1、1第三节汽化和液化导学案学习目标1.了解什么是汽化和液化，理解液化是汽化的逆过程；知道汽化吸热和液化放热；2.通过实验 探究水的沸腾，了解沸腾现象；了解液体沸腾时的温度特点； 3.通过实验探究知道影响蒸发快慢的因素；了解蒸发的作用；4.能解释生活和自然界中的一些现象；学习重点：沸腾时温度的变化规律。课前预习：1、清晨看见草地上的露。露的形成属于物态变化中的（ ）A熔化 B凝固 C液化 D汽化2、从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是（ ）A冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B这两种情况的“白气”都是水蒸气C壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化
2、成的小水珠D这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠 3.如图所示 为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1)锡的熔点是_。(2)AB 段图象表示的是_，BC 段表示的是 _过程，这段过程中_保持不变，但必须从外界_。CD段表示的是_，DE 段表示的是_，EF 段表的是_，锡必须向外_，FG 表示的是_过程。(3)锡熔化过程经过_分钟，在 36 分钟的时间内锡所处的状态为_，912 分2钟内锡处于_过程，锡在 36 分钟内与 911 分钟内的不同 点在于_。自学探究：阅读课本想想做做，注意观察实验现象并完成下列问题1.开始时，塑料袋中滴入的是_态的酒精，将其放入热水后，袋子有何变
3、化？袋中酒精变成了_态。这种 物质从_态变为_态的过程叫做汽化2.将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？袋中又出现了_态的酒精。这种 物质从_态变为_态的过程叫做液化实验探究：观察水的沸腾（学生分组实验）a 沸腾发生在液体的表面吗？内部发生吗？猜想：_。b 沸腾发生得缓慢还是剧烈？猜想：_。c 沸腾需要吸热吗？猜想：_。d 沸腾能否在任何温度下自发进行？猜想：_。2设计实验方案（1）实验目的：_。（2）实验器材：_。3（3）实验步骤、实验装置图（如右图）以及注意点：用石棉网加热；用酒精灯外焰加热；烧杯中倒小半杯温水即可； 温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯
4、壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。（4）实验需要记录的数据：（5）实验观察的现象：水中气泡在沸腾前，数目_（多/少） ，上升过程中体积变_ （大/小） ；沸腾时，数目_（多/少） ，上升过程中体积变_（大/小） 。水的声音 在沸腾前较_（大/小） ，沸腾时较_（大/小） 。（6）停止加热，水_（能/不能）继续沸腾。（7）作出对应的温度时间图像即 T-t 图（见右图）作完图提问：沸腾前，对水加热，水的温度_（不断上升/保持不变/不断下降） ；沸腾时，继续对水加热，水的温度_（不断上升/保持不变/不断下降） 。沸腾_(需/不需要)吸热。小结：沸腾1.沸腾是液态_和_同时发生的_(缓慢/剧烈)汽化现象
5、；2.沸腾需要继续_热，但是温度_；时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度/0C 9043.沸腾_（能/不能）在任何温度下进行，需要达到_才能进行。物理学中把_温度叫沸点，不同液体的沸点一般_(相同/不同)。液体的沸点与_有关。气压越高。沸点越_。4.液体沸腾必须满足：液体的温度必须达到_；液体需要继续_热。交流讨论：观察蒸发现象（1）在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，手背上涂酒精处有何感觉？说明什么问题？答：酒精由 _态变为_态,涂酒精处感觉_。说明：1、酒精发生了_现象； 2、酒精蒸发需要_。（2）将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的
6、温度，并停留一会儿，示数_（是/否）变化；再把温度计从酒精中拿出，观察温度计的示数有什么变化？_。说明:1、酒精内部_（有/没有）发生蒸发现象；2、蒸发_（有/没有）致冷作用。总结：蒸发只在_发生的汽化现象，发生得_(缓慢/急剧)，需要_热，有致冷作用，在_温度下都能发生。思考：天气睛朗时，洗过的衣服很快就干了，阴天洗过的衣服就不容易干了，说明蒸发是有快慢的，那么影响蒸发快慢的因素有哪些呢？影响蒸发快慢的三个因素： _，_，_ _。小结：沸腾和蒸发是汽化的两种形式,他们有什么异同？蒸发 沸腾相同点 都是汽化现象，都吸热发生部位剧烈程度不同点温度条件5交流讨论：液化：从热水中取出袋子后过一段时间
7、后酒精又从气体变为液体的原因是温度_。在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积缩小，便于储存和运输，例如液化石油气就是在常温下压缩体积使其液化的。阅读课文，使气体液化的方法_ _、_ _。小结：1. 汽化：物质从液态变为气态叫 ；汽化有两种不同的方式： 和 ，这两种方式都要 热。2.蒸发是液体在 下都能发生的，并且只在液体 （表面、内部）发生的较 （激烈、缓慢）的汽化现象。 液体蒸发 热，有 作用。影响蒸发快慢的因素： ， ， 。3沸腾是在 温度下，在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现象。水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽
8、继续加热，它的 不变。液体沸腾的条件： ， 4、液化：物质从 变成 的现象。液化 热。 液化的方法： ， 。课后练习：一、单选题： 1、下面关于蒸发的叙述中, 正确的是 （ ） A. 蒸发时必须从外界吸收热量 B. 蒸发现象在-20时也能发生 C. 蒸发是在液面和内部同时发生的汽化现象 D. 蒸发时向外界放热 2、在下列现象中属于蒸发现象的是（ ）A樟脑球放久了会变小6B水结冰C冬天烧开水时壶嘴冒出的“白气”D夏天，晾在绳上的湿衣服，过一段时间会干3、冰变成水是物态变化中的_现象, 在这个过程中要_热量. A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 吸收 4、关于晶体的熔化过程，下列说法正确的是
9、（ ）A要不断吸热，温度不断升高B要不断吸热，温度保持不变C要不断放热，温度不断降低D要不断放热，温度保持不变5、下列各例中属于物质液化现象的是（ ）A.卫生球日久天长逐渐变小或消失B.在草、荷叶上出现露水C.糖放入水中变成糖水D.海波加热到 48变成液态的海波6、在室内, 将一支温度计从酒精中抽出, 它的示数将（ ） A. 一直升高 B. 一直降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高 7、给盛在开口容器中的温度是 15的水加热到 30, 则容器中水的质量将_, 这是由于_的缘故. A. 减小 B. 水蒸发 C. 不变 D. 增多 8、关于液体蒸发快慢的因果关系，下列哪句话是错误的（ ）7
10、A液体温度越高，蒸发越快B液体表面积越大，蒸发越快C液体表面上方空气流动越快，蒸发越快D以上论述都不太正确9、下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是（ ）A没有汗腺的狗，酷暑时伸长舌头来散热B夏天下暴雨，衣服淋湿后要换干衣服C病人发烧时常用冷湿毛巾敷头部D夏天，在教室地上洒些水10、夏天，自来水管的外壁上常有水珠，这是因为（ ）A夏天气温较高，蒸发较快，在管壁形成水珠B夏天空气中水蒸气较多，遇到较冷的自来水管就凝结成水珠C夏天要大量用水，水压很高，有少量水分从管壁有微孔渗出D夏天气压较低，管内外的压强差增大，少量水分从管壁的微孔渗出二、填空题： 11、降低温度可以使气体液化另外，在常温下可以使
11、气体液化的方法是_12、烧瓶中的水沸腾后，停止加热，沸腾现象消失，温度降低当对烧瓶抽气时，瓶中的水又沸腾起来了，如图所法，这表明：气压减小时，水的沸点_(填“升高”或“降低”)13、夏天扇扇子是为了加快空气流动，使皮肤表面汗液_14、 蒸发是液体在_温度下都能发生的，并且只在_发生的汽化现象15、 我国居民使用的液化石油气，是在_下用_的方法，把石油气液化装在钢罐里的816、液化石油气，就是在普通温度下用_的方法，把石油气液化装在钢罐里的17、图所示是做_实验的装置图，若烧杯中的水已烧开，酒精灯仍在继续加热，则温度计的示数将_(填“上升” “不变”或“下降”)18、液化是_的相反过程，通常是气
12、态的物质要很低的温度才能液化，如果采用_的方法可使它在较高的温度下液化 19、 烧饭时，掀开锅盖会有水珠从锅盖内壁上滴下来，这些水珠是锅里的水_形成的水蒸气经_后形成的20、把烧红的铁棒放入水中时会看到水面出现“白气” ，在这过程中，先是水发生_，后是水蒸汽发生_21、汽化是指物质从_变成_，与其相反的过程叫_三、实验探究题： 22、如图所示装置中，A 为盛水的烧瓶，B 容器中装有适量的水C 为温度计，玻璃管由 A 容器通入 B 容器的冷水中，对烧瓶 A 加热并使其中的水沸腾，隔一段时间会看到：B 容器中的水面会逐渐_，温度计 C 的示数_这个过程中，A 容器中的水沸腾时产生大量_，通过玻璃管
13、送入 B 容器的水中，发生_现象，同时放出_，使 B 中的水量增加，温度升高四、简答论证题： 23、 人们常常将很烫的开水在两个杯子之间倒来倒去，过一会儿开水就能饮用了，这是什么道理？9课后练习参考答案1、B 2、D 3、B;D 4、B 5、B 6、D 7、A;B 8、D 9、B 10、B 11、压缩气体体积 12、略 13、蒸发 14、任何,液体表面 15、普通温度,压缩体积 16、压缩体积 17、略 18、汽化,压缩体积 19、汽化,液化 20、汽化,液化 21、液态,气态,液化22、上升,升高,水蒸气,液化,热23、倒来倒去，加快了水的蒸发速度，而蒸发要吸收热量，蒸发快，吸热也快，故水就凉得快一些了
