1、“名著阅读”教学实践与反思,以骆驼祥子为例,1.优裕的时间,课堂：2节正课 + 1节自习 + 2节连堂 课下：1次周末作业 + 2次平时作业 假期：小长假 进度调整：跳讲 制作导读：“三起三落”“三次反抗”（笔记方法）,原则：米其林吃法长、小、慢理解是一种延续性行为,2.生活的味道,网约车与出租车的矛（社会）给刘四爷、高妈、虎妞安排职务（学校）祥子的理财规划（人生）,资本、权力、分配,班主任、副班长、生活委员,诚实劳动最光荣， 智慧劳动更光荣,原则：治疗被浅薄妄想症,3.思考的乐趣,什么是严肃文学？什么是流行文学？喜羊羊与灰太狼算不算严肃文学 祥子的“不幸”与“不争”（“可怜”与“可恨”）不断
2、抗争，屡战屡败-命运；辛苦劳作，内心孤独-爱情；被动承受，无法选择-时代蒙昧短视-如何买车 ； 怯懦自卑-三次发怒 ； 自暴自弃-彻底堕落 故事里你最同情谁？小福子（女性）；虎妞；车夫；小马的爷爷；阮明；刘四爷“圣人忘情,最下不及情,情之所钟,正在我辈”,原则：没有不爱思考的人，只有无趣的问题,学生作业,4.知行合一，在运用中学习,句：金句（深刻） 锦句（漂亮） 苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人 的耍刺儿含着一些公理。人间真话本不多，一个女子的脸红胜过一大段话,连祥子也明白了她的意思。 修辞：功能性 艺术性历史中曾有过黄巢，张献忠，太平天国的民族，会挨杀，也爱看杀人。枪 毙似乎太简单，他
3、们爱听凌迟，砍头，剥皮，活埋，听着象吃了冰激凌似的，痛快得微微的哆嗦,原则：语文性与文学性,学生作业,的人们也有地方去，护国寺，隆福寺，白塔寺，土地庙，花儿市，都比往日热闹：各种的草花都鲜艳的摆在路旁，一两个铜板就可以把“美”带到家中去。豆汁摊上，咸菜 得象朵大花，尖端上摆着 的辣椒。鸡子儿正便宜，炸蛋角焦黄稀嫩的惹人咽着唾液。天桥就更 ，新席造起的茶棚，一座挨着一座，洁白的桌布，与妖艳的歌女，遥对着天坛墙头上的 松。锣鼓的声音延长到七八小时，天气的 使锣鼓特别的 ，击乱了人心。,寒苦,鲜丽,焦红,火炽,老,爽燥,轻脆,超越新异、冷僻，语言的二次审美,5.积极的评价,原则：写作教学，评胜于改,
