1、 浅谈网络时代的高校思想政治工作 “ 论文关健词:络时代 思想政治工作 论文摘要:知识经济和络时代的今天，大学生对计算机络的依箱比过去更加强烈，络已经成为他们了解世界科技前沿动态，学习现代化知识，获取外部信息的重要手段，但由于络中各种资讯的良芬不齐，给高校的思想政治工作者提出了新的课题:如何在络时代加强高校的思想政治工作，本文通过对当前形势的分析，从络主流教育、络道德建设、“上下” 协调发展三个方面对新时期加强络时代的思想政治教育进行了阐述。 随着科学技术的发展，计算机络因其开放性、交互性、及时性等特点，目前已经成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道，并对师生的学习、生活乃至思想观念发生着广
2、泛、积极和深刻的影响;同时，络中也混杂着很多不良的信息，真伪难辨，给青年学生造成了一些思想上的混乱，西方反华势力以及敌对分子利用络对广大学生进行鼓吹和煽动，更可能影响高校和社会的政治稳定。因此，用正确、积极、健康的思想文化占领络阵地，用社会主义道德维护络阵地，同时防止一些人利用络传播错误的思想和信息，已经成为高校思想政治工作非常重要而又紧迫的课题。江泽民同志曾经指出:“要重视和充分运用信息络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力”。作为高校思想政治工作者，把思想政治教育向络延伸，加强对大学生络道德教育，势在必行。 一、络时代思想政治教育工作面对的形势 1.西方反华势力及国内外敌
3、对分子利用络在意识形态上加紧渗透，利用他们在信息技术上的优势，宣传他们的“民主人权 ”和生活方式、政治制度，鼓吹西方世界的 “自由”，利用他们在科技上取得的成就，美化他们的形象，掩盖他们“和平演变”的反华目的。 2.散布各种影响我国政治经济发展和社会稳定的谣言，危言耸听，制造恐怖气氛，挑起事端，煽动不明真相的学生到党政机关聚集闹事，制造混乱的局面。 3.利用色情、暴力以及个人英雄主义、享乐主义来腐蚀青年学生的意志，造成他们思想上的混乱，冲击他们的信念，诱使青年学生对传统文化淡化，价值观产生倾斜，甚至走向另一极端，消解中华民族的优秀文化传统，更有甚者，利用因特大肆传播各种歪理邪说，从精神上毒害群
4、众。 4.利用青年学生好奇、幼稚的心理，采取出售游戏软件、黑客程序等方式，弱化青年学生的爱国热情，瓦解团结奋斗的局面，使他们偏离共产主义信念，抛弃中华传统美德，迷失为社会主义事业奋斗的人生目标。 二、加强络时代思想政治工作的对策 信息络已经成为科技、经济、社会发展的必然趋势.是不可阻挡的时代潮流。信息络的出现和运用，将给高校思想政治工作的形式、内容、范围、效率以至教育价值带来全新的变化和拓展，它给高校思想政治工作带来了良好的机遇。通过络，可以快捷准确地了解师生的思想情绪和他们关心的热点问题，可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想教育资源，可以开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动。而面对络时
5、代给高校思想教育工作带来的挑战，我们也必须保持清醒的头脑，明确对络思想政治工作的认识，研究应对措施，抓住机遇，充分发挥信息络技术的优势，扬长避短，开辟思想教育工作的新天地。 1.用正确、积极、健康的思想文化占领络阵地，提高学生明辨是非的能力。首先，络思想政治教育是传统思想政治教育的延伸，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论为指导，用正面的、有教育意义的内容来占领络阵地。根据络的特点，增加络科学、教育、文化的内容，利用传统教育无法比拟的科技手段，以生动活泼的形式弘扬主旋律，不断拓展和体现社会主义精神文明。根据各高校具体情况的不同，建立建设符合本校特点的思想政治教育站，用党的理论、“两课
6、” 教学、团员教育、政策指导统领整个络教育，弘扬爱国主义、集体主义、民族主义，精心策划，开展丰富多彩、生动活泼的，融思想性、知识性、趣味性于一体的上校园文化活动，不断充实青年学生喜闻乐见的内容，加强与学生的互动交流，及时收集反馈学生的思想动态，时刻掌握时代脉搏，把思政站建成权威性强、信息量大、覆盖面广、专业水平高，具有亲和力的主流站。” 其次，注重络教育的实效性和时效性，及时澄清络中别有用心的错误舆论，纠正学生中的模糊思想，揭露国内外敌对分子利用络策动反华，制造混乱的阴谋企图。 2.掌握道德教育规律，加强青年学生的络道德建设。由于青年学生在人格上还不具备完全的理性理解，所以络道德对学生而言，基
7、本处于“道德任意 ”的状态，而我们现有用以消除道德失范现象和维护道德秩序的管理、监督、约束、制裁等种种道德法律手段，在络社会中已感到困难重重。人们可以在络这个虚拟世界里，任意隐瞒、欺骗、漫骂、破坏，而不必负担任何后果。因此，加强学生络道德建设是高校思想政治工作的重要内容。 人的品德不是天生的，是后天培养的。在德育过程中，学生掌握道德规范是从具体到抽象，由特殊到一般的过程，而品德的形成则是实践、认识、再实践、再认识的循环反复的过程。大学生的理性思维程度比较高，因此，加大教育者对络道德的正确引导力度，采取“大禹治水” 的方式，一方面大力宜扬社会主义道德规范，同时创造自由平等的交流氛围，而非那种单纯
8、强硬的单向灌输，更加有利于络道德规范的建立，在这种自由平等的氛围中对青年学生产生潜移歇化的影响。由于每个人的认识、情感、意志、信念和习惯发展不平衡，在实践道德教育中，不能孤立的在知、情、意、行某一方面进行培养，要相互协调，配合进行，才能提高效果。而且，任何道德品质的形成，都是积极因素克服消极因素的矛盾斗争过程，在这种斗争中，哪一种因素占主导地位，矛盾就向哪一方面转化。道德的实践性、社会性，决定了道德品质的评判标准，促成了知转化为行。在络道德教育中，培养道德自我教育力量是增强青年学生接受教育的主动性和自觉性，自我监督，抗腐拒变的重要途径，让学生在正面教育中品味“为善” 所带来的成功，在争论中明辨
9、是非，从而不断地提高他们的自律意识。3.注重上和下协调发展。络思想政治教育是思想政治教育工作在络时代条件下的新的发展和延伸，但并不能完全取代传统的思想政治教育工作。上的功夫在下，高校必须开辟上下联动、全时关注、全程覆盖的思想政治教育新格局。 首先，传统的高校思想政治教育手段，大多是依靠老师进行课堂讲授、幻灯片、录像片以及组织各种各样的教育活动等，高校思想政治工作者要花大量时间和精力去收集资料，撰写讲稿，加工整理，做大量的准备工作，然后通过组织、策划、实施，从而达到教育目的。这种方式不仅工作效率低，而且往往花了大量的财力、物力、人力组织的思想政治教育，取得的效果却不明显。信息络的运用，大大提高了
10、思想政治教育的传授效率。及时迅速的信息传递，良好的交互界面，加之多媒体技术融声音、图像、文字为一体的动感十足的方式，将会使学生轻松地接受教育。通过络，我们可以用最短的时间，在最大的范围，花最少的精力实施思想政治教育，同时，无论是教育持续时间，内容种类、表达方式，还是受教育者的参与程度和主被动地位，络思想政治教育都有着其它形式无法比拟的优势，”络可以使思想政治教育的效率更高”这一观点已经被大多数教育工作者所接受。 其次，我们还应清楚地看到，络只是传播媒介的一种，络思想政治教育不能也不可能取代其他形式的政治教育，它的教育内容不但不能脱离传统思想政治教育的根本，而且必须与传统教育规范相同步，才能在最
11、大范围发挥优势。络思想政治教育虽然有其独特优势，但是仍然存在它的不足。通过络接受思想政治教育的学生，都是以个体接受的形式出现，体会不到整体施教的感觉，而且因为个体接受能力的不同，容易导致理解上的偏差，受到其它不良思潮的干扰，不容易统一思想，形成合力。 再次，由于络社会的虚拟性质，会经常造成青年学生在受教育过程中，内外两张皮的现象发生。因此，高校思想政治工作必须继续发挥传统政治教育的优点，认真“干好老本行”; 同时，在加强对络有害信息的监控前提下，努力提高高校思想政治工作者的政治理论水平，抓住机遇积极开辟并占领思想政治工作新的前沿阵地，发挥络优势，把共产主义、集体主义、爱国主义思想融人到学生喜闻
12、乐见的络信息中去，开展上政治理论教育和各种生动活泼的上群团活动，设立心理咨询、上论坛等栏目，及时了解学生思想状况，解除学生的疑惑与思想包袱，争取青年学生的信任与支持，取得做好思想政治工作的主动权。考古发现中也出土不少船的模型:如长沙 203 号墓出土的木船模型长 1.54 米，有十六榷俐一支尾舵，还有三间舱房和一间爵室，头部呈流线体，以减少水的阻力。而且已经普遍使用钉木结构，船尾另置梢桨一支，呈刀形，形式上与划桨有较大的区分。从这些考古材料可以证明，西汉时的造船技术无论是从选材、载重量、力学原理，还是从船台的设计、规模来看，都是很发达的。正是由于舟车的大量制造以及制造技术的提高，为西汉的转运贸
13、易制造了方便条件。 从以上西汉的交通运箱及交通工具来分析，正是由于道路、舟车的发达，才使转运商们能贩运于江河湖海之上，转毅于大江南北之间。【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革
14、发展又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。本文就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限” 的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石 ”，吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。(一) 高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分
15、明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。在校园周边，林立的各种吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求
16、安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。(二)食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉” 的食品。由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限
17、商机 ”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。(三)交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也
18、不清晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车” 提供了广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。(四) 精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，吧、卡拉 OK 厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地
19、，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃” ，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安
20、全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面：(一) 高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”; 高校与周边共用的水电、通信、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三
21、是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者; 还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。(三)高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治
22、，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说起来很重要，做起来不重要” ，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。(一)创新机制体制，建立健全多方参与
23、的高校周边环境治理的大格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会
24、的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。(二)创新内容与方法，强化大学生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，
25、以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。(三) 创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【
