1、第16讲 电路 电流,物理,考点一 识别串、并联电路,【例1】(德州中考)如图是电冰箱的简化电路图,图中“ ”是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯,下列判断正确的是( ) AS1闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联 BS1、S2都闭合时,照明灯与电动机串联 C打开冰箱门时,S2自动闭合,使得照明灯亮 D冰箱内温度降低到设定温度时,S2自动断开, 电动机停止工作,C,【点拨】由图可知,S1控制电动机,S2控制照明灯,S1、S2都闭合时,电流有两条路径,照明灯与电动机并联,它们可以独立工作,打开冰箱门时,S2自动闭合,使得照明灯亮,冰箱内温度降低到设定温度时,S1自动断开,电动机停止工作
2、。,【方法归纳】串、并联电路识别的五种方法:定义法:各用电器若“首尾首尾”连接为串联,若“首首”“尾尾”连接为并联;节点法:将无电源、用电器的导线看作一个点,若用电器连接在同一个点上,则为并联,否则为串联;拆除法:去掉一个用电器,另一用电器不能工作,则它们为串联,否则为并联;等效法:电压表等效为断路,电流表等效为一根导线;电流路径法:根据电流路径,只有一条路径为串联,否则为并联。,考点二 电流,【例2】(2017,益阳)如图所示电路中,闭合开关S1、S2,电流表、灯泡L1、L2均能正常工作。则下列说法正确的是( ) A开关S1闭合,S2断开,电源外部的电流流向为abcd B开关S1、S2都闭合
3、,灯泡L1、L2并联 C开关S1、S2都闭合,通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流 D闭合开关S1、S2中任意一个开关,都会有灯泡发光,B,【方法归纳】对于较复杂的电路,根据题目给出的条件,如开关的通断、变阻器滑片移动位置等画出对应的等效电路图(此时电流表A简画成一根导线,电压表V表等效为断路),再简化等效电路分析求解。,【易错易混】 1误认为相互吸引的两个轻小物体一定是带有异种电荷。 (有可能一个物体不带电) 2不能按要求规范地画电路图。 3误认为开关能控制两个用电器,两用电器一定串联。 4误认为电流相等的两用电器一定是串联。(有可能是规格相同的两用电器并联),【例3】(2016,威
4、海)如图是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图,下列说法正确的是( ) A换气扇和照明灯不能同时工作 B换气扇和照明灯只能同时工作 C换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等 D换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等,D,命题点 1画电路图,根据电路图连接实物电路,连接时开关应该_。 2电流表在使用过程中其指针的状态所反映的问题:不偏转可能电路开路,可能电表损坏或短路;反偏电流表“”“”接线柱_;满偏可能电路发生短路或所选量程_;偏转太小所选量程_。 3查找电路中灯泡不亮的方法:若闭合开关,电流表无示数,可能是某灯烧坏,可用导线将灯泡逐个短接,看接到哪个灯泡两端时其他灯亮,则被短接的这
5、个灯泡_。,实验 探究串、并联电路电流的规律,断开,接反了,太小,太大,断路,4换用不同灯泡多次实验的目的:保证总结得出的实验规律的普遍性和正确性。 5实验评价和数据分析。 6实验结论。,【例】(黑龙江中考)某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表三只、灯泡两只、开关一个、电池和导线若干进行实验。 (1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是_的。 检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中。,断开,晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各
6、支路电流相等。 (2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是_。 (3)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是_。,选用规格相同的灯泡进行实验,灯丝电阻随温度升高而增大,【拓展设问】 (4)晓丹在连接电流表时,发现电流表指针向左偏转,原因是_。 (5)若晓丹将电流表先接在L1支路时,发现L2亮,L1不亮,电表无示数,原因可能是_。 (6)结合你用一个电流表做实验的体会,提出一条对本实验的改进意见:_。 (7)针对晓丹实验选用
7、器材,为了得到普通规律,应该采用的方法是_。,电流表的正负接线柱接反了,L1断路或电流表断路,选用三只电流表同时接在干路和两个支路中进行测量,改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验,【点拨】选用相同规格(电阻相同)的灯泡进行一次实验,容易得出错误的结论;灯泡亮度变化,电表示数发生变化都是电路中电阻发生了改变,导致电路中电流的变化,由题意可知只能是灯泡电阻变化引起的。,1(2017,泰州)用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能够吸引纸屑,说明带电体具有_的性质,如果用摩擦棒接触验电器金属小球(如图所示),验电器的金属箔片张开,这是因为箔片带_(填“同”或“异”)种电荷相互排斥,摩擦起电的实质是_在物质
8、间转移。,吸引轻小物体,同,电子,2(2017,兰州)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球时,验电器的金属箔张角变大,这是由于验电器_(填“得到”或“失去”)电子,所带的_(填“正”或“负”)电荷增多的缘故。,得到,负,3(2017,鸡西)如图所示的电路中,若同时闭合开关S1和S3、断开S2,电阻R1与R2是_的;若只闭合开关S2,电阻R1和R2是_的。(均选填“串联”或“并联”),并联,串联,4(2017,淮安)为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置,原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时,就会自动点燃烟花,定时器控制点火时间。为完善设计方案,还需要在_(填“a
9、”或“b”)处安装一个开关S,断开此开关,指示灯熄灭,整个装置停止工作,点放烟花前,定时器在电路中应处于_状态,目的是_。,a,通路,进行倒计时,避免点燃烟花造成人员伤害,5(2017,宜昌)下列每组物体在通常情况下都是绝缘体的是( ) A硬币、陶瓷罐 B铅笔芯、刻度尺 C玻璃棒、橡胶棒 D人体、大地,C,6(2017,泰州)青少年科技创新材料中有一种变光二极管,电流从其P端流入时发红光,从其Q端流入时发绿光,奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管,发光二极管具有单向导电性,其符号为,当电流从“”极流入时二极管能通电且发光,当电流从“”极流入时二极管不能通电且不发光,则该变光二极管的的内部
10、结构可能是下图中的( ),C,7(2017,深圳)高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时,红灯亮表示“有人”。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时,灯不亮表示可以使用,下列电路图能实现上述功能的是( ),A,8(2017,怀化)下图中,能直接测量通过灯L1电流的电路图是( ),D,9(2017,郴州)现有三个轻质小球,实验发现其中任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引,由此可判断( ) A两个小球带负电,一个小球带正电 B两个小球带正电,一个小球带负电 C一个小球带正电,一个小球带负电,一个小球不带电 D一个小球带电,两个小球不带电,C,10(2017,岳阳)有一个看不见内部情
11、况的小盒(如图甲),盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都关;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮。图乙中,符合要求的电路图是( ),C,11(2017,泰州)小明做实验时,将电路连接成如图所示的情景,若要将导线M、N与ABCD四个接线柱中任意两个连接,使两灯构成并联,且开关闭合后电压表指针正常偏转,共有几种接法( ) A两种 B四种 C六种 D八种,B,12(2017,鄂州)新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮,当乘客按下任一个按钮时,铃声响起,提醒司机有乘客要下车。下图中符合要求的电路是( ),C,13(2017,嘉兴)小明在研究并联电路电流特点时,根据如图
12、所示电路图连接好电路,并闭合开关S和S1。当他再闭合开关S2时,电流表示数变化正确的是(电源电压不变)( ) AA1示数变大 BA1示数变小 CA示数变大 DA示数变小,C,14(2017,绥化)如图是简化了的冰箱的电路图,请在相应的位置填上所缺的电路元件符号。(导学号 14184090),解:,15(2017,无锡)如图是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分。请补画一根导线,使开关S接1时,只有L1、L2亮,开关接2时,只有灯L3、L4亮。,解:,16(2017,扬州)如图所示,使用笔画线代替导线完成电路。要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路电流,导线不能交叉。,17(2016,河南)
13、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(导学号 14184091),(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是_(填“A”“B”或“C”)处的电流。,C,(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_(填“A”“B”或“C”)处的电流。,A(或B),(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:_(只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是_。,ICIAIB,换用不同规格的灯泡再次进行实验,(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。,丙,