1、,1.理解课文内容，体会作者独特的感受。 2.体会作者如何观察、如何展开联想和想象，表达 独特的感受的方法。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 少年闰土是怎样一个孩子？ 串珠问题： 1.少年闰土的外貌是怎样的？ 2.“我”的少年生活是怎样的？ 3.闰土给我讲述了哪些趣事？ 4.“我”和闰土不同的生活经历引发了“我”怎样的情感？,听录音回顾课文,1.作者为什么盼望闰土早点来呢？,因为“我”早听说闰土这个名字，而且知道闰土年龄和“我”差不多，还会装弶捉小鸟雀，所以
2、期望他早点来。“日日盼望”表现了“我”的迫切心情。,2.用闰土的生活同“我”和“我”的朋友的生活进行对比，有什么作用？,闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、见多识广。而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。,“我”身处富裕的封建家庭，平日里不愁吃穿，整天生活于高门大宅之中，“我”和“往常的朋友”的生活天地非常狭窄，彼此交流的事情也无新鲜感。与生活在海边农村的闰土相比，形成了鲜明的对比。,为什么“我”的世界只有“高墙上的四角的天空”？,核心问题：,闰
3、土是一个健康、朴实、天真、可爱、勤劳、机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年。,少年闰土是怎样一个孩子？,1.少年闰土的外貌是怎样的？,紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,串珠问题：,2.“我”的少年生活是怎样的？,“我”和朋友只能在一个小天地里活动，看不见广阔生动的外面世界。,3.闰土给我讲述了哪些趣事？,雪地捕鸟、海边捡贝壳、月下看瓜、看跳鱼儿等。,4.“我”和闰土不同的生活经历引发了“我”怎样的情感？,闰土在“我”心中是一个见多识广的少年。“我”钦佩他，羡慕他，与他成了好朋友。,少年闰土,怀念 瓜地少年,盼望 结实原因,相见,紫色圆脸,头戴毡帽,颈套项圈,年少、健美,
4、相处,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,沙地关于,相别,不肯出门,托人代物,想念,聪明、见识广、能干,课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了“我”和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了“我”对他的怀念之情。,自嘲 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,益者三友，损者三友。友直，友凉，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 益者三友,祭祀祖先的传统 汉族祭祀祖先的传统由来已久。祭祀，一方面是对祖先的敬畏和崇拜，一方面是中国孝道的体现。
5、中国传统上的“事死如事生”，即对逝去的祖先像他们还活着一样对待。所以，在清明节、中元节、春节等节日里都要祭祀祖先。祭祀时要先摆好精致的肉、点心、水果等供品，再一起举行庄严的祭拜仪式。,闰土让知识贫乏的我知道了许多新鲜事，从而对农村生活产生了向往，我多么想再听听还有哪些新鲜的事儿呀，可是闰土我的好朋友，就要走了，我怎么舍得他离开呢。虽然我们才相聚了一个月，却建立了深厚、真挚的友谊。三十年来，一直都没把闰土“看瓜刺猹”的情景忘却，一想起闰土，脑海里马上就出现了这个美丽又神奇的画面。,1.有感情地朗读课文。背诵课文第一自然段。,(1)有感情地朗读。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，
6、都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 (2)略首先熟读课文第一自然段，在理解课文内容的基础上达到背诵的目的。,2.和同学们交流：课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象？,课文记叙了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。 闰土给我留下的印象是：他是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。,3.提出不懂的问题和同学讨论，如，“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话该怎么理解？,(1)这是“我”抒发感慨的句子。“他们”指“我”往常的朋友。
7、“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。“我”不能广泛地接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了“我”对广阔天地、对农村生活的无限向往。,(2)再如“我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。”“素”是向来的意思。“新鲜事”指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从前都不知道，所以感到新鲜。这句话讲了两件新鲜事：一是海边有许多五色的贝壳，二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险。,4.
8、找出文中描写闰土外貌和动作的句子，抄下来，再体会体会。,外貌描写：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 体会：从这句话中可以看出闰土是一个健康、朴实的海边少年。 动作描写：手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去 体会：从这句话中可以看出闰土的勇敢。,一、给划线字选择正确的读音，打上“” 五行(hng xng) 供品(gng gng) 正月(zhng zhng) 闰土(rn yn) 佛祖(f f) 畜生(ch x),二、读拼音，写词语。 ku g ch fng to loc wei ni dng yn x,胯 骨,厨 房,套 牢,刺 猬,扭 动,允 许,三、读句子，写出画线词的反义词
9、。 1我和闰土不到半日，便熟识了。 ( ) 2父亲允许闰土来我家管理祭祀用的祭器。 ( ) 3我并不知道西瓜有这样危险的经历。 ( ) 4我只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 ( ),陌生,禁止,安全,温顺,四、解释下列画线词语的意思。 1我素不知道天下有这许多新鲜事。 _ 2只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 _ 3海边有如许五色的贝壳。 _ 4其间有一个十一二岁的少年。 _ 5这畜生很伶俐，倒向你奔来 _,向来,没有来由地,如此,那中间,聪明、灵活,五、按要求改写句子。 1沙滩上有贝壳。(扩句) _ 2闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”(改为转述句) _ 3闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(改为反问句) _ 4深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句) _,柔软的沙滩上有五颜六色的贝壳。,闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。,难道闰土的心里没有无穷无尽的稀奇的事吗？,天空中挂着圆月。,
