1、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践调查报告题目：关于大学生利用业余时间兼职和假期参与社会实践问题的调查学院：三江艺术学院 班级： 10131A 学号：12010131008姓名： 朱莉 任课老师： 陈清 摘要：如今大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有人认为对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会。一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积
2、累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展机会。关键词：大学生，兼职，社会，实践调查对象:大学生的成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生 100 名，其中市场营销专业 40 名，国际经济与贸易专业 20 名，财务管理专业 20名，会计专业 10 名，AC
3、CA 专业 10 名。年级分别为大一学生 10 名，大二学生 60 名，大三学生 30 名。 调查内容：通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共 100，收回有效问卷 100 份。 （调查问卷详见附录）调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂” ，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。 “存在就是合理” ，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚
4、钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有 52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占 40%；而 56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占 10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%） 、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%） 、校园销售（14%） 、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全
5、不符，仅 24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占 38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有 32 人选择“接触社会，积累工作经验” ，占了总数的64%，选择“赚取生活费” ，占了 20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或
6、打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19 人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占 12%。 调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的
7、责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡 ”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、
8、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。结论与建议： 实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。实践的主体是人民群众。 “三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责
9、任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用
10、，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较
11、普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。为了使大学生能够在兼职的过程中学以致用，达到丰富社会阅历，提高自身能力的目的，同时也为了使大学生的兼职工作能够得到理性、有序、健康的发展，通过在网上的一些资料然后总结出，对学校和大学生个人提出以下建议：A、改善-政府方面据调查,在兼职工作中，大部分向有关部门反映，但是他们互相推诿，消费者协会说应找工商局，工商局说找人事劳动局，互相推诿，踢足球。试想一个连法制、权利意识都没有的政府机关人员，他们怎么能担负起维护人民的合法权益的重担。试想想，要是有关部
12、门在为维护人民利益方面做的较好，也许就没有那么多受骗的暑期兼职大学生采取沉默的方式了。一方面是大学生维权,法制意识不强，,另一方面也折射出相关部门的失职，工作绩效的失败。B、完善-学校方面a) 成立专门的服务机构。学校应该成立一个专门的兼职介绍所，采取相应的管理措施，定期向学生发布兼职信息，对学生兼职提供必要的指导和培训。这样，一旦发生纠纷，也可以交由学校来出面与用人单位来协调。b) 实施大学生兼职的规划指导。由于大学生在选择兼职时比较迷茫，欠缺理性的思考，学校应该给予一定的指导，引导学生树立正确的兼职观念。c) 借鉴国外经验。学校应吸取国外高校的一些好的措施。例如哈佛大学将兼职活动作为学生在
13、校期间的选修课，将兼职与课程实践有机地联系起来，对用人单位评价高的学生给予奖励，同时将其作为综合测评分计入其在校分数。C、提高-个人方面a） 树立正确的兼职观念。大学生的第一身份是学生，应正确处理学习与兼职的关系，以学习为主，兼职为辅。b） 提高自身综合素质。大学生应该在兼职过程中增长知识,开拓视野,陶冶情操,养成美德,告别陋习,学有所长,学有所乐,全面提高综合素质。c） 加强心理调控能力。大学生应处理好与同学之间的关系，乐于帮助同学，积极参加校内一些公益、集体活动，培养健康的心理素质。附录：关于大学生利用业余时间兼职和假期参与社会实践问题的调查问卷亲爱的同学;你好！为进一步了解大学生社会实践
14、的具体情况，我们在全院各年级展开这项问卷调查。问卷采取不记名方式，不涉及个人隐私。填写这份问卷可能会耽误您几分钟时间，望您海涵，您的积极配合，我们将不胜感激。 （问卷无对错之分，请您在您选择的选项下面画勾。无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。填写答案时，请不要与他人商量。感谢您在百忙中抽出时间参与本次调查，您提供的宝贵数据将对我们调查研究具有十分重要的意义！1.你的性别是？A.男 B.女2.你就读几年级？A大一 B.大二 C.大三3.如果要参加社会实践，你认为最理想的地方是？A到企业单位进行实习交流B打工或做兼职C其他4. 你以前是否做过社会实践？A参与过实习B做过兼职C打过假期工D. 从
15、未做过5. 以前做过何类社会实践？A. 家教B. 网络的实习实践C. 派传单、商品促销D. 校园销售E. 餐厅服务员F. “三下乡”活动G. 其他6. 你所实习或兼职的工作与自己专业相符合吗？A. 完全不符B. 不全相符C. 基本相符D. 完全相符7. 在实践中能运用大学里所学到的理论知识吗？A. 能 B.不能8. 在实习或工作中你满意自己的课外时间能力吗？A.满意 B.不满意9. 你实习或打工的目的是什么？A. 接触社会，积累工作经验B. 为以后求职做准备C. 赚取生活费D. 娱乐10. 你会选择什么时间实习或打工？A. 假期B. 任何没有课的时间C. 周末11. 你是否赞成实习或打工？A. 赞成B. 不赞成C. 在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习12. 你认为学校除了提供就业指导以及专业课程外，还需做些什么？A. 提供实习机会B. 提供就业体验C. 进行素质拓展D. 进行职业生涯规划
