1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月19日-1891)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月19日-1891)1：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 2：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 3：教育心理学研究的对象是（）。单项选择题A、学生的学习B、教师的教学C、学与教D、教育与环境 4：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊
2、迁移D、顺向与逆向迁移 5：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 6：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 7：下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）单项选择题A、生理原因B、心理原因C、记忆痕迹衰退D、干扰 8：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 9：在对学生进行心理辅导时，常使用
3、的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 10：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 11：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是()。（）。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 12：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 13：态度改变和品德形成的三阶段是（）多项选择题A、认同B、内化C、质疑D、
4、顺从E、理解 14：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 15：教育心理学诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 16：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。（）判断题对错 17：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 18：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化 19：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识
5、D、专业技能E、教学风格 20：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。单项选择题A、联结学习论B、认知学习论C、信息加工学习论D、建构学理论 21：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 22：心理咨询与辅导的基本方法是()。单项选择题A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问 23：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）多项选择题A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足的功能 24：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）
6、。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 25：在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 26：以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。单项选择题A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论 27：催眠状态是一种（）多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态 28：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 29：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释
7、学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔心理学D、认知心理学 30：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 31：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化 32：根据下列材料，请回答TSE题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度。也有的学生根本就不愿上学，个别学生甚至经常逃学在外。TS你认为以下说法正确的是（）
8、。不定项选择题多项选择题A、是集权式管理方式引起的B、群体凝聚力不足C、没有形成班级群体D、群体规范未形成 33：针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是_。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 34：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的_阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 35：弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（）判断题对错 36：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错 37：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错
9、 38：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 39：以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）多项选择题A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 40：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于该群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。（）判断题对错 41：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要 42：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题A、发现问题
10、B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 43：教育的着眼点是（）单项选择题A、人B、教法C、心理D、教态 44：提出掌握学习理论的是（）单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 45：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 46：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 47：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 48：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于
11、（）单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 49：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 50：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 查看答案 1：答案正确 解析 系统暂无解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 6：答案B 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的
12、任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 7：答案B 解析 略 8：答案A,B,D 解析 9：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 12：答案A,B 解析 13：答案A,B,D 解析 14：答案D 解析 系统暂无解析 15：答案A 解析 如上题。 16：答案正确 解析 【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。 17：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 18：答
13、案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 19：答案A,C,D,E 解析 20：答案D 解析 21：答案C 解析 系统暂无解析 22：答案A 解析 23：答案A,B,C 解析 24：答案D 解析 25：答案D 解析 26：答案A 解析 27：答案A,B 解析 28：答案B 解析 29：答案C 解析 30：答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 31：答案A,B,C 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。 32：答案B,C,D 解析 33：答案D 解析 34：答案B
14、解析 35：答案错误 解析 弗洛伊德认为人格的发展分为五个阶段，即：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。 36：答案错误 解析 37：答案正确 解析 答案是错误的，这题是正确的。反馈就是来自内外两部分的（本解析由唐门提供） 38：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 39：答案A,B,C,D 解析 宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。 40：答案正确 解析 41：答案A 解析 【解析】自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，希望自己越来越成为希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。 42：答案A
15、,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 43：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。 44：答案C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。 45：答案C 解析 贾德提出迁移理论的概括化理论。 46：答案正确 解析 47：答案D 解析 48：答案D 解析 49：答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。 50：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 第 11 页 共 11 页
