1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月06日-2570)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月06日-2570)1：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 2：缺乏实验支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 3：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 4：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程
2、C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价反思过程会促进学习和教学过程 5：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）单项选择题A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者 6：教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 7：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 8：生理发展处于_的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能
3、把单一性的刺激作为信号。（）单项选择题A、知觉阶段B、思维阶段C、感觉阶段D、思维萌芽阶段 9：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 10：1958年出版了人际关系心理学一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）单项选择题A、凯利B、维纳C、梅耶D、海德 11：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 12：资源管理策略包括（）多项选择题A、学习时间管理?B
4、、学习环境的设置?C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用?E、社会性人力资源的利用 13：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 14：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 15：最早研究群体动力的心理学家是（）。单项选择题A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒 16：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 17：先对材料进行系统的分析
5、归纳，然后写出重点的这种策略属于（）单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 18：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 19：_是心理咨询与辅导的基本方法。单项选择题A、观察法B、自述法C、会谈D、强化法 20：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪 21：在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率 22：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知
6、阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 23：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、具体迁移D、一般迁移 24：班级里的小集团属于()单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 25：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 26：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往 27：一个人的对
7、人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 28：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 29：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。单项选择题A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者” 30：人格有_特性。（）多项选择题A、独特性B、整体性C、稳定性D、功能性E、自然性和社会性的统一 31：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（）。多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事
8、业感 32：统筹安排学习时间，属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、组织策略D、资源管理策略 33：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性 34：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 35：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 36：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意
9、义的主动建构者。单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 37：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 38：创造力的萌芽最早出现于（）单项选择题A、婴儿B、幼儿C、小学生D、初中生 39：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 40：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 41：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 42：如果儿童处于1115岁，那么
10、他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 43：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。多项选择题A、自身成败经验B、替代经验C、情绪唤醒D、言语暗示E、个体的品德 44：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 45：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和符号强化 46：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A
11、、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 47：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 48：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 49：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题A、上升B、下降C、先降后升D、先升后降 50：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。单项选择题A、任务的相似性B、概括化的经验或原理C、原有的认知结构D、对事物
12、关系的理解 查看答案 1：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。 2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 略。 5：答案B 解析 组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。 6：答案C 解析 做此题要联系教材中的相关知识点，即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在很大的关系，借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。 7：答案D 解析
13、 画线是复述策略，是认知策略的一种。 8：答案C 解析 9：答案B 解析 发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 10：答案D 解析 11：答案D 解析 12：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 13：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 16：答案A 解析 考查学习策略定义，应识记。 17：答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起
14、来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 18：答案正确 解析 略 19：答案C 解析 20：答案C 解析 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 21：答案B 解析 系统暂无解析 22：答案D 解析 23：答案B 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很
15、好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 26：答案A 解析 27：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 28：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 29：答案B 解析 30：答案A,B,C,D,E 解析 31：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 32：答案D 解析 时间是一种资源，资源管理策略就是辅助学生管理可用环境和资源的策略。 33：答案A,B,C 解析 心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。
16、34：答案D 解析 35：答案C 解析 36：答案A 解析 略。 37：答案A 解析 38：答案B 解析 从幼儿期开始出现创造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后来其创造性想象的成分逐渐增多。(本解析由张恩凯提供) 39：答案正确 解析 略 40：答案D 解析 41：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是人的潜能、人的价值实现的程度。 42：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为02岁；前运算阶段为27岁；具体运算阶段为711岁；形式运算阶段为1115岁。 43：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论，他认为影响个体自我效能
17、感的因素有四个：个人自身行为的成败经验，替代经验，情绪唤醒，言语暗示。 44：答案D 解析 45：答案D 解析 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案C 解析 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作；1903年美国心理学家桑代克教育心理学一书的问世，标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生；(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。 49：答案B 解析 50：答案C 解析 12 / 12
