1、5 种子,5 种子,资料宝袋,种子是种子植物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成。胚是种子中最主要的部分，萌发后长成新的个体。胚乳含有营养物质。,我会认,字词乐园,几 阵 场 被 没 轻 打 欠 掌 向 空 外,认一认,预习检查,几 阵 场 被 没 轻 打 欠 掌 向 空 外,认 一 认,课文详解,小朋友，这颗小麦种开始因为落在石缝里感到很孤单，很伤心，后来在风伯伯、雨妈妈、太阳公公的关心、鼓励下，他克服困难，不断地生长，终于长成了一株饱满的麦穗，真了不起！小朋友，你看到了，会 怎么说呢？,想 一 想,小麦种越哭越伤心，正在这时，它的哭声被谁听到了呢？,图解结构,种子是一篇童话
2、故事，富有童趣、童真。这则童话故事贴近儿童生活，注意儿童化，充分考虑与儿童经验世界、情感世界、想象世界的联系。,图解结构,全文共九个自然段，字里行间都告诉种子是坚忍不拔的，通过自己的不懈地努力终于破土而出，长成幼苗。课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的8个生字，本课的重点是：识字、写字、诵读。,概括主题,种子是篇童话故事。用孩子们都喜欢的童话故事呈现在我们眼前。字里行间都可以看出种子具有一种坚持不懈的精神。学习这篇文章时，可以引导学生在自主朗读、背诵课文的活动中识字、写字，在语言文字的陶冶中感受祖国语言的趣味，从而增强识字、写字的兴趣。,写法点拨,种子以活泼生动的童话故事的形式出现，充满童
3、真童趣，从顽皮的孩子的角度进行大胆想象。读来朗朗上口，使学生觉得趣味丛生。,写法点拨,在愉快的心境中识记字词，朗读、背诵课文，激发想象，感受语文学习的乐趣。通过朗读、背诵，感受种子的的顽皮，激发识字兴趣，培养语感，体验成功的快乐，体会到种子的精神。,拓展提升,人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。,种子的力量,一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。,心灵感悟,种子是万物生长的根源。种子排除万难，历经千辛万苦，依靠自己不懈地努力，终于从地底下破土而出，成为一颗幼苗。种子这种精神值得我们学习。,一（ ）哈欠,一（ ）懒腰,一（ ）白云,个,个,朵,一（ ）风,一（ ）雨,一（ ）鼻子,阵,场,个,随堂练习,出示偏旁：扌、艹、孑、氵、饣。 给这几个偏旁找一个朋友，组成本课的生字。,找朋友,写一写,谢谢观看，再见！,
