口 开河，去接受一些心理培训，最好有专业的心理咨询师；信 息性支持方面，多为失独者提供一些政策补助信息等。 4虚拟社区。通过互联网建立一些QQ群、失独者论坛。 为其情感宣泄及现有诉求提供平台。社区应多为失独者教授 一些计算机方面的知识
15、，有能力的社区可以通过倡议链接外 部资源，为贫困的失独者家庭提供电脑和网络。 (四)宏观系统 宏观系统层面主要是针对失独者的工具性支持的重构。 1国家应为失独者提供更多的政策保护。主要致力于工 具性支持中的经济支持、养老支持等。对失独者的养老、医 疗等方面提供更多的政策保护。在情况允许的状况下可以考 虑失独者的意见：在每个省每个市集中设置一个失独者养老 院，制定适合于失独者的“以房养老”政策；医疗方面可以 考虑加大“家庭医生”的覆盖面等等。通过政策和制度上的 改变来切实满足失独者的切身需求。 2政府加强与社区的交流，深入了解失独者的需求。政 府应加大对基层社区的管理和监督，在与基层社区交流的过
16、 程中了解失独者的需求。培养专业的公共卫生护理人员、心 理咨询师、社会工作师为失独者提供专业细致的服务等。 3社会应加大对失独者群体的关注和理解。 四、结语 失独者面临着经济、养老、精神等多重困境。对于失独 者社会支持的重构，希望能够从微观、中部、外部和宏观系 统多层面出发，通过调动各方资源来实现。 鉴于失独者本身的特殊性以及社会工作在国内发展的水 平，社会工作介入失独者家庭对社工来说是一个非常大的挑 战，同时也是一个长期性的浩大工程，尤其是对于失独者的 社会支持，更是需要社会各界的参与，只有充分调动各方资 源优化配置才能帮助失独者走出困境。 参考文献 1】姚金丹社会工作增能视角下失独家庭的分析UJ_社会 工作理论新探，2012(10) f21王祥，王娟娟，李林英社会工作介入失独者危机应对 的探析U1学理论，2013(22) 【31王思斌社会工作导论【M】北京：高等教育出版 社2004 作者简介：朱倩，陕西西安人，兰州大学哲学社会学院 社会工作专业研究生。 2014。V0L564NO18343
