1、1考查范围及题型：近三年默写题主要考查课内外古诗89首，初中要求背诵的古文，重点是名句，最后一小题是归类默写。2前几年考查理解性默写，近三年没有考，但不能忽略，仍要重点复习。（见第三节）3古文背诵内容太多，但中考没有考太偏的古文句子，要优先会背会默名句。（见第四节）4重点要练习默写题中最后一小题的归类默写。（见第六节）5前几年，深圳中考考过古诗整首诗的默写（尤其是短小的绝句），现在没考了。有一年考了现代诗歌默写，现已明确不考了。沁园春雪课文不要求背诵，不考。6古诗要会背、会默，方法是化整为零，多次反复，重点字突破，诗歌容易记混淆，有一个好方法就是要看着标题会背第一句。7.2015年中考背诵默写
2、分值已经压缩。,1（2015年）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） （2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （3）学而不思则罔，_。（论语） （4）_，化作春泥更护花。 （5）斯是陋室，_。 （6）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （7）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（诗经） （8）诗人常在诗中嵌入数字晏殊破阵子“池上碧苔三四点， _，”杜甫春望中则用 “ ， 。”来形容战争岁月，家书的珍贵及对亲人的思念。,千里共婵娟,乱花渐欲迷人眼,思而不学则殆,落红不是无情物,唯吾德馨,风正一帆悬,白露为霜,叶底黄鹂一两声,烽火两三月,家书抵万金,2（20
3、14年）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）牙璋辞凤阙，_。（杨炯从军行） （2）_ ，背灼炎天光。（白居易观刈麦） （3）今夜偏知春气暖，_ 。（刘方平月夜） （4）_，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店） （5）长风破浪会有时，_ 。（李白行路难） （6）_，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人） （7）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上） （8）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （9）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （10）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （11）鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗）,铁骑绕龙城,足蒸暑土气,虫声新透绿窗纱,正入万
4、山圈子里,直挂云帆济沧海,荷笠带斜阳,长河落日圆,气蒸云梦泽,病树前头万木春,夜阑卧听风吹雨,云从窗里出,（12）_，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （13）“家是最小国，国是最大家”，文人墨客的家国情怀，光耀千古。杜甫在茅屋为秋风所破歌中大声疾呼“安得广厦千万间，_ ”，其忘我为人的精神让人赞叹；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界令人折服；文天祥以死明志的豪言壮语“_，_”更是千古传诵。 3（2013年）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）问渠哪得清如许，_。(朱熹观书有感) （2）_，随风直到夜郎西。(李白阀王昌龄左迁龙标遥有此寄) （3）江山代有才人出，_
5、。(赵翼论诗),人生自古谁无死,留取丹心照汗青,老骥伏枥,大庇天下寒士俱欢颜,为有源头活水来,我寄愁心与明月,各领风骚数百年,（4）_，凭君传语报平安。(岑参逢入京使) （5）海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州) （6）_，恨别鸟惊心。(杜甫春望) （7）莫道不消魂，帘卷西风，_。(李清照醉花阴 薄雾浓云愁永昼) （8）晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼) （9）_，带月荷锄归。(陶渊明归田园居（其三）) （10）春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题) （11）_，灵旗空际看。（夏完淳别云间） （12）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说） （13）古往今来，马和人同生死，共荣辱，齐悲欢。辛弃疾的破
6、阵子 为陈同甫赋壮词以寄之“_”来表现将士驰骋疆场的英勇；韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘借“云横秦岭家何在？_”来抒写英雄失路的悲愤；而李白的送友人用“_”渲染友人离别的伤感岁月悠悠，马成了人类最忠诚的朋友。,蜡炬成灰泪始干,马上相逢无纸笔,天涯若比邻,感时花溅泪,人比黄花瘦,芳草萋萋鹦鹉洲,晨兴理荒秽,濯清涟而不妖,马作的卢飞快,雪拥蓝关马不前,萧萧班马鸣,毅魄归来日,4（2012年）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）锦江春色来天地，_。（杜甫登楼） （2）_ ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4）_ ，江春入旧年。（王湾次北固山下） （5）月下
7、飞天境，_(李白渡荆门送别） （6）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧） （7）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （8）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京 （9）白头吊古风霜里，_。（陈与义登岳阳楼） （10）水是眼波横，_。（王观卜算子送鲍浩然之浙东） （11）谁道人生无再少？门前流水尚能西！_。（苏轼浣溪沙） （12）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒） （13）“穷则独善其身，达则兼济天下”这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，是欧阳修“与民同乐”的大道践行，是才华被埋没时韩愈借千里马发出的“_”的愤懑控诉，是孟子希望统治者施行仁政而提出的“_，_”的谆谆告诫，更是范仲淹“先天
8、下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古吟诵万千语言表达，一样赤子情怀。,玉垒浮云变古今,绿树村边合,自缘身在最高层,海日生残夜,云生结海楼,野渡无人舟自横,鸡声茅店月,忽如一夜春风来,老木沧波无限悲,山是眉峰聚,休将白发唱黄鸡,悠然见南山,其真不知马也,得道者多助,失道者寡助,5（2011年）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳） （2）常恐秋节至，_。（汉乐府长歌行） （3）_，欲语泪先流。（李清照武陵春） （4）树树皆秋色，_。（王绩野望） （5）了却君王天下事，_。可怜白发生！（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之） （6）予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓
9、不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说） （7）_，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （8）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （9）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行） （10）_，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲 秋思） （11）_，辞根散作九秋蓬。（白居易望月有感） （12）岁寒，_ _。（十二章） （13）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如诗经关雎中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_”传达了青年男女纯洁的爱情；李白的春夜洛城闻笛中的“_”引发了诗人浓浓的思乡之情；岑参的白雪歌送武判官归京里的“_”烘托了边地送别友人的氛围等。,
10、造化钟神秀,焜黄华叶衰,物是人非事事休,山山唯落晖,赢得生前身后名,濯清涟而不妖,俱怀逸兴壮思飞,曲径通幽处,霜重鼓寒声不起,羌管悠悠霜满地,吊影分为千里雁,然后知松柏之后凋也,琴瑟友之,谁家玉笛暗飞声,胡琴琵琶与羌笛,初中古诗词背诵 （89首）,【参见知识手册】,古诗词理解性默写,（读记版，既可更好的理解诗意，也可助记忆）,初中文言文背诵篇目,【参见知识手册】,初中古文重点句默写,1有朋自远方来，不亦乐乎？ 2温故而知新，可以为师矣。 3学而不思则罔，思而不学则殆。 4知之为知之，不知为不知，是知也。 5见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 6三人行，必有我师焉。 7择其善者而从之，其不善者而改之
11、。 8己所不欲，勿施于人。 9岁寒，然后知松柏之后凋也。 10豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 11山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 12苔痕上阶绿，草色入帘青。 13谈笑有鸿儒，往来无白丁。 14予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 15莲，花之君子者也。,一类古文名句（七九年级）,初中古文重点句默写,16闲静少言，不慕荣利。 17好读书，不求甚解。 18不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 19不以物喜，不以己悲。 20先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 21醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 22（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝
12、暮也。 23野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 24苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 25受任于败军之际，奉命于危难之间。 26宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 27天时不如地利，地利不如人和。 28得道者多助，失道者寡助。,初中古文重点句默写,29故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 30困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 31入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 32然后知生于忧患，而死于安乐也。 33小大之狱，虽不能察，必以情。 34一鼓作气，再而衰，三而竭。 35
13、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。,二类古文名句（七九年级）,36学而时习之，不亦说乎？ 37人不知而不愠，不亦君子乎？ 38狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？,初中古文重点句默写,39阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 40可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 41巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 42晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。 43庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 44鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 45世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 46亲贤臣，远小人，此
14、先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 47鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 48生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。,初中古文重点句默写,49为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 50山高月小，水落石出；清风徐来，水波不兴。 51故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。 52雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 53奇山异水，天下独绝。 54水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 55泉水激石，泠
15、泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 56衹辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 57策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 58以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 59青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 60凄神寒骨，悄怆幽邃。 61衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。,三类古文名句（七九年级）,初中古文重点句默写,62去国怀乡，忧谗畏讥。 63沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 64长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 65心旷神怡，宠辱偕忘。 66然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 67诚宜开
16、张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 68先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 69当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 70域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。,71寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。 72非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 73呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 74肉食者鄙，未能远谋。 75吾视其辙乱，望其旗靡。 76群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
17、,古文重点句理解性默写,论语,1中国是礼仪之邦，当外国友人来中国时，我们可引用论语中的“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达我们对外国嘉宾的欢迎之情。 2生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话是：择其善者而从之，其不善者而改之。 3论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 4强调经常复习旧知识的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。 3孔子在论语中谆谆告诫我们：“三人行，必有我师焉”。因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。 4儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“三人行，必有我师焉”启发我们虚心取人之长；孟子中的“故天将降
18、大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”教会我们坦然面对人生困苦。,古文重点句理解性默写,5当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 6.篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。 7. 论语中讲人要有志气的名句是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 8.孔子认为随着年龄的增长，思想境界逐步提高，就过程而言，十五岁到四十岁是学习领会的阶段，他的原话是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 9. 论语中谈时间之易失难得的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 10. 论语中谈兴趣对于学习的重要性的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者
19、。 11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 12.论语中认为君子应严于律己、强调自我反省的句子是：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 13.论语中论述坚定志向、坚守气节的一句话是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,古文重点句理解性默写,桃花源记陶渊明,1桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。表现桃花源中自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 2表现人民生活和平、安定的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3残酷的地震摧毁了我们的家园，但我们坚
20、信，像陶渊明笔下所描写的“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在美丽的天府之国。 4描写桃花源中人生活安定幸福的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 5桃花源记描写老人和小孩神情（与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近）的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 6陶渊明的桃花源记一文中，表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：黄发垂髫，并怡然自乐。 7桃花源记中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。,古文重点句理解性默写,归类默写,陋室铭刘禹锡,1作者认为陋室不陋的原因（点明全文主旨的句子）是：斯是陋室，惟吾德馨。 2陋室铭
21、中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 3陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 4刘禹锡在陋室铭中表现“陋室”环境清幽的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 5以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。,古文重点句理解性默写,归类默写,爱莲说周敦颐,1爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好（点明题旨）的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2贪污者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常在河边走，哪有不湿鞋？”。对此我们可以用周敦
22、颐爱莲说中的名句“出淤泥而不染”作为理论依据进行反驳。 3莲是高洁的象征，周敦颐在爱莲说中以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来表现自己洁身自好的品质。 4我们诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能获得有益的人生启示。周敦颐爱莲说中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操。 5爱莲说中心句为：“莲，花之君子者也。”,古文重点句理解性默写,归类默写,大道之行也（礼记）,1文中对“大同”社会进行纲领性说明的句子是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。 2大道之行也一文中提出大同社会的特征之一是人人都能受到全社会的关爱。用文中的话说就是“老有所终，壮有所用，
23、幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”五种人要实现生活保障，更充分地体现了全社会的关爱。 3阐述大同社会人人都能安居乐业的句子是：男有分，女有归。 4阐述大同社会货尽其用、人尽其力的句子是：货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。,古文重点句理解性默写,归类默写,三峡郦道元,1到三峡旅游过的人都知道，如今的三峡，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。 2描写秋天林寒涧肃，哀猿凄清的两句渔歌是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 3郦道元的三峡写秋天三峡景色时引用了渔者之歌的是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,记承天
24、寺夜游苏轼,文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,湖心亭看雪张岱,文中用白描手法写景的句子是：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,古文重点句理解性默写,归类默写,与朱元思书吴均,1总写山光水色的特征的句子是：奇山异水，天下独绝。 2与朱元思书一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。 3与朱元思书中的语句“急湍甚箭，猛浪若奔”形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势。 4表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷
25、忘反。 5吴均的与朱元思书中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,古文重点句理解性默写,五柳先生传陶渊明,1与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 2评价五柳先生安于贫贱，鄙弃富贵的语句是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,马说韩愈,1写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。 2马说就为千里马鸣不平，文章阐述了“千里马常有，而伯乐不常有”的观点和见解，借以讽刺封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸。 3优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出人才常有而发现人才
26、的人不常有的感叹：千里马常有，而伯乐不常有。 4食马者浅薄愚妄表现在：策之不以其道，食之而不能尽其材，鸣之而不能通其意。,古文重点句理解性默写,5千里马的遭遇：衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 6写千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。直接原因：食不饱，力不足，才美不外见。 7马说一文中揭示千里马被埋没原因的句子是：“其真无马耶？其真不知马也”。 8马说一文中表达全文主旨的句子（中心句）是：“其真不知马也”。,送东阳马生序宋濂,1写作者不攀比吃穿，以书为乐的语句是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 2作者“乐以忘忧”的语句是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 3“余则缊袍
27、敝衣处其间，略无慕艳意”的原因：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,古文重点句理解性默写,小石潭记柳宗元,1小石潭记中最能表现作者忧愁心境的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 2小石潭记中，作者坐在小石潭边突出的感受是：凄神寒骨，悄怆幽邃。,岳阳楼记范仲淹,1面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有这样的心态“不以物喜，不以己悲”（用岳阳楼记中的句子回答）。 2岳阳楼记中表现作者旷达胸襟的句子是：“不以物喜，不以己悲”，表现作者远大抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,古文
28、重点句理解性默写,归类默写,醉翁亭记欧阳修,1醉翁亭记中最能表现作者言在此而意在彼的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2人们常用醉翁亭记中的成语“醉翁之意不在酒”来比喻言在此而意在彼，也比喻别有用心。 3美国在联合国大唱人权高调，其实是醉翁之意不在酒，意在借此干涉别国内政。 4醉翁亭记中表现作者意在彼不在此的语句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 5醉翁亭记写早晚的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝，写四季的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 6醉翁亭记中贯穿全文主线的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。,古文重点句理解性默写,归类默写,出师表诸葛亮,1出师表
29、中有这样两句话“陟罚臧否，不宜异同”与诸葛亮集中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。 2写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 3表明诸葛亮志趣，体现他淡泊名利的句子（也可以指一般人）是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4陈述自己临危受命或形容一个人在危难关头走马上任的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间。 5出师表中指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,古文重点句理解性默写,归类默写,得道多助，失道寡助（孟子）,1文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地
30、利，地利不如人和。 2在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在得道多助，失道寡助中所说的“天时不如地利，地利不如人和。” 3新疆的暴乱事件激起了各族人民的强烈谴责，用孟子中的话来说，这叫做“得道者多助，失道者寡助”。 4某村官改革思路正确，村里的经济得到了很好的发展，村官得到了村民的大力拥护，这也可以用得道多助，失道寡助中的名言来说：得道者多助，失道者寡助。 5人们常引用孟子的“得道者多助，失道者寡助”（或：天时不如地利，地利不如人和），强调建立和谐人际关系的重要。,古文重点句理解性默写,生于忧患，死于安乐孟子,1文章中常用来警戒人要奋发，积极向上的名句是；生于忧
31、患而死于安乐也。 2左传云：居安思危。我们要常怀忧患之心，长思利民之策，且不可贪图安逸，追求享乐。孟子曾云：生于忧患而死于安乐也。 3文章分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 4当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子生于忧患，死于安乐里的名句：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”来激励自己。 5生于忧患，死于安乐的中的主旨句是：然后知生于忧患而死于安乐也。 6“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用
32、了孟子“生于忧患，死于安乐”和南宋词人辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的句子。,古文重点句理解性默写,生于忧患，死于安乐孟子,7孟子两章中，为论证“困境能造就人才”这一道理，相关语句是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,鱼我所欲也孟子,1鱼我所欲也表明中心观点的句子是：二者不可得兼，舍生而取义者也。 2孔子在论语中说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨的句子是：二者不可得兼，舍生而取义者也。 3我们人生常常面临各种各样的选择，在关键时刻要做出正
33、确的选择，正如本文所提到的：二者不可得兼，舍生而取义者也。,古文重点句理解性默写,归类默写,鱼我所欲也孟子,4鱼我所欲也写“不受嗟来之食”的句子：呼尔而与之，行道之人弗受。 5面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文!正如孟子鱼我所欲也所说的：“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!”,曹刿论战左传,1在曹刿论战中最能表现曹刿取信于民思想的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 2成语“一鼓作气”出自曹刿论战，原句是：一鼓作气，再而衰，三而竭。 3曹刿为什么等齐人三鼓而进军？一鼓作气，再而衰，三而竭。 4曹刿论战中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因（
34、理由）的两句是：吾视其辙乱，望其旗靡。,古文重点句理解性默写,邹忌讽齐王纳谏（战国策）,1齐威王下圣旨除蔽的内容是：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 2齐威王纳谏的最终结果是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,1春 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）
35、 2夏 力尽不知热，但惜夏日长。（白居易观刈麦） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,3秋 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思 4冬（或雪） 海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下） 北
36、风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参白雪歌送武判官归京） 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白行路难）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,5风 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参白雪歌送武判官归京） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。（杨炯从军行） 6花 正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙
37、标遥有此寄） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出静慈寺送林子方） 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月） 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,7月 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头） 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） 举杯邀明月，对影成三人。（李白月下独酌） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月） 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（
38、白居易望月有感 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌 深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆） 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。（刘方平月夜）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,8山 万里赴戎机，关山度若飞。（木兰诗） 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京） 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白早发白帝城） 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳） 正入万山圈子里，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店） 山随
39、平野尽，江入大荒流。（李白渡荆门送别） 树树皆春色，山山唯落晖。（王绩野望） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古） 水是眼波横，山是眉峰聚。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,9水 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海） 水是眼波横，山是眉峰聚。（王观卜算子 送鲍浩然之浙东） 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙） 仍怜故乡水，万里送行舟
40、。（李白渡荆门送别） 行到水穷处，坐看云起时。（王维终南别业） 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校） 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感） 山随平野尽，江入大荒流。（李白渡荆门送别） 10鸟 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然春晓） 山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望） 荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫望岳） 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀
41、人（六）吊古伤今,11雨 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西） 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） 七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾西江月） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北） 春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客） 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） 12酒 明月几时有，把酒问青天。（苏轼水调歌头） 花间一壶酒，独酌无相亲。（李白月下独酌） 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（李清照醉花阴） 浊酒一杯家
42、万里，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。（晏殊浣溪沙）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,13志 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行） 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙） 江山代有才人出，各领风骚
43、数百年。（赵翼论诗） 14送别 海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,15愁绪 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴） 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照武陵春） 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜相见欢） 16思乡 乡书何处达？归雁洛阳
44、边。（王湾次北固山下） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙 秋思） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）,归类默写,一、古诗、词、曲名句分类集锦 常考类别：（一）春夏秋冬（二）风花雪月（三）山水鸟雨（四）酒志别愁（五）思乡忧国（五）佳节怀人（六）吊古伤今,17忧国 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩山坡羊 潼关怀古） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作） 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行） 18友情 海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） 挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人） 荷笠带斜阳，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人） 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（王观卜算子送鲍浩然之浙东） 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）,
