1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月17日-9151)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年08月17日-9151)1：教师职业开始出现在（）。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会 2：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）判断题对错 3：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这
2、位教师运用的是（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、量力性 4：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 5：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 6：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我 7：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 8：注入式教学最本质的
3、特征是（）。单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器 9：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）判断题对错 10：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 11：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 12：不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。单项选择题A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 13：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促
4、进学生全面发展D、促进学生的个性发展 14：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 15：在我国，学校教学的基本组织形式是多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 16：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 17：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 18：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提
5、出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论 19：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 20：课程标准就是课程计划。（）判断题对错 21：（）是为完成教学任务而采用的办法。单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的 22：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（）判断题对错 23：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 24：学生学习和模仿的榜样是教师的（）。单项选择题A、言行B、知识C、修养D、品德 25：普及义务
6、教育始于奴隶社会。（）判断题对错 26：中小学生的作文不属于受著作权法保护的文字作品。（）判断题对错 27：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）判断题对错 28：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 29：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题对错 30：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 查看答案 1：答案
7、B 解析 2：答案错误 解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。 3：答案B 解析 系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。 4：答案A 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 5：答案B 解析
8、6：答案C 解析 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案错误 解析 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 12：答案B 解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。 13：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 14：答案B 解析 1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 17：答案错误 解析 外
9、铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 18：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 19：答案A 解析 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。 23：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 24：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 25：答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 26：答案错误 解析 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 29：答案正确 解析 略。 30：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 7 / 7
