1、实验操作专题练习卷1在家庭用电的调查活动中，“圆梦”学习小组的同学对小梦奶奶家的用电情况进行了调查。甲乙(1)小梦奶奶家的电能表月初的数字为 1 345.5 kWh，月末表盘如图甲所示。小梦奶奶家本月消耗的电能是_。(2)小梦只将一只如图乙所示的普通照明灯泡接入电路中，该灯正常工作 5 h，消耗电能_kWh，此时电能表示数变为_kWh。(3)小梦想利用该电能表和手表测量电饭锅的电功率，她只让电饭锅工作，测出电能表的转盘在 1 min 内转了 30 转，则电饭锅在这段时间内消耗的电能为_J，电饭锅的实际功率为_W。(4)调查中，学习小组同学发现，小梦奶奶家的电视机每天都处于工作或待机状态(电视机
2、一直接在电路中)，若小梦奶奶家平均每天看 4 h 电视，看完后电视机总处于待机状态(待机功率约 10 W)。在一个月中(按 30 天计)，小梦奶奶家的这台电视机因待机浪费的电能是_kWh。(5)请你就如何降低电视机的电能消耗，提出一条合理化建议：_。(6)小组同学统计了小梦奶奶家所有用电器的情况，并列成下表：电器名称 洗衣机 电饭锅 电视机 照明电灯 电冰箱额定功率 /W 300 1 000 100 40 100数量 1 1 1 5 1小梦的妈妈想在现有的电路上，再安装一台 1 000 W 的电热水器，爸爸认为在现有的电路上安装是不可行的，应改换电路以后再说。小梦认为在现有的电路上安装电热水器
3、也可以，不过在使用电器时，要遵循一定的规律。你认为小梦家在使用电器时应遵循的规律是_。2太阳能路灯在道路照明中得到了广泛的应用。如图所示是一种太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，为下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明。太阳能路灯说明书 (节选)1太阳能电池电压：12 V2发光源：高效节能灯3灯额定电功率：40 W4连续工作：6 晚5照明时间：10 h/晚(1)太阳能属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。节能灯晚上工作时，蓄电池放电，将_能转化为电能，供照明灯使用。(2)该太阳能路灯连续工作 6 晚，消耗的电能是_kWh。(3)结合生活实际，你认为利用太阳能的好处是_(写
4、出一条即可)。3在科技创新实践活动中，“圆梦”学习小组的同学们利用学过的电磁继电器制作了一个简易自控装置，其原理图如图甲所示。当有车辆闯红灯时，电控摄像机会记录下该车的违法情况。请你结合“圆梦”学习小组设计的电路，回答下列问题：甲乙(1)当有车辆闯红灯时，光控开关自动闭合，接通了通电螺线管所在的电路，电控摄像机的工作状态是_(填“摄像”或“不摄像”)。(2)当没有车辆闯红灯时，光控开关自动断开，匀质的杠杆 BOA 在弹簧拉力作用下绕 O 点转动。刚转动时，杠杆 BOA属于_(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。(3)如图乙所示是小组同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中的情景，此时烛焰在光屏上成
5、清晰的像，此实验的成像原理与电控摄像机的工作原理_(填“相同”或“不相同”)。(4)电控摄像机工作时，为了提高摄像机的灵敏度，请你提出一条设计建议：_。4这是某物理课本中关于“电动机”的一部分内容。小梦同学根据课本上“想想做做”的提示，动手做了一个如图所示的小电动机，然后进行探究：让线圈转起来把一段粗漆包线绕成约 3 cm2 cm 的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约 3 cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周(如图甲)。甲乙用硬金属丝做两个支架， 固定在硬纸板上。两个支架分别与电池两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁(如图乙)。给线圈通电并用手轻
6、推一下，线圈就会不停地转下去。这就是一台小小电动机！(1)小梦想改变线圈的转动方向，可采用的措施是_。(写出一点)(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是_。(写出一点)(3)小梦还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，你认为她还需要的主要器材是_。(4)实验中，制作小电动机的原理是_。5指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海业乃至人类社会的文明进程，都产生了巨大的影响。“创新”学习小组的同学们想利用缝衣针制作一个简易指南针。请你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。(1)选用的物品：_。(2)制作的过程：_。6请你从下列提供的器材中选择实验器材，制作简易气压计，并写出制作过程。器材：吸管、带塞子的玻璃瓶、橡皮碗、玻璃板、水、轻硬纸片。(1)选用的器材：_(2)制作过程：_。7小梦活动小组利用提供的器材，自制了一个量程为 02.5 N，分度值为 0.25 N 的弹簧测力计。器材：一根粗细均匀的弹簧、一把刻度尺、一盒钩码(每个钩码的质量为 50 g)、一把剪刀、一支笔、硬纸板。请你写出简单的制作过程。8用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平，请你写出操作方法(也可以用图描述操作方法)。9.请你从下列提供的器材中，选择实验器材，设计一个实验，说明组成物质的微粒在不停地运动。器材：酒精、水、酒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管。操作方法：
