1、13.3 用图象表示的变量之间的关系姓名: 班级: 组别:学习目标：1、经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。 2、结合具体情境理解图象上的点所表示的 意义 。3、能从图象中获取变量之间关系的信息，感受几何直观的作用，并能用语言进行描述。学习过程一、选择题1、小红放学后帮助奶奶用电饭锅煮饭，饭熟后拔掉电源，下图可以近似的刻画电饭锅内的温度随时间变化的情况的是（ ）2、小明早上 700 出发到社区做好事，开始匀速步行，后碰到小亮，小明便停下来和小亮聊了一会儿，为了保证能准时到达，他加快了速度，但仍保持匀速步行，如果能准时到达 ，以下四个图象，能准确描述小明离家的距离与时间
2、的关系的是（ ）A时间温度B时间温度C时间温度D时间温度At0sBt0sCt0sDt0s23、匀速地向一个容器内注水，最后把容器注满，在注水过程中，水面高度 h 随时间 t 的变化规律如图所示（图中 OABC 为一折线），则对应的这个容器的形状为（ ） A B C D 4、小红骑车去玩，沿直线先前进了 3 千米，然后休息一会儿，又原路返回 0.5 千米，再前进 4.5千米后 到达目的地，那么小红离起点的路程 s（千米）与行驶时 间 t（时）的关系大致可以是图中的（ ）5、小高从家门口骑车去单位上班，先走平路到达点 A，再走上坡路到达点 B，最后走下坡路到达工作单位，所用的时间与路程的关系如图所
3、示下班后， 如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和上班时一致，那么他从单位到家门口需要的时间是（ ）A12 分钟 B15 分钟 C25 分钟 D27 分钟A0 t/时s/千米B0 t/时s/千米C0 t/时s/千米D0 t/时s/千米3二、填空题1、一慢车和一快车沿相同路线从 A 地到 B 地，所行的路程与时间的图象如图所示，则慢车比快车早出发_小时，快车追上慢车行驶了_千米，快车比慢车早_小时到达B 地2、“龟兔赛跑”是同学们熟悉的寓言故事，如图表示路程 s 与时间 t 之间的关系，那么：（1）赛跑中，兔子共睡了_min；（2）乌龟在这次赛跑中的平均速度为_m/ min.
4、三、动点题1如图 ，在矩形 ABCD 中 ，动点 P 从点 B 出发，沿 BC，CD，DA 运动到点 A 停止，设点 P 运动路程为 x，ABP 的面积为 y，如果 y 关于 x 的函数图象如图（2）所示，则矩形 ABCD 的面积是（ ）A10 B16 C20 D362如图，已知ABC 中 ，AB=AC=6cm，B=C，BC=4cm，点 D 为 AB 的中点（1）如果点 P 在线段 BC 上以 1cm/s 的速度由点 B 向点 C 运动，同时，点 Q 在线段 CA 上由点 C 向点 A 运动慢车快车B276(A)0 2 6 14 18 x/时 s/千米s（m）50020010 50 60 t（min） 4 若点 Q 的运动 速度与点 P 的运动速度相等，经过 1 秒后，BPD 与CQP 是否全等，请说明理由；若点 Q 的运动速度与点 P 的运动速度不相等，当点 Q 的运动速度为多少时，能够使BPD 与CQP 全等？（2）若点 Q 以中的运动速度从点 C 出发，点 P 以原来的运动速度从点 B 同时出发，都逆时针沿ABC 三边运动，则经过 后，点 P 与点 Q第一次在 ABC 的 边上相遇？（在横线上直接写出答案，不必书写解题过程）
