1、 申报德育示范校自查报告 申报德育示范校自查报告德育工作是学校教学工作的保障，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节，申报德育示范校自查报告。在教学改革的新形势下，我校德育工作坚持把创新评价机制贯穿于德育管理的始终，在加大德育常规管理的同时，开展全员参与的社团活动，搭建展示平台，不断探寻德育工作新思路，进一步更新观念，开拓进取，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进每一名学生和谐健康成长。学校基本情况我校是北戴河区唯一一所农村初级中学，现有 8 个教学班，占地总面积 5293.2，生均面积 202.8；校舍建筑面积为 8292，生均面积 31.77；运动场面积 8400；图书藏量
2、为 32230 册；计算机数量为 125 台。教职工 86 人，其中高级教师 18 人，中级教师 37 人，本科及以上学历 72 人，教学设施齐全，教学环境优美。我校教师队伍相对合理，有与素质教育相适应的教师队伍，学科教师齐全。大多数教师能够胜任教学工作，但年轻教师居多，教学热情饱满，经验相对欠缺，市级骨干教师三名。专任教师学历基本符合规定要求。一、创新德育评价机制，探索德育工作新途径。我校一直以来坚持德育为首，科研兴校的理念，全面落实德育工作校长负责制，健全德育管理机构，全身心致力于德育教育，分工明确，责任到人，领导班子结合学校实际，制定了德育规划，开拓学校德育工作的新局面。我们在改变教师教
3、学理念的同时，加大教师课堂教学的德育渗透和德育评价，最大限度的调动学生学习的积极性主动性。针对教师中只教书不育人或重教书轻育人的现象，学校在坚持“抓日常、重养成、讲实效”的原则下，将教书育人调整为“育人教书”，旨在强调德育的首要地位。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。从 xx 年开始，在我校初二、初三年级试行学生课堂综合评价，每一位科任教师对每名学生课堂表现给出等级评价，由班主任汇总，每周总结，发现问题及时处理； xx 年 3 月学校引进中国关心下一代协会的 pdc 青少年成长课题，初一、初二的
4、 240多名学生全部参与，整改报告申报德育示范校自查报告()。从课题的启动仪式、逐人分析测评报告、每一次大组会等，学校都积极筹划，力争达到最优的教育效果。借助于 pdc 课题的开展，我们将学生尝试着进行了分组，为日后的小组评价奠定了基础。为了搞好德育评价，学校于 xx 年组织德育队伍曾先后几次到北京 35 中、即墨 28 中、我市的新世纪中学等地学习先进的德育评价方法，回来后大家在实践中研磨，历经几个学期的改进，终于摸索出了属于我们自己的，更适合我们学校实际情况的德育评价体制。去年在实验教师成功实验的基础上制定实施了“北三中个人自评、小组互评合作学习评价方案”，在此基础上，各班针对本班情况制定
5、出针对小组和组员个人的评价办法，每节课都依据标准进行评价，及时汇总评价得分，采取“得分晋级”的方法进行展示和奖励。将学生分成小组，明确组长副组长相关职责，确定组名组训组规。学生对照标准每周开展个人自评和互评，在此基础上实施全员德育导师制度。把每个小组学生分别“落实”到每位导师名下，要求德育导师除了抓好日常教育教学任务外，还要特别关注这一组学生，对他们课上、课下、文明礼仪、仪表卫生等在校表现进行全面关注，学生每天对自己及同伴就合作学习、回答问题、善于提问、遵守纪律、勇于质疑等十个方面开展自评和互评，累计积分，重点关注课堂表现。每周五学校统一安排时间进班跟学生面对面交流、沟通，对学生进行评价。给每
6、个同学建立档案，把他日常的学习生活记录装袋，由德育导师负责档案管理。真实记录他一学期整体表现（包括自评、互评、教师评价等），也可以把一份优秀作业，一张小奖状等及时整理，每个学生建立德育手册由德育导师跟踪记录。这对同学们是个激励，更能督促他对自己严格要求，起到良好的预期效果。每周各班评出一个优秀小组，周一升旗时由校级领导颁发优秀小组胸卡，每月各班评出一个优秀小组，全校进行表彰和奖励，形成了立体多维度多角度的评价与管理，实现学生的自我教育、自我完善和自我提高，对课堂教学改革的顺利实施起到了积极的推动作用。 申报德育示范校自查报告 2 第 2 篇 学校德育工作计划预览2018 年学校德育工作计划（一
7、） 2018 年是催人奋进的一年！学校德育工作要继续贯彻落实党的十八大提出的立德树人教育工作根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，在局创建高品质德育工作精神指导下，依托“让每个学生高品质健康成长”的办学宗旨和“激发生命自觉，提升生命价值”的办学理念，全面推进责任教育，突出特色品牌，使教师具备“爱生和群，笃志精进，博学雅行，守正出新”的责任风范，使学生具有“爱人爱己，和善和美，博学博容，雅言雅行”的责任品质，使全体师生具有“责任驻我心，世界任我行”的心胸，最终达到“做负责任的一 0一人”的育人目标，使责任成为学校发展的思想根基、教育内质和文化核心。 一、加强德育队伍建设，树立全员育人观念
8、我校的德育队伍主要指的是班主任队伍、专任教师队伍、学生干部队伍这三支队伍。 1. 班主任队伍建设 班主任是学校德育工作的主力军，今年班主任队伍建设方面主要要做好如下几项工作： （1）通过请进来走出去的方式带领班主任学习先进的、科学的班级管理方法。4 月份准备组织部分骨干班主任到常州市北郊中学学习班级文化创建、小组合作学习及民主、科学的班级管理方法，通过学习，进一步增强班主任的发展意识、责任意识和服务意识。同时通过骨干班主任的二次培训提高全体班主任队伍的整体素质申报德育示范校自查报告 3 第 3 篇 购销合同印花税申报依据预览购销合同印花税申报依据中华人民共和国印花税暂行条例国务院令第 11 号
9、税 目：购销合同;范围：包括供应、预购、采购、 购销结合及协作、调剂、补偿、易货等合同; 税率：按购销金额万分之三贴花 ;说明：立合同人。征税对象在中华人民共和国境内书立、领受中华人民共和国印花税暂行条例所列举凭证的单位和个人，都是印花税的纳税义务人，应当按照规定缴纳印花税。具体有：1、立合同人，2、立据人，3、立账簿人，4、领受人，5、使用人。现行印花税只对印花税条例列举的凭证征税，具体有五类：1、购销、加工承揽、建设工程勘查设计、建设工程承包、财产租赁、货物运输、仓储保管、借款、财产保险、技术合同或者具有合同性质的凭证;2、产权转移书据;3、营业账簿;4、房屋产权证、工商营业执照、商标注册
10、证、专利证、土地使用证、许可证照;5、经财政部确定征税的其它凭证;2征税范围现行印花税只对印花税暂行条例列举的凭证征收，没有列举的凭证不征税。具体征税范围如下：1.经济合同税目税率表中列举了 10 大类合同。它们是：(1)购销合同。(2)加工承揽合同。(3)建设工程勘察设计合同。(4) 建筑安装工程承包合同。(5) 财产租赁合同。(6) 货物运输合同。(7) 仓储保管合同。(8)借款合同。(9)财产保险合同。(1 申报德育示范校自查报告 4 第 4 篇 德育工作思想与措施预览论文关键词: 中等职业学校德育工作开展途径论文摘要: 本文对中等职业学校德育工作的开展途径进行了探讨。加强和改进中等职业
11、学校德育教育工作是贯彻国家教育方针,实现中等职业学校培养目标的重要措施,是提高人才培养质量的保证。近年来,中央及各级教育部门多次发文,强调要加强和改进学校德育工作,促进学生全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,采取切实有效措施,狠抓目标落实,创新工作思维,提高德育实效。1.抓好学习,转变观念,形成良好的教育氛围学校德育工作目标的实现,依赖于高素质的德育工作者的队伍,德育教育工作者要有前瞻性的理性思考和研究。学校领导和教师肩负着德育教育的重任,他们的思想道德素质如何,不仅直接影响到领导管理的效率、决策,而且对广大学生起着极大的教育示范作用,甚至对培养社会主义事业的建设者和接班
12、人有着直接的影响。因此,学校必须注重加强领导和教师的学习,提高他们的思想认识和自身素质。一是抓好领导干部的学习制度。学校应该重视领导干部的政治理论学习,要求领导干部始终保持清醒的头脑,不断学习新思想、新理论、新观念,提高领导能力和管理水平;二是抓好教职员工的政治业务学习制度。学校应要求教职员工每月政治学习两次、业务学习两次,提高师德师风和教师自身素质,进而在全体学生中树立榜样;三是抓好学生的政治理论学习和申报德育示范校自查报告 5 第 5 篇 学校加强德育工作措施预览对如何加强学校德育工作的实效性，*市*中学在几年的摸索实践中，总结出了一套适合学校实际的德育工作途径，即创建家庭、社会、学校三位
13、一体的教育网络，创建全员参与的德育环境，实现德育工作的多元化、系统化和多样化。具体来讲，有以下几个方面：一是创建家长学校。把家长学校建设与家庭教育讲座、家长会相结合，充分发挥其“为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用”的职能，明明确确讲责任，实实在在授机宜。做到年初有计划，期末有验收，年终有总结，扎扎增强学校德育工作实效性的方法、途径研究实实抓内涵、促提高、求实效。家长学校有教材、有讲座、有研讨、有活动、有联谊、有沟通，使其成为家庭、学校、社会三者勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力的学生健康成长平台;通过家长学校建设获取社会、政府支持，并聘请司法、公安、环保、人
14、武、关工委、老干部局等部门领导把最好的教育带进学校，进行法制、人文、时事、国防、习惯等方面的教育，进一步扩大德育教育范围面。把和家庭、社会的沟通作为学校德育的一个长期活动来抓，采用信函、研讨、电话交流、走千家访万户活动等多种方式，使沟通行动具有广泛性和深入性，改变了过去那种老师谈学生谈“成绩”，家长谈孩子谈“名次”，社会谈学校谈“上线率”的被动局面，形成了德育合力。增强学校德育工作实效性的方法申报德育示范校自查报告 6 第 6 篇 小学德育制度预览学校的德育工作是学校教育工作的重要组成部分，也是一个学校健康发展的保证，更是学生顺利成长的必要条件。为了让学校的德育工作顺利、高效地开展，特制定德育
15、工作制度。一、德育工作要认真执行中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的意见、中小学德育纲要。认真实施中小学德育工作规程等，在学生中深入开展爱国主义教育、“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在校外做好少年)和“三个习惯”( 良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。二、学校的德育工作由班主任、少先队辅导员、分管领导具体负责。主抓校园精神文明教育，学生思想品德教育。制定每学期计划，定期检查、组织各种针对性活动。抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。三、班主任要全面关心每个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。开展好主题班会活动，培养学生良好的思想品德行为和学习习惯、劳动习惯、生活习惯。在教育
16、工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情、晓之以理、导之以行、循循善诱。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击和训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。四、科任老师要协助班主任做好班务工作，做到教书育人，要寓德育于学科之中。五、办好家长学校。每学期至少召开一次家长会，班主任应定期作好家访工作。六、充实德育申报德育示范校自查报告 7 第7 篇 诚信企业申报材料预览发布时间：2017-03-17 诚信企业申报材料范文近年来，我企业始终坚持“高标准、严要求、优服务、争效益”的经营方针，本着“诚信经营”的原则，在强化管理的同时，更致力于提高服
17、务质量，并资金投入 1500 万，对车辆、站场设备设施进行了全面的更新改造，使公司各项工作有了新的突破和飞跃，赢得了良好的口碑，取得了良好的经营业绩。公司恪守诚信经营，本着“至诚、至善、至精、至美”的服务理念，在全公司内广泛开展了以加强内部管理，提高服务质量为中心内容，全方位落实诚信经营的自查自纠活动，取得了可喜的成绩。公司连续多年被物价局评为 市 aa 级价格诚信企业， 年我公司继续保持价格诚信企业荣誉称号。现将具体工作汇报如下：一、领导重视，全方位落实“价格诚信”创建活动的各项工作。诚信经营是公司发展的根基和生命线，我们历来重视树立公司的诚信形象，特别是争创价格诚信单位以来，公司领导班子高
18、度重视，召开了总经理办公会议进行部署，成立了总经理亲自挂帅，分管副总经理和相关部门经理参与的“价格诚信创建活动工作小组”，确保了创建活动的秩序规范和扎实有效。（一）广泛宣传，深入发动，增强“价格诚信单位”创建活动的实效性。为推动创建活动的全面开展，我们坚持“从实际出发，注重实效”的原则，结合公司实际和干部员工的思想实际，在公司内部广泛深入地开展了“诚信为本，操守为申报德育示范校自查报告 8 第 8 篇 小学第二学期德育工作计划预览发布时间：2017-03-15 德育工作在学校教育中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。为了创建和谐社会，和谐校园。*中央，国务院下发了关于全民
19、学习抗震救灾活动，在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校园等活动，结合当前形势，上级的指示精神，在我校师生中开展各种德育教育活动。 一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。 深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。 1、组织学习教师职业道德规范、义务教育法、中华人民共和国教师法、未成年人保护法、教师行为五条禁令等。 2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。 3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。 二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。 1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。 2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民 申报德育示范校自查报告
