1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_厉害了我的国观后感教师心得范文10篇 厉害了，我的国以全方位的视角深层次地展现了五年来中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。影片让我们感受到祖国的惊人智慧与强大力量。下面是为大家整理的厉害了我的国观后感教师心得范文10篇，以供大家参考借鉴! 厉害了我的国观后感范文一 看完这部电影后，我才真正地了解到我们国家近五年的飞速发展。我们的中国车、我们的中国船、我们的中国机、我们的中国港我都不敢相信中国的迅猛发展竟然到了如此地步。感叹，真心感叹，可以用四字成语“叹为观止”来形容。 最让我为之动容的就是我国脱贫扶贫的政策。看到一些贫困山区的人们这
2、样的生活环境，想想我们现在的生活环境，我们是幸福的，我们又是幸运的。习近平主席所运用的政策是全村转移，这样的优点不仅仅在于大家都有一个相对好的生活环境，更重要的是大家的人文环境依旧存在，乡里乡亲一家亲，其乐融融。看到贫困人们一个个踏实的笑容，很是欣慰。、 我特别感动的是一位在村里帮贫扶贫劝贫的基层女干部。电影中有一位老大爷一直不肯搬去新居民脱贫住处，他可能对这片土地有着深厚的感情，他担心他离开了后他住处附近的大片土地荒废，他担心他不能适应新的“家”，他担心他有着太多的担心，像他这样不愿意离开老故乡的人有很多，因为有太多的顾虑和不舍。要对老大爷劝他脱贫，跟上新生活着实是件难办的事。影片里的这位年
3、青的女干部含着泪说：有时候自己还要受他们的气，因为他们不理解，他们还要反过来反驳你，议论你;这样的工作不是易事。但是我还是得坚持，我知道等他们住进新房子新地区的时候，那一刻我相信他们都会懂我，明白我是真的为他们好。说到最后一句话，她忍不住留下了眼泪。这一刻，我觉得她特别不容易，她的持之以恒让我感动。最后她安排大爷先去住处看一下，百闻不如一见，老大爷心动了，他发觉自己的担心是多余的，他感谢党，感谢政府，他的笑容就是给工作人员最大的回报。这不禁让我想起了自己的教师职业，我们教师不正是像这位工作人员一样吗?一些孩子在班级里总是“荒废学业”，老师的苦口婆心变成了孩子们讨厌的嘴脸，可作为老师的我们，仍然
4、坚持不放弃他们。心想：就算你们孩子现在不理解，长大了总有一天会明白我们的初衷，懂我们的。而我们老师所要的回报并不是孩子会在将来感谢我们，而是自己的某一句话或者做的某一件事引导着孩子的正确的前进方向，取得自己的成功之路。 每一个孩子都是祖国的花朵，祖国有这样的发展，离不开每一个少年。他们正不断成长，为之后的中国发展之路做出自己绵薄之力。而我们教师身上的担子也是非常沉重的，我们需要努力，我们需要不忘初心，不断前行，加油!为中国的明天奋斗! 厉害了我的国观后感范文二 今年的三八节，我们党员老师过得特别有意义，因为学校组织我们观看了电影厉害了，我的国。 这部影片以新时代中国特色社会主义思想为指引，从圆
5、梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国等角度，将党的十八大以来中国所取得的非凡成就与前行轨迹，以及十九大报告中提出的中国特色社会主义进入新时代重大论述，以纪录片的形式首次呈现在大银幕上。90分钟的内容让人看得热血沸腾，影院里不时发出阵阵惊叹声!中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就和一幅幅美丽的画卷，点燃了我们的中国梦，诠释了有一种骄傲，叫我是中国人!我在为祖国自豪的同时，更被一个个中国奇迹背后的故事所感动! 南仁东，中国天眼之父，当他出现在银幕上时，是他生前最后一次接受采访，只见他皮肤黝黑、面容憔悴、须发皆白。听着声音嘶哑的他很吃力地说话，泪水瞬间溢满我的眼
6、眶。这位已不在人世的老人，是人类历史上最大的射电望远镜FAST的发起者和奠基人，从1994年开始，他把自己的一切都奉献给了天眼的建设。他盯住国际前沿的尖端科技，进行心无旁骛的研究，敢为人先、坚毅执着;他耐得住寂寞，受得了讥笑，经得起挫折，攻坚克难、忘我奉献;他坚持走遍每一个窝凼，不轻易放过每一个细节，对每一个关键点都亲力亲为，真诚质朴、精益求精。中国的天眼开了，他的眼睛却闭上了! 我听到了来自宇宙深处的声音 /不，这是一个中国伟大的儿子 传递的脉冲 应答着 /中国的方案 中国的力量 中国的精神 中国的梦想 你告诉了我 中国的诗与远方就在这只眼睛之上 忘我奉献一生的老人永远地走了，他把中国的眼睛
7、延伸到宇宙，以致无穷无尽!同时也把生命不息、奋斗不止的精神传承给了我们，只有奋斗的人生才是幸福的人生!我们还有什么理由懈怠工作?我们要随时保持蓬勃的活力，饱满的热情，走进学校，走进课堂，走进学生的心里。 落措，一个25岁的藏族女孩，顽强地行进在藏区扶贫的路上。为了让她的扶贫对象罗桑旦达易地搬迁，她记不清两年中找了罗桑旦达多少次，以至于罗桑都躲着不愿见她。她无奈地说：我25岁(未婚)，却感觉自己都当了妈妈当她的苦心不被理解无语凝噎的时候，泪水又一次模糊了我的眼睛!我能体会到落措工作的艰难，我被她耐心、细心、绝不放弃的工作精神深深感动!我们也应该像她一样，用耐心、细心去对待工作，用爱心去教育学生，
8、不放弃任何一个，用诚心去对待每一位家长。这一学期我们学校也分派了结对扶贫工作，任务很艰巨。本来平常教学工作就很重，还要在工作之余扶贫，许多老师心中有怨言。但看到落措，看到影片中祖国今天的繁荣昌盛和还生活在贫困地区的人们，大家的责任感油然而生。我们有责任牵起他们的手，和他们共享这新时代的繁华，共享社会主义建设的胜利果实，像习近平主席说的那样：携手共进，共同跨越. 林鸣，港珠澳大桥工程项目总工程师，率领数千建设大军奔赴珠江口伶仃洋，开创了攀登世界工程技术高峰的创新之路。在建造港珠澳大桥这座世界最具挑战的工程时，其任务之艰巨，让很多国际知名的工程承包商都望而却步。而林鸣以中国人的勇气和智慧，扛下了这
9、个重担，在外国人眼中至少需要10年的工程，他却仅仅只用了6年的时间，创造了一个不可思议的奇迹!面对这些成就，18年如一日泡在工地的林鸣微笑着说：我只是一名普通的中国建设者，港珠澳大桥岛隧工程是我建筑生涯的尖端梦想。我想，如果每个行业都能做一两个世界尖端梦，那么我们的国家就能更好地实现中国梦。的确是啊，撑起中国梦的都是一个个普通的建设者，就是千千万万个你、我、他，如果我们每个人都在自己平凡的岗位上敬业奉献，我们的中国梦便指日可待! 影片中还讲述了许多普通人默默奉献的故事，如在山乡坚守了38年的普通教师丁保花，即是老师又是留守孩子们的妈妈，同为教师，我佩服她的坚守，敬重她的奉献。 陈德启，一个喜欢
10、戈壁滩泥土清香的闽商，在宁夏贺兰山的千年戈壁荒滩上建成了一片片种满葡萄的绿洲。在像陈德启这样的闽商带动下，闽宁协作让宁夏农民收入平均每年增长10.7%，当习近平主席到闽宁镇去视察工作时，村子里的老百姓都情不自禁地夸共产党好!让我们这些党员也感到无比欣慰、自豪在一个个中国奇迹的背后有许多可歌可泣的故事，有无数个默默奉献的普通劳动者。 聚沙成塔，我们是一粒粒沙;聚水成海，我们是一滴滴水;聚树成林，我们是一片片叶平凡普通是我们的外表，但我们都是新时代的建设者，我们有位卑未敢忘忧国的赤子之心!国家兴亡，匹夫有责，在这个新时代，我们要像影片中的工程师、科学家、拓荒者们一样，坚守梦想，立足岗位，不懈努力，
11、做一个奋斗者、奉献者和坚定者。我们要在平凡普通的岗位上践行社会主义核心价值观，为中国梦的尽快实现贡献力量。 节物风光不相待，桑田碧海须臾改。祖国的发展变化日新月异，让我们每一个中华儿女都撸起袖子加油干!让全世界看中华儿女走向新的天地! 厉害了我的国观后感范文三 朋友圈被厉害了，我的国刷屏了。在去看这个电影的前一天晚上，我就看了座位，一个订票的都没有，暗自窃喜的以为可以“包场”了，去到电影院换票时，我惊呆了，电影院里座无虚席，甚至大部分的观众是儿童。 影片刚开始就被气势恢宏的配乐和振奋人心的解说吸引了。说实话，我是个对政治、经济一窍不通的人，除了和家里长辈在一起，否则绝不会看新闻联播。当看到人类
12、历史上最大的射电望远镜FAST、“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装、首个太空站“天宫二号”如期升空、“墨子号”量子通信卫星等科研成果一帧帧播放的时候，不禁为自己是中国人而感到自豪。 中国太酷了。这砥砺奋进的五年，“上九天揽月，下五洋捉鳖”，一个个“世界第一”让人热血沸腾。复兴号列车第一次飞速疾驰，全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”，世界上最大的水陆两用飞机AG600顺利下线，拥有8.9亿用户、299万个基站的全球规模最大的4G网络还是在中国。 中国太快了。高铁事业迅猛发展，在京广高铁上你可以一天感受到从南到北的春夏秋冬四季变化。你可以在北京赶早市，去广州吃下午茶。海南环岛高铁，带你体验列车
13、与大海的美丽邂逅。哈大高铁，中国最北端的极地特快。时速350公里的“复兴号”，更是创世界之最。 中国太美了。中国创造出了112万亩世界上最大的人工林-塞罕坝。这是“沙漠变绿洲，荒原变林海”的奇迹;这是中国用55年的时间、投入10亿元人民币的巨资建成的绿色屏障;这是恪尽职守的护林工用一年30000次的瞭望守住的美好景色;这是最美的人为我们种植的最美的颜色。 中国太温暖了。在藏族的一个小村子，一个年仅二十几岁的年轻女书记，为了帮助村里的一对老两口脱贫，在反复劝说无效后，带着老两口来到他们的新房。干净整洁的小院，舒适的沙发，明亮的窗户，看到这么美丽的新家，老两口终于露出满意的笑容。不论在绿色的田野中
14、，还是在大山深处的课堂里，不论是哪个民族，说的是哪的话语，我们共享小康，一起致富。 中国太好了。这里没有战争，没有暴乱，没有种族歧视。这里有最快的救援速度。这里有不管你在哪，祖国都会带你回家的坚定信念。这里的人民有信仰，这里的民族有力量，这里的国家有希望! 时间总是按它的规律悄然运转，但它总能定格下那些重要的历史瞬间。这五年，中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网，一个个奇迹般的工程赫然在目。我们将共同期待，期待下一个更精彩的五年。 爱你!我的祖国! 厉害了我的国观后感范文四 影片记录了党的十八大以来中国的发展和成就，以及十九大报告中中国特色社会主义进入新时代这一重大论述。回首砥砺奋进的五年时
15、光，无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记：“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装，“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营，首个太空实验站“天宫二号”如期升空，“南水北调工程”完成通水运行厉害了，我的国正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容，将这些恢弘工程和背后的人与事娓娓道来。 作为一名中国人、作为一名共产党党员，此时此刻，我强烈的感受到了对祖国的认同感、归属感、安全感、自豪感。更感觉到作为一名幼儿教师身上的责任的重大。为人师者对孩子要有爱心，要有责任心。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。 作为一名幼儿园的老师，处处都得用爱来灌溉，不管
16、孩子的表现是好是坏，你都要接纳他们，这才是教育的开始。在区域中，孩子们正在开心的玩着，只看到俊俊小朋友把其他幼儿拼完成的图案打乱，不屑的离开了。其他幼儿看到这种情形很生气，再次进行拼图中。看到这里，我走到俊俊小朋友的身旁，用温和的语气和他交谈。起初俊俊不愿和我说话，总是低着头，好像已经知道自己做错了。我告诉俊俊，老师小时侯也很顽皮，喜欢捉弄别人，把泥放在其他小朋友的书包里等等事情。俊俊很认真地听着，他想老师也会犯错，更何况自己呢。不管是谁都会犯错，还告诉俊俊老师是非常喜欢他的，听了我的述说，俊俊慢慢地才和我聊天，最后告诉我：每次他玩拼图时，总拼不完整，很头痛。所以看到他们完成了拼图，就很嫉妒他
17、们，就想把他们完成的弄乱，让他们和自己一样完不成拼图。 每个班级中都有几个调皮捣乱的孩子，时常让我们手忙脚乱，这时我们千万不要责骂他们，要用爱来接纳孩子今天的表现，要心平气和、不带情绪的与孩子说话。在孩子犯错时，家长、老师如果一味地责怪时，他们心里就会越叛逆，不会和我们讲真心话的，所以在孩子们犯错时，我们要理解他们为什么会这样做的原因，宽容他们的所作所为，用爱来感化他们，让他们自己来明白错在那里了。只有我们接纳孩子们，孩子们才会接受你，我们才会真正地走进孩子们的心里。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造
18、无比美好的明天。用心工作，感悟幸福。 厉害了我的国观后感范文五 这里有长江长城，这里有黄山黄河，这里是中国。 题记 政.清 “绿水青山就是金山银山。” “中国希望能够为世界减贫提供中国方案。” “文脉同国脉相连，文运同国运相牵。” 一句句有力的话语响彻中国，响彻世界。从治污到治党，从杭州到朱日和，从一带一路到中国方案，习近平总书记的脚步遍布中国，遍及世界。山山水水为之一换，官场风气为之一清，世界各国为之震撼。 在中国，官民水乳交融，为人民服务落到了实处;在世界，中国力量为各国称道，中国方案为世界推崇这，便是现代中国，在习近平总书记的领导下，为了中国梦矢志不渝! 科.兴 “呦呦鹿鸣，食野之蒿。我
19、有嘉宾，德音孔昭。”一升水，一握青蒿，你为之倾注数十年心血;获诺奖，救死扶伤，你终于实至名归，家喻户晓。 屠呦呦你代表的是日益蓬勃的中国科技。在大漠，核弹一声巨响惊天动地;在深山，大型射电望远镜指向苍穹;在太空，悟空、捉妖探寻暗物质;在远洋，蛟龙直下七千米;在每个人手中，华为直连北斗 就在几天前，大型射电望远镜总设计师因癌不幸逝世。回望艰苦岁月，多少科学家不顾个人安危，为国家洒下汗水。一次又一次重复实验，却是一次又一次革命精神最生动的演绎。 人才兴则科技兴，科技兴则国家兴。这，便是现代中国。在屠呦呦为代表的科技工作者的拼搏下，向科技强国蓬勃进发! 文.荣 还记得那一天吗?当莫言登台，当世界陷入
20、惊异的沉默，当中国爆发欢欣的狂呼诺贝尔文学奖就在这一天郑重地被放在了莫言的手中。 中国文学终于在世界文学中独立成林，繁荣发展。 文化是独属一个民族的芬芳与根基，是一个民族在世界民族傲然而立的理由，是一民族向心力的集中表现。 中华文化再次证明了它的独特。这，便是现代中国，沐浴于书香之中，充盈着勃勃生机! 这里政通人和，这里科技兴盛，这里书香满溢，这里便是，现代中国! 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：幼儿园教师实习心得体会10篇】 幼儿园教师实习心得体会1 我是一名学前教育的在校学生，最近，学校安排我们回乡实习三周时间。我愿与你分享我这次的幼儿园见实习的所见所闻及其一些自身感受。 我刚
21、回学校就发现各地教育局已经陆续来我校招聘老师了。当然他们的招聘对象主要是五年级的同学，我听到有一位学姐激动说：“我的人生大事来啦!”听到这句话我感触特别大，我知道这意味着她们即将步入社会，要真正走上幼教岗位。对于一名优秀的幼儿教师来说，我想理论知识还是很重要的。现在我也步入了大专阶段的学习，学校为我们开设了很多理论课程。有了教育理论的引导去幼儿园实习是一种幸福的感觉。以前，去幼儿园见习，除了一些皮毛的技能，什么都不懂。而今却能自己备课，给小朋友组织活动，虽然依旧是问题连连，可是我们已经能够用一些理论知识来指导组织幼儿各类活动，从而更近一步地了解幼儿。 这次见实习，有了理论知识作支架，与实践相结
22、合，我受益匪浅。这次实习我们都上过课，幼儿园课程分五大领域：有健康领域、语言领域、科学领域和社会领域艺术领域。我对语言领域的感触比较深，语言领域大多涉及到讲故事。我们这学期已经开设了语言课程，讲故事在学校也练习了很久，所以上语言课时，上课之前我是胸有成竹，但在真正上课的时候还是连续出了好几个问题。首先是语速问题，平时，在学校讲故事，面对的是同学、老师，她们可能不会感觉我语速太快，一般也不会存在词义理解的问题。可是到幼儿那就不同了，我们看似正常的语速，也许对于幼儿来说是稍快的，我带的大班还好一些，一起实习的同学有带小小班的，他们的年龄大多在三岁左右，同学说活动时小朋友不听她的，后来知道了，并不是
23、小朋友不听她的。还是语速的问题。小小班，不仅要讲得很慢，而且要注意重复。这样她们才能懂意思。还有个词义的问题，我记得自己组织的一节语言活动城里老鼠和乡下老鼠，这是一个故事，教案要求幼儿尝试角色扮演，我怕他们记不住对话，反复强调对话，忽视了幼儿对故事的欣赏。老师告诉我，要让孩子们理解语境，如果都理解了，可以在情竟中引导幼儿自己去说对话，这样，他们就记住了。 其次对抽象词的讲解问题。小班小朋友(4-5岁)是以具体形象思维为主，我给小班小朋友组织过一节语言活动，当时还没有学过语言领域的内容，我在活动中请几位小朋友到上面，然后对他们说：请你们问一问他们这饼干好吃吗?”那些小朋友个个疑惑地看着我。不一会
24、，一位孩子将我的重复了一遍。我很惊讶，为什么会这样呢?学了理论我可以解释了，原因就在于小班孩子的思维是形象具体的，像你们、他们这类词是泛指，没有具体指谁，小班小朋友不能理解。后来，在老师的提醒下，我改变了提问方式，我对其中一位小朋友说：“皮皮，请你问问小朋友饼干好吃吗?”皮皮就理解了我的意思;中班小朋友(5-6岁)处于抽象思维的萌芽阶段，也就是一个过度期，家长教师要不断地引导小朋友，在一定的情景中创设有利条件，帮助幼儿抽象思维的发展。比如，你可以拿一个李子或者其它带有香味的物品，让孩子闻一闻，告诉他们这种闻起来舒舒服服的味道叫做香味。小朋友有了直接经验，往后，当你再说到香味时，他们的脑子中就会
25、有了一些香味的概念;大班小朋友(6-7岁)已经转为抽象思维，但这并不意味着他们能够理解所有的抽象名词。我在一次大班语言活动中给小朋友讲故事： “城里老鼠兄，有空请到我家来玩。在这里，你可以享受享受乡间的美景、呼吸新鲜的空气”。针对这句话，我设计了一个问题，我问小朋友城里老鼠是怎样介绍自己的家乡的，小朋友回答不出来，我以为他们没听清楚，又重复了一遍这句话，等我再问，有小朋友回答上来了，我很高兴。不想，活动结束，老师和我说，这不是他们没听清楚，是她们根本不理解“享受”“美景”“新鲜”这几个词的意思。这时，才发现这几个是抽象词。我后来又试验了一下，问了一个小朋友，你觉得你最享受的事是什么，他反问我：
26、“老师，什么是享受?”这是个大问题，原来，幼儿园讲故事要注意很多，对抽象词的理解要有经验准备，如果 班里老师很少用到书面语，那么即使是大班孩子可能也不理解这类词。所以，在和孩子们交流时，就要把这些语言转化为小朋友能够理解的话进行讲解。和幼儿交流，我们的言语要贴近幼儿的生活实际，符合她们的年龄特点，这样才能很好地进行交流。 以上我所经历的这些，如果没有掌握一定的理论知识，根本不知道这是为什么。所以在实践中在学校所学的理论知识会发挥重要的指导作用。再次是普通话的发音标准问题。我在网上看到这么一个故事：老师和小朋友说了：汽车载人，应该载是念第四声，老师念成了第三声，他们就记住了错误的读法，更有意思的
27、是，一位孩子悄悄地说：汽车怎么会杀人呢?”我恍然大悟，原来孩子听成了宰杀的宰。汉语的同音词很多，但幼儿掌握的却很少，听到一个词音时，只能在已有词语中寻找意思。这类理解在幼儿各个年龄均有。因此，幼儿园教师，应要求自身普通话标准，才能给幼儿做好示范和指导。我们学校也有专门的普通话课程，每年都要组织普通话测试。 此外，我知道了幼儿教师在组织活动时，还要特别注意自己的语言。有时候一不小心就把自己生活中的坏习惯带入了幼儿园。比如“是不是?对不对?”孩子只能回答是或不是，这些都是幼儿园禁语，而我在不经意间都用上了。这会限制孩子思维，抹杀孩子的想象力和创造力。 说完活动组织，我想再和大家简单分享下我学写观察
28、日记的过程。牛顿通过观察发现了万有引力定律、鲁班观察带齿的树叶发明了锯子。可见观察还是很重要的。刚开始，老师让我去幼儿园写观察日记，我一点头绪也没有，记的东西也东一块西一块的，很散乱。后来，心理学书有参考，可是我还是模糊不清的，到幼儿园，主班老师细细地教了我怎么写，给了我几本观察记录参考书，我仿写了。写了问题就出来了，老师告诉我，一般观察记录老师是不参与其中的，自己就站在一边看他如何处理就好。渐渐地，我掌握了方法，每天都变得特别忙碌，白天简单记录孩子行为，晚上回家整理分析。写好后，翻看自己的记录还是比较有成就感的，在此也要感谢老师在实习期间对我的耐心指点。我想这除了成就感以外，这对往后的活动组
29、织也有帮助和借鉴，因为通过观察分析可以更加透彻地了解每个孩子的特性和行为产生的原因。 理论与实践结合是件非常有趣的事，它改变了我的观念，让我能够零距离地和孩子们进行沟通、交流。很高兴，我是一名学前教育专业的学生!只是，我的征程才刚开始!我会好好珍惜在校时光，让自己变得更有价值! 幼儿园教师实习心得体会2 幼儿园离园活动有它的独特性，能够满足幼儿的想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。 通过学习幼儿园离园活动的实践与研究课题，使我知道离园活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他
30、阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践。 在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧! 幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑的情绪，可以在情境中进行后续的活动。 同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就向是
31、在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，鼓起的是对老师的信任。 在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰富多彩的活动。 其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位，它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自我的机会，因此在下午等待家长
32、来接的过程中，显得比较兴奋。怎样才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。 离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼儿园的情感，以及社会意识的萌芽。 离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。比如，不管操作什么材料要认真;选了多少种材料，操作后要一样一样的送回去;更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩玩这个，操作一下那个
33、，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的进行活动。 离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的空间让孩子来搭木头积木。 家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习惯、能力的问题。 教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，
34、因此，下午离园的时间把孩子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的，所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。 离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时符合大班幼儿年龄阶段的特点。 作为教师应平等对待每一
35、个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评。 其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天天经过的。所
36、以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与家长交流的主要途径之一;家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;幼儿和老师增进感情;幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟通与完善! 离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活动。 以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把幼儿园离园活动的实践与研究精神逐步落实到
37、自己的工作中去。 幼儿园教师实习心得体会3 站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂 在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着
38、回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色 转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。 对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜
39、苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力 通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。 放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待! 幼儿园教师实习心得体会4 我曾看到过这样一篇文章，题目是我们是养小孩，不是养花。文章的内容是这样的，父亲正在教2个儿子学用割草机，当他转身回答另一个儿子的问题时，那个儿子却用割草机把花圃破坏的花尸满地。父亲怒吼起来，这时母亲却
40、说：“要知道，我们是养小孩，而不是养花。”她的一番话如一道耀眼的闪电，使我眼前一亮，心灵不禁为之一震：“是啊，孩子与花谁重谁轻?”既然花圃已经被损坏了，不能复原，我们又何必再去打破一个孩子稚嫩纯洁的心灵呢?孩子的心灵一旦被打破，可能将永远无法弥补，所以，在我们的工作中，整天跟孩子在一起，他们难免会出现这样那样的过失，我们一定要牢记，工作的最终是为了什么?我们的责任是什么?我们到底应该持怎样的态度对待工作呢? 在有的单位里，往往有许多员工不明确自己的工作任务和职责是什么，工作态度存在问题，有的人口头禅是那么拼命为什么，她从来都是按时上下班，职责以外的事情一概不理，份外之事更不会主动去做，不求有功
41、，但求无过;还有的人擅长自我安慰：“反正晋升上去是少数人的事，大多数人还不是与我一样嘛，这样也挺好。在就一种是永远悲观失望，总是抱怨他人与环境，认为自己所有的不如意都是有由于环境造成的，整天生活在负面情绪中，完全享受不到工作的乐趣，与之相反的是那种积极进取的人，他们精神抖擞，乐观向上，总是积极地寻求解决问题的办法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情况下也不气馁，总能让希望之火点燃。 不同的工作态度导致不同的结果，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了她工作尽心尽力还是敷衍了事、安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血越多，从工作中得到的回报就相应越多。 那么，工作到底为了什么
42、?为了同事的好评?为了园长的表扬?为晋级职称?这些对我来说虽然很重要，但是这样工作，工作将变得乏味，没意义，没激情，教书首先是自己的事业，只有认为我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教书也是一个教室创造力的体现，让我们拿出热情，创造性地投入工作吧，成功在向我们招手。 幼儿园教师实习心得体会5 人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探究思考，不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我
43、觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在一起，探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名教师，我是一名社会人了。 三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间不难发现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤为重要： 1、关爱幼儿，爱生如子。请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，
44、他们是幼儿。每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是学前教育专业招收是否要考察技能?在她振振有词的答辩后，老师反驳她：你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?台下的我们及台上的她不约而同的说：爱!老师开心一笑：你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行!台下掌声一片。师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子
45、该有多快乐。 讲座中徐主任提到实验初中的蒋海燕老师，为救白血病的学生勇敢的去献血。稍稍带过的一个简单事例，却让我激动了很久，因为亲爱的蒋老师曾经也是我的政治老师，她瘦小的身躯，却时常给我们巨大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱老师，也是我们的化学老师，两位老师的爱情故事打动着我们，两位老师为我们所做的付出历历在目。当年的我们喜欢他们，曾经的qq群里也时常提起他们，现在的我们依然把他们挂在嘴边。一日为师终生为父，也许这份情是永远割舍不掉了吧。 2、尊重自己，崇尚道德。只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名教师，我想他首
46、先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规，遵循教师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的准则。讲座中鞠九兵老师说：优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力，鞠老师称之为品味。同时，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教育成才是我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做教师需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重自己的身心健康，才是对自己最大的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩! 3、勤敏好学，笃实上进。在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像
