1、-1-6 辛弃疾词两首-2-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展-3-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理辛弃疾 (11401207), 南宋词人。字幼安 ,号稼轩 ,历城 (今山东济南 )人。他的祖父虽在金朝做官 ,但心怀宋室。受其祖父影响 ,辛弃疾 21岁时聚集了两千人的队伍 ,起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。他作为南宋臣民共生活了 40年 ,有近 20年的时间被
2、闲置一旁 ,而在断断续续被使用的 20多年间又有 37次频繁调动 ,始终未能实现自己的报国理想 ,直到 67岁赍志以殁。-4-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理水龙吟作于宋孝宗淳熙元年 (1174),辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时 ,他自江北率领人马来到南宋已有十多年了 ,却一直没有受到朝廷的重用。他深感受压抑 ,内心充满了愤懑不平。他为了消愁而登上赏心亭 ,面对着大好江山 ,反而是无限感慨涌上心头 ,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。永遇乐写于宋宁宗开禧元年
3、(1205),这之前 ,辛弃疾在福建安抚使任上 ,因政敌的弹劾而被罢官。他先居上饶 ,后徙铅山 ,先后被闲置达 8年之久 !直到嘉泰三年(1203)又被朝廷召入京师 ,并派他出任镇江知府 ,这首词便是在镇江任上所作。他本以为此时能有所作为 ,但很快他便发觉了宰相韩侂胄是为了邀功 ,只想草率出兵 ,而朝廷则毫无北伐复国之意。于是作者深感失望和气愤 ,他登上北固亭 ,把自己的一腔怒气和怨恨尽情地宣泄在这首词中。本课所选的两首词虽作于他的早年、晚年不同时期 ,但其中都表现了他御敌抗金的爱国思想和壮志未酬的愤慨之情。-5-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN
4、TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理用典 :又称用事 ,是古典诗文中常见的一种修辞手法 ,就是指将古代人物故事和有来历出处的词语融会在文句或诗句中 ,以曲折委婉地表达思想感情。用典是辛弃疾词的一大艺术特色。这些典故可以丰富诗歌内容 ,扩大诗歌意境 ,使诗句辞约而意丰 ,含蓄蕴藉 ,但也有人认为用典造成了语言的艰深晦涩。-6-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理1.注 字音 -7-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI D
5、AOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理2.解多 义 -8-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理-9-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理3.辨活用(1)遥岑远目 (“目 ”,名词活用为动词 ,看 ,望 )(2)赢得仓皇北顾 (“北 ”,名词作状语 ,向北 )(
6、3)尚能饭否 (“饭 ”,名词活用为动词 ,吃饭 )-10-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展背景助读 相关链接 知识梳理4.积名句(1)辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古写宋文帝刘义隆草率出师北伐 ,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是 “元嘉草草 ,封狼居胥 ,赢得仓皇北顾 ”。 (2015重庆高考 )(2)遥岑远目 ,献愁供恨 ,玉簪螺髻 。 (2015湖北高考 )(3)斜阳草树 ,寻常巷陌 ,人道寄奴曾住。 (2014福建高考 )(4)想当年 ,金戈铁马 ,气吞万里如虎 。 (2015安徽高考
7、 ,2014江苏高考 )(5)四十三年 ,望中犹记 ,烽火扬州路 。 (2014四川高考 )(6)楚天千里清秋 ,水随天去秋无际 。 (2013安徽高考 )(7)落日楼头 ,断鸿声里 ,江南游子 。 (2012山东高考 )(8)舞榭歌台 ,风流总被雨打风吹去 。 (2012安徽高考 )(9)休说鲈鱼堪脍 ,尽西风 ,季鹰归未 ?(2015天津高考 ,2012湖北高考 )-11-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译目标一 理解水龙吟的内容与情感1.“
8、楚天千里清秋 ,水随天去秋无际 ”两句极力渲染 “秋 ”字 ,有什么含义 ?提示 :指出登临的时间 ,渲染凄清悲凉的氛围 ,为全词奠定感伤的基调。2.“遥岑远目 ,献愁供恨 ,玉簪螺髻 ”三句 ,采用了什么手法 ?“愁 ”“恨 ”缘何而发 ?提示 :采用移情于物 (拟人、比喻 )的手法 ,人心中有愁有恨 ,所见之远山也似乎在 “献愁供恨 ”。中原收复无日 ,朝廷偏安苟和 ,志士不得其位。-12-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译3.“落日楼头 ,
9、断鸿声里 ,江南游子 ”三句中 “落日 ”“断鸿 ”“游子 ”几个意象具有怎样的含义 ?这三句在写景上具有怎样的特点 ?提示 :“落日 ”本是自然景象 ,在此含有南宋国势衰败的意思。 “断鸿 ”是失群的孤雁 ,比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。 “游子 ”指词人自己 ,词人南渡后 ,漂泊孤单 ,抑郁不得志。特点 :寓情于景 ,情景交融 ,虚实相生。通过日暮景色渲染出一种苍茫悲凉的气氛 ,表现词人的孤寂和悲苦。-13-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对
10、译4.“休说鲈鱼堪脍 ,尽西风 ,季鹰归未 ”几句 ,表达了作者怎样的情感、态度 ?提示 :从 “休说 ”看 ,作者反对张翰回归。实际这里的张翰应是作者自指 ,家乡沦陷 ,有家难归 ,流露出对金人、对南宋朝廷的激愤。5.“可惜流年 ,忧愁风雨 ,树犹如此 ”三句的含义是什么 ?在全词中有何地位 ?提示 :含义 :我所忧愁的 ,只是国事飘摇 ,时光流逝 ,北伐无期 ,恢复中原的夙愿不能实现。地位 :这三句是全词的核心 ,是点旨句。6.词的结尾 “倩何人唤取 ,红巾翠袖 ,揾英雄泪 ”与上片哪句话照应 ?表达了作者怎样的思想情感 ?提示 :与上片 “无人会 ,登临意 ”义近而相呼应。表达了词人自伤
11、抱负不能实现 ,世无知己 ,得不到同情与慰藉的愁苦心情。-14-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译目标二 鉴赏永遇乐的情感与手法1.永遇乐一词写到了许多人 ,作者对这些人具有怎样的情感态度 ?提示 :孙权 江山如旧 ,英雄不再 ,思念前贤 ,感慨无人抵御外侮。刘裕 出身贫寒 ,终创伟业 ,暗讽朝廷 ,鞭策鼓励自己。刘义隆 暗指宰相急功近利 ,对不做准备的出兵含有警告之意。拓跋焘 指责南宋统治者偏安一隅 ,忘记收复失地 ,是悲愤之词。廉颇 以廉颇自
12、况 ,表达仍能为国效力 ,却报国无门的悲愤。-15-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译2.这首词以京口北固亭怀古为题 ,有什么含义 ?提示 :京口是三国时吴帝孙权设置的重镇 ,并一度为都城 ,也是南朝宋武帝刘裕生长的地方。面对锦绣江山 ,缅怀历史上的英雄人物 ,正是辛弃疾的登临之意。3.永遇乐这首词除用典外 ,还明显使用了对比手法 ,根据提示 ,分别写出其作用。提示 : 讽刺南宋朝廷的萎靡不振。 总结历史的经验教训 ,指出今日应有的做法。 抒发忧
13、国伤时的感慨。-16-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译1.在水龙吟一词中 ,作者是如何表现自己的 “登临意 ”的 ?提示 :在水龙吟一词中 ,词人用对秋天里的青天、流水、远山、落日、断鸿等自然景物的描写 ,营造出一种凄清的意境 ,以烘托出自己的 “登临意 ”。又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的 “登临意 ”。再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的 “登临意 ”。-17-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学
14、 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译2.念奴娇 赤壁怀古与永遇乐 京口北固亭怀古都借咏怀历史抒发感情 ,这两首词在意境、主旨、手法上有哪些异同 ?提示 :(1)相同点 :结构上均为 “地点 +怀古 ”,意境上均为雄浑壮阔 ,主旨上均为托古喻今。(2)不同点 : 念奴娇 赤壁怀古上片中 ,从景中逐层托出人物 ,为下片的议论作铺垫 ;永遇乐 京口北固亭怀古上片写景中就含有议论 ,下片议论之中也有写景的地方。 议论涉及的问题不同 ,深度不同。苏轼词纵横决荡 ,议论上能从形而上思索宇宙人生的终极意义 ;辛弃疾的词紧
15、扣现实 ,借咏史谈自己的战略见解 ,表现自己的爱国情怀。 苏词多铺叙 ,显得开阔明朗 ,旷达乐观 ;辛词多用事 ,层层转折 ,显得隐晦深沉。-18-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译-19-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译学习用典抒情用典是一种表达技巧 ,即借历史典故来表达作者的思想感情。辛词中用
16、典很多 ,内容大多跟词人的政治态度和个人遭遇有关。特别是这首永遇乐 京口北固亭怀古 ,除了词人回顾 “四十三年 ”前从北方南来的经历外 ,全属用典。词的上片 ,词人借孙权和刘裕这两个人物的历史故事 ,隐约地表达了自己抗敌救国的志愿 ,尤其是对刘裕北伐军队 “气吞万里如虎 ”的形象描写 ,使我们仿佛看到这个胸怀光复大计的爱国词人就在眼前。词的下片 ,借用刘义隆草率北伐导致 “仓皇北顾 ”的史实 ,告诫韩侂胄要吸取历史教训 ,希望他不要打无准备之仗 ,最后又用廉颇思为赵用的故事表达了自己的悲愤之情。词中用典 ,既扩大了词的内容含量 ,又刻画了鲜明的艺术形象 ,恰到好处地表达了词人的情感和观点。-2
17、0-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 文本对译学以致用请借鉴学习辛弃疾擅于用典故的手法 ,自选一个话题 ,写一段文字。在这段文字中 ,至少使用两到三个典故 (或诗句 ),并且使用恰当 ,抒情自然。 200字左右即可。写作示例 :在文学的殿堂里 ,我赞叹李白 “安能摧眉折腰事权贵 ,使我不得开心颜”的气节 ,也咀嚼杜甫 “感时花溅泪 ,恨别鸟惊心 ”的忧伤 ;感慨刘禹锡 “沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春 ”的惊喜 ,也领受陶渊明 “采菊东篱下 ,悠然见南
18、山 ”的悠闲 ;惆怅高适 “千里黄云白日曛 ,北风吹雁雪纷纷 ”的畏途 ,也奢想王勃 “海内存知己 ,天涯若比邻 ”的友谊。春天时 ,赏玩 “燕草如碧丝 ,秦桑低绿枝 ”的胜境 ;夏天时 ,感受 “高蝉多远韵 ,茂树有余音 ”的超然 ;秋天时 ,在 “天阶夜色凉如水 ”中 “轻罗小扇扑流萤 ”;冬天时 ,欣赏 “忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开 ”的冬意。-21-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-22-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DA
19、OXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-23-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-24-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-25-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGN
20、AN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-26-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-27-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-28-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-29-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏-30-6 辛弃疾词两首 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展问题导思 多维探究 文脉图解 文本对译技法鉴赏
