1、 204 班文明礼仪主题班会“我行我素”主题班会一、指 导思想 以“文明礼仪伴我行” 为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的 1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3 引导学生形成良好的
2、礼仪常规，培养学生以礼待人的精神风貌，感受文明，约束自我。 4、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，塑造精神文明的中学生形象三 活动准备：1 总结身边不文明的事例。2 进行小节目的排练。 3 培养主持人。 四 活动过程： 主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。主持人甲：文明人要有良好的行为。主持人乙：文明人要有良好的习惯。主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！主持合：各位领导、老师、同学们大家好！感谢大家来参加我们 204 班文明礼仪我行我塑主题班会。主持乙：我们这次主题班会的题目是文明礼仪我行我塑。文明礼仪，包括很
3、多方面，我们今天重点关注一下我们的校园礼仪。 主持甲：那我到想问问你啦，我行我塑是什么意思呢？我想大家也很想知道它的意思。 主持乙：我行我塑的意思呢，很简单，就是我的行为我来塑造。 主持甲：我明白了，也就是说，我们自己的文明礼仪，必须由我们自己来培养出来，对么？ 主持乙：太对了，再加一句，好的习惯有了，将来收获最大的也必定是我们。 主持甲：那好，下面让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做课上课下 。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。下面请第二组的同学为我们表演小品打饭男主持人：他们演得好不好？生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。 女主持人：我想问问大家，在他们的小品
4、中，都存在哪些不文明行为呢？生：打架骂人，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，上课不注意听讲，捉弄同学，取侮辱性外号。男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢？在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢？在他们的身上，你们有没有发现自己的影子呢？如果有，请你们诚实勇敢的举起自己的手来。女主持人：看来这些发生在校园里的不文明行为的确是普遍存在的。那么对于这样的现象你们又有什么样的感受呢？大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造
5、成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。男主持人：除了“对不起” 之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“ 早上好”“请稍等”“ 请坐”“给您添麻烦了”女主持人：大家知道得还真不少啊。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察
6、，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。我想说乱扔垃圾现象，咱们班有 88 位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？我校有 5 千多学生，如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。老师天天站着给我们上课，为我们批改作业，多辛苦啊，上课我们不认真听讲，他们会多失望。我们身边还有见到老师不打招呼的行为，如果是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老
7、师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，上课遵守纪律，尊重老师的劳动，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？（大家齐声说好）我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。 下面请欣赏诗朗诵我- 文明的使者文明礼仪诗歌朗诵我曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵在如今，却为曾为之自豪的家园 和被称为“天之骄子”的学子，而蒙羞，他们朝气蓬勃，他们意气风发他们前程似锦他们，他们有着人们所给
8、予的，许多天使般美好的赞誉。他们曾是我心中的骄傲，是他们，充实了校园的生活，是他们美化了校园的环境，是他们，谱写了校园的新曲，又是他们推动着社会文明的进步也同样是他们，留下了令人汗颜的“事迹”是谁，在草地上“闲情信步”是谁，在墙壁上妙笔生“花”，是谁，在桌椅“奋笔疾书”又是谁，在考试时“眉飞色舞”？是他们，是他们！我为之自豪的“天之骄子”，在破坏着校园的文明，在侵蚀着校园的美丽！我叹息，我流泪，我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊，请珍视自己的行为，请珍爱自己的灵魂，莫让圣洁的校园，沾染世俗的尘埃，莫让校园的文明，因你而流泪！写出你心中的不文明 乙 请珍视自己的行为，请珍爱自己的灵魂，莫让圣洁的校
9、园，沾染世俗的尘埃，莫让校园的文明，因你而流泪！，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己， （学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里” 的不文明行为们 “装在垃圾袋里扔掉” ，希望这些不文明的行为、现象
10、会随着纸片的“消失” 而永远的“ 消失”。 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！女主持人：同学们刚才谈了一些对校园内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏三句半: 校园礼仪校园礼仪三
11、句半 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把礼仪常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！（五）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（六）甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！（七）甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！（八）甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙
12、：不吵不闹坐端正！ 丁：真安静！（九）甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？丁：数四中！合：数！四！中！持甲：我们的生活是美丽的，和谐的，让我们连起手来共同创造一个和谐，美好的校园。用我的行为塑造文明自我，下面有请班长为这次班会提倡议。 倡议书亲爱的同学们：千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国栋梁与希望，更应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，在此，由班委倡议:（1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造实验学子文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝
13、损坏公物，拒绝课桌文化。（3）、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。（4）、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！结束语（班主任） 感谢同学们的这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空
