1、1小学毕业班语文综合复习训练（二）一、 基础知识积累与运用（49 分）（一）读拼音，写词句，请注意书写规范、美观。 （4 分）qnn wijin om kji js dinch qp qunsu （二）给下面的词语先写出近义词，然后写出反义词。 （4 分）悦耳（ ） （ ） 渺小（ ） （ ） 犹豫（ ） （ ） 慷慨（ ） （ ） （三）填字成词，并把词语归类。 （3 分）囫（ ）吞枣 千（ ）一发 废（ ）忘食天（ ）海角 曲高和（ ） 语重心（ ） 褒义词： 、 贬义词： 、 中性词： 、 （四）改病句。 （5 分）1、 通过这次扫墓活动，使我们受到了深刻的教育。2、 李老师光荣地获得了
2、“优秀班主任” 。3、 经过班主任的耐心教育，他终于端正了学习目的。4随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 5气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。（五）根据要求改写句子。 （4 分）1、这次考试，我岂能不超过他？（改为陈述句）2、我看见了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。 （缩句）3、我被老人诗一样的语言打动了。 （改为把字句）4、 王婷告诉老师，她叫王婷，是从广州来的。 （改为直接陈述句）（六）根据你的语文积累填空。 （8 分）1、此夜曲中闻折柳， 。 （李白）2、诚者， ；诚之者， 。 （礼记 ）3、 有所期诺， ；有所契约， 。 （袁氏世范 ）4、明月别枝惊鹊， 。(辛弃疾)5
3、、 ，观千剑而后识期。 （文心雕龙 ）6、使乱石臻于完美的，并非 ， 而是水的且歌且舞。 （印度）泰戈尔飞鸟集7、种树者必培其根，种德者必养其心。 传习录28、丈二和尚 。 （歇后语）（七）写出下面古文句子的意思。 （4 分）1、 为是其智弗若与？曰：非然也。2、 孰为汝多知乎？（八）下面的说法，你认为对的打“” ，错的打“” 。 （5 分）1、 “邯郸学步”这个成语比喻模仿别人，学到了本领。 （ ）2、 学奕告诉我们，做事情要专心致志，不能三心二意。 （ ）3、 菩萨蛮 西江月 绝句 卜算子都是词牌名。 （ ）4、写信的格式包括“称呼、正文、祝颂语、日期、姓名” 。 （ ）5、 卖火柴的小女
4、孩是丹麦作家安徒生写的。 （ ）（九）根据课文内容分别用四字词语填空。 （3 分）小学语文课本里的许多人物给我们留下了深刻的印象，如， （ ）的诸葛亮， （ ）的廉颇， （ ） 的詹天佑， （ ）的桑娜， （ ）的李大钊， （ ） 的张思德。（十）结合课外阅读积累，阅读下面这副对联，然后填空。 （3 分）鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽；鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游。这副对联的上联包含了三国演义中的三位著名人物 、 、 ；下联包含了宋代的三位著名文学家 、 、 。 （十一）语文实践。 （6 分）1、请你给学校图书室拟一条宣传标语。2、对于“小学生上网利大于弊还是弊大于利”这场辩论，你的看法是：
5、。3、在毕业之际，请你给一直 的李烽同学写句赠言：。二、阅读（21 分）（一）课内阅读（7 分）早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。1、这段话出自_的匆匆，你还读过他的_。（2 分）32、请按课文内容填空。（2 分）3、段中画线的句子运用了_的修辞手法。（1 分）4、根据这段话，请你提出一个比较有思考价值的问题。（2 分）_ （二）阅读下面短文，回答问题。（18 分）我常常想起一个关于掌声的故事。 那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英
6、子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看
7、到，英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的，她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永
8、远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命”我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1、请在文章开头的横线上给本文加上一个合适的题目。（2 分）2文中主人公英子以前是个 的残疾姑娘，后来英子变得 。（2 分）3、 同学们为什么给英子鼓掌？（3 分）4请概括本文的主要内容。（3 分）45读了文章后，你受到怎样的启发呢？ （3 分）作文（30 分）六年的小学生活匆匆而过，
9、你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再_为题，写一篇文章。要求：1、把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。2、内容要真实、具体。字数不少于 400。5小学毕业班语文综合复习训练（二）参考答案一、 基础知识积累与运用（一） 亲昵 围歼 奥秘 枯竭 祭祀 滇池 奇葩 蜷缩（二） 动听 难听 微小 伟大 迟疑 果断 大方 吝啬（三）囵 钧 寝 涯 寡
10、 长褒义词：废寝忘食、语重心长贬义词：囫囵吞枣、曲高和寡中性词：千钧一发、天涯海角（四）4、 去掉“通过”或“使” 。5、 在“优秀班主任”后面加上“的称号” ，或将“获得了”改为“ 被评为” 。6、 将“端正”改为“明确” ，或将“目的”改为“态度” 。4去掉“坏”或“很不好的”。 5将“记录”与“收听”互换位置。（五）1、这次考试，我一定要超过他。2、我看见脸。3、老人诗一样的语言把我打动了。4、 王婷告诉老师：“我叫王婷，是从广州来的。 ” （六）1、何人不起故园情2、天之道也 人之道也3、纤毫必偿 时刻不易4、清风半夜鸣蝉5、 操千曲而后晓声6、锤的打击7、种德者必养其心8、摸不着头脑
11、（七）1、 难道是因为他的智力不如别人好吗？ 说：不是这样的。2、 谁说你的知识渊博呢？（八）1、 2、 3、 4、 5、（九）神机妙算 顾全大局 为国分忧 勤劳善良 坚贞不屈 舍己救人（十） 三国演义中的三位著名人物：孔明（诸葛亮） 张飞 关羽；宋代的三位著名文学家：王安石（半山） 苏东坡 陆游。 （十一） 、 例：成功起于知识，只是源于书本。6、 略（答案观点不一定统一，主要看理由是否充分。 ）3、例：刻苦学习 有志者事竟成 二、阅读（一） 1、朱自清 荷塘月色2、斜斜 轻轻悄悄 茫茫然 默默3、排比4、例：你觉得这一段写得好吗？为什么？ （二） 1、掌声的故事2忧郁（或自卑） 开朗活泼3因为英子战胜自卑，勇敢地走上讲台演讲，所以同学们给他鼓掌，给他鼓励。 4本文主要写英子原来是一个自卑的残疾姑娘，但她有一天战胜自卑，勇敢走上讲台演讲，得到同学们掌声鼓励，后来变得活泼开朗，被北京一所大学破格录取的故事。 5不要歧视残疾人，当别人身处困难的时候，要给与鼓励和帮助。三、作文（略）
