1、怀特森先生的课,作者 大卫欧文,语文A版 六年级 语文 上册 第三单元,大卫欧文，陆军中尉上校，是英国的战士和作家。 1938年他参加了陆军并被委任入女王的皇家军团。他写过一 篇名为一个这样的老师 的文章，我们今天要学习的课文 就是根据这篇文章改编过来的。,大卫欧文,怀特森先生的课记叙了作者小时候的科学 课教师怀特森先生的两个小故事。第一个故事叙述 详细，讲的是有一次，怀特森先生在上课时胡诌了 一个叫“凯蒂旺普斯”的夜行兽，学生们听得都很认 真，也做了详细的笔记，后来进行测验，学生们都 依照笔记细心地作了答，可是全部被判为不合格。 课堂讲评时，怀特森老师说他虽然给大家看了这种 兽的头骨，讲了它
2、的夜视力和它皮毛的颜色等等， 但他同时又说这种动物的一切都没有留下来，可是 大家一点没起疑心。,课文说明,最后怀特森先生希望学生能从这件事得到启示：课本和老师都不是一贯正确的，事实上没有一个人一 贯正确，大家上课要时刻保持警惕，勇于质疑。另一 个小故事叙述简洁，却同样给读者留下深刻的印象。 有一次，怀特森先生说他的大众牌轿车是活的生物。 “我们”花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的 驳论。他依然不肯放过“我们”，直到我们“证明”自己 不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力，他 才罢休。怀特森先生给学生渗透了全新的怀疑精神， 培养了学生坚持真理的毅力，由此影响了作者的一生。,课文说明,一
3、、讲故事,在冰川期，有一种叫“凯蒂旺普斯”的夜行 兽，它有惊人的夜间视力，这种动物因为无法适 应环境而绝迹了。至于这种动物的其他一切都没有留下来，它 究竟是一种什么样的野兽？它又究竟是怎样灭绝 的呢？同学们猜猜看。,二、自由读文，提出问题,（1）怀特森先生为什么“捉弄”学生？ （2）为什么上怀特森先生的课每次都是不寻常的探险? （3）什么是“崭新的怀疑精神”? （4）为什么其他老师不习惯被怀疑？,三、获得新知,1.怀特森先生教会我们什么？ 教育我们不要迷信书本，不要迷信权威，对周围的事物要辩证地看待。相关句子“我希望你们从这件事当中学到点儿什么就大胆地说出来。”,你从课文哪儿知道的？读一读相关
4、句子。,2.怀特森先生是个怎样的人？ 怀特森先生是一个对学生严格、循循善诱、热爱教育、具有超前的教育意识的人。相关句子：“他不肯放过我们他才罢休。”,三、获得新知,你从课文哪儿知道的？读一读相关句子。,3.什么是“崭新的怀疑精神？就是凡事都要问一个为什么，追问它究竟有什么依据，而决不相信一切议论，不迷信权威。相关句子：“我没有什么重大的科学发现这么做有时候是很有趣的。”,三、获得新知,你从课文哪儿知道的？读一读相关句子。,四、小结,从这些句子中，我们知道怀特森先生想教育 学生不要迷信书本，不要迷信权威，对周围的事物 要辩证地看待，追求真理，并拥有坚持真理的毅 力，以及一旦认为别人错了，有说出来的勇气。,五、课后作业,一、在带横线的字的正确读音下面画“”。警惕（t c）怀疑（hu hui） 怀特森（shn sn）惊骇（hi gi） 纠正（ji jio）成绩簿（b b ）二、联系实际对“新怀疑主义”的理解。,再见！,
