1、学生工作处 2011-2015 年度岗位聘期考核实施细则为加强岗位管理，提高工作绩效， 认真落实中国地质大学（武汉）关于做好2011-2015 年度 岗位聘期考核工作的通知（地大校办发20169 号）精神，结合我处实际情况，特制定此细则。一、岗位聘期考核的人员范围本次考核的人员为截止 2015 年 12 月 31 日受聘满 4 年的在岗职工（参加本次聘期考核的人员名单见附件一。名 单内容如有误差，请与综合事务办公室联系）。考核范围为受聘于思政教师岗位的专职辅导员、其他兼职思政教师，学工处相应工作人员。1 本次考核涉及到的职称情况：思政教师职称系列：讲师（八-十级） 助教（十一-十二级）管理岗职
2、员职级：六级职员 七级职员2专职辅导员（兼职思政教师）同时受聘于职员职级系列和思政教师岗位的，以思政教师职称考核为主，参与学工 处与马克思主义学院共同组成的聘期考核小组考核。受聘于职员职级系列的，由所在学院（ 单位）进行考核，考核材料交由学工处会签意见、汇总 。3高等教育研究系列研究员四级按照专业技术岗位正高的岗位要求进行考核，副研究员按六级职员的岗位要求进行考核。4上一聘期内有职称职级变动的，不参与本次考核。聘用至思政教 师（含兼职）岗位的人员不参加管理岗位的聘期考核。二、考核组织学生工作处与马克思主义学院成立聘期考核工作小组，具体负责组织实施本次考核工作。聘期考核工作小 组由分管校领导担任
3、组长，学生工作处与马克思主义学院主要负责人担任副组长，考核工作 办公室由学工处综合事务办公室与马克思主义学院办公室共同组成。三、考核内容聘期考核内容依据学校规定的各级各类岗位基本岗位职责、学校以及各二级单位与教职工签订的岗位任务书、主要考核教职工的思想政治表现、职业道德、工作态度和履行岗位职责的情况，重点考核工作 业绩和实际贡献。1思政教师岗位：以思政教育岗位职责为主，兼 顾管理岗位职责。 （辅导员及兼职思政教师岗位职责见附件三）2非教师专业技术岗位：以相应系列的各级岗位的岗位职责为依所据，重点考核其履行岗位职责的服务态度、 专业技能和实际工作业绩。3管理岗位：以各级管理岗位的岗位职责为依据，
4、重点考核其履行岗位职责的服务态度和实际工作业绩。主要包括德、能、勤、绩、廉等方面的情况。4所有岗位履行中取得的业绩成果以 2011 年 12 月 1 日至 2015 年 12 月 31 日取得的为准。5各级各类岗位职责见附件二和附件三。四、考核程序与时间安排1公布考核方案。4 月 8 日公布聘期考核实施细则，成立考核工作小 组，报学校审核备案，并在处内公布且予以 实施。2个人自评与二级单位审核。 4 月 18 日前进行个人总结，如 实填写中国地质大学管理岗位聘期考核表、 续签岗位任务书申请审批表（一式二份，在人事处网页下载）和学工系统岗位聘用日常工作情况表(2016 年)（1 份，表格在学工系
5、统QQ 群文件共享中），提供支撑材料于 4 月 18 日 17：00 前提交学工处综合事务办公室。逾期不交表格材料者，视同放弃考核。3业绩评议与考核。4 月 21 日，在审核提交材料的基 础上，由聘期考核工作小组对考核对象进行评议和考核，确定考核 结果，并予以公示，公示期为五天。4.副高及以上职称考核设汇报答辩环节，请准备好 PPT。5上报考核结果。4 月 26 日向学校聘期考核工作办公室报送我处考核结果。五、其它1请相关职工认真总结上一聘期的工作，按照学校文件精神（地大校办发20169号）和本细则按时完成各项工作。2不尽事宜由聘期考核工作小组负责解释。学生工作处2016 年 4 月 8 日附
6、件一： 20112015 年岗位聘期考核人员名单1、高等教育研究系列岗位：2、思政教师职称系列：讲师十级：余江涛 高艳丽助教十二级：李纪亮 朱丹 罗文旭 姜伟 王群星 李一鹤 王强 吴仁喜 吴 迪 谭文伦 刘 强 李雨竹 朱佳斯 陈昭颖 刘庆庆 汪再奇3、管理岗位：六级职员：王耀峰 七级职员：李 亮 侯金波 顾 刚 附件二：各级各类岗位职责（岗位设置管理实施方案（2011 修订版）（一）思政教师职称系列教授四级岗位基本岗位职责：1人才培养及教学（1）在学校相关部门统一指导、协调下， 创造性地负责某一方面的学生思想政治教育工作，指导硕士生或博士生的学习；服从学校、有关部门及学院（课部）的教育教学
7、工作安排，每学年系统独立 讲授一门思想政治理论课。（2）主持或作为前两名承担校级及以上级别的教学研究项目，或公开发表教学研究论文1篇及以上，或获 省部级教学成果三等奖及以上级别奖励（有获奖证书），或获省部级及以上教材奖（参编者）。2科研及成果（达到下列五项中的两项，其中第 1项为必备项）：（1）在核心期刊上发表学术论文2篇及以上（其中在学校认定的重要期刊上发表学术论文1篇及以上）。（2）主编、副主编出版本专业领域学术著作1部，或被SCI、 EI、SSCI、A&HCI收录论文篇，或在学校认定的人文社科 权威期刊（A 类、B类）发表论文1篇。（3）主持或作为骨干成员（前三名）参加国家自然科学基金项
8、目、国家社会科学基金项目、国际合作科研项 目（不含国际合作与交流项目），或主持或作为前两名承担国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目（项目均有经费资助）。（4）主持或作为前两名承担部委或省市纵向科研项目（有经费资助），或主持横向科研项目（单项经费2万元以上或累计经费3万元以上）。（5）获省部级科技成果、教学成果、教材二等奖及以上级别奖励（有获奖证书），或获省部级科技成果、教学成果、教材三等奖（前三名）。3学科专业建设及其他工作负责或协同负责本学科、专业的建设与发展，指 导教育教学改革、课程建设，并做出显著成绩；协助有关部门及学院（课部）指导本学科专业的教师队伍建设，帮
9、助并督促本学科专业的青年教师不断提高学术水平、教育教学能力和思想政治工作水平；积极参与学校学生思想政治教育教学各项活动，提出意见和建议；完成与学生思想政治教育相关的其他工作。副教授七级岗位基本岗位职责：1人才培养及教学（1）在学校相关部门统一指导、协调下，全面 负责某一方面的学生思想政治教育工作，指导本科生、硕士生的学习、社会实践或业余科技活 动等；服从学校、有关部门及学院（课部）的教育教学工作安排，每学年独立讲授一门思想政治理论课。（2）主持或作为骨干成员（前三名）参加校级及以上级别的教学研究项目，或公开发表教学研究论文1篇及以上，或获校级教学成果二等奖及以上级别奖励（有获奖证书），或 获省
10、部级及以上教材奖（参编者）。2科研及成果（达到下列五项中的两项，其中第 1项为必备项）：（1）在核心期刊发表学术论文2篇及以上。（2）参加编写出版本专业领域学术著作1部（其中本人撰写部分不少于3万字），或被SCI、 EI、SSCI、A&HCI收录论文篇，或在学校 认定的人文社科权威期刊（A类、 B类）发表论文1篇。（3）主持或作为主要成员（前五名）承担国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国际合作科研项 目（不含国际合作与交流项目），或主持或作为骨干成员（前三名）参加国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目（项目均有经费资助）。（4）主持或作为前两名承担部委或省市
11、纵向科研项目（有经费资助），或主持完成校级以上立项项目（不含校级），或主持横向科研项目（单项经费1万元以上或累计经费2万元以上）。（5）获省部级科技成果、教学成果、教材三等奖及以上级别奖励（有获奖证书）。3学科专业建设及其他工作参与并协助指导教育教学改革、课程建设，在本学科、 专业的建设和发展中起骨干作用；参与并协助指导本学科的青年教师和辅导员，帮助并督促本学科专业的讲师和助教不断提高学术水平、教育教学能力和思想政治工作水平；积极参与学校学生思想政治教育教学各项活动，提出意见和建议；完成与学生思想政治教育相关的其他工作。讲师十级岗位基本岗位职责：1人才培养及教学在学校相关部门统一指导、协调下，
12、独立 负责某一方面的学生思想政治教育工作，指导 学生开展社会调查 及学术、科技、文化等活 动；服从学校、有关部门及学院（课部）的教育教学工作安排，每学年系统完成一门思想政治理论课的主讲任务，或承担思想政治实践课程；作为骨干成员（前五名）参与完成校级及以上级别的教学研究项目。2科研及成果（达到下列四项中的两项，其中第 1项为必备项）：（1）在核心期刊上发表学术论文1篇及以上。（2）参加编写出版本专业领域学术著作1部，或被SCI、 EI、SSCI、A&HCI收录论文篇，或在学校认定的人文社科权威期刊（A 类、B类）发表论文1篇。（3）获省部级科技成果、教学成果、教材三等奖及以上级别奖励（有获奖证书
13、）。（4）主持或参加科研项目。3学科专业建设及其他工作积极参与教育教学改革、课程建设， 积极参与本学科、专业的建设和发展；积极学习，不断提高自身学术水平、教育教学能力和思想政治工作水平；积极参与学校学生思想政治教育教学各项活动，完成与学生思想政治教育相关的其他工作。助教十二级岗位基本岗位职责1在学校相关部门统一指导、 协调下，协助负责某一方面的学生思想政治教育工作，指导学生开展社会调查 及学术、科技、文化等活 动； 服从学校、有关部门及学院（课部）的教育教学工作安排，每学年系统完成一门思想政治理论课的授课（含助课）任务，或承担思想政治 实践课程。2在核心期刊上发表学术论文1篇及以上；积极参与科
14、研工作，完成项目负责人或指导教师交给的各项教学研究和科研任务。3积极参与教育教学改革、课程建设，积极参与本学科、专业的建设和发展；积极学习，不断提高自身学术水平、教育教学能力和思想政治工作水平；积极参与学校学生思想政治教育教学各项活动，完成与学生思想政治教育相关的其他工作。（二）职员职级考核内容六级职员（包括副研究员）职级考核内容：1、完成聘期所要求的岗位职责和工作任务；2、具有较强的文字、口头表达能力和研究能力，独立 过撰写重要的工作规划、文案、文件和较高水平的研究 报告、工作 总结。3、主持或作为骨干承担与教育管理相关的研究课题。4、发表教育管理研究论文或参与著作编写。5、能较好地指导中、
15、初级职员工作。七级、八级职员（包括助理研究员）考核内容（1）完成聘期所要求的岗位职责和工作任务；（2）具有独立解决本职工作中实际问题的能力，在管理工作中取得良好业绩；（3）熟练掌握履行岗位工作职责所需的理论知识和技能方法；（4）具有一定的政策理论水平、业务研究能力和组织能力，有较好的文字、口 头表达能力；能够独立撰写重要的公文、文稿及教育管理方面的论文；（5）七级职员应当有如下经历：作为成员参加过与教育管理相关的研究课题，或发表过教育管理研究论文，或参与著作编写。（三）高等教育管理系列研究员四级1贯彻执行和宣传党和国家有关高等教育的方针政策、法律、法 规和学校的规章制度。2服从本单位领导和上级
16、领导的工作安排，承担本单位全面的教育管理工作，能有效的调动各方面力量完成工作任务，并能创造性的开展工作，促进本部门、本 岗位职能有效发挥，推动学校的改革和发展。3根据国家或学校需要提出重要的高等教育管理研究方向，设计研究课题，开展高等教育管理研究工作，妥善处理和解决高等教育管理中的重要问题。4指导本单位副研究员及以下职务人员开展教育管理和研究工作，主持本单位业务学习，提高本单位的工作效率、服务质量和业务 水平。5业绩成果条件（达到下列五项中的两项，其中第 A 项为必备项）A公开 发表高等教育管理研究领域相关论文 2 篇及以上，其中在核心期刊发表论文 1 篇及以上。 B主编、副主编出版本专业领域
17、学术著作 1 部，或学术论文被SCI 、EI、SSCI、A&HCI收录 1 篇，或在学校认定的人文社科权威期刊（A 类、B 类）发表论文 1 篇。C主持或作为前两名承担部委、省市人文社科 类纵 向科研项目（有经费资助），或主持人文社科类横向科研项目单项经费 2 万元以上或累计 5 万元以上。D获校 级及以上 级别成果、荣誉奖励。E主持撰写或独立撰写具有较高学术水平和应用价值的研究报告、改革方案，或完成重要的工作规划、工作 总结和实施意见，具有创新性，被学校采 纳，为学校的高等教育管理工作做出重大贡献。附件三： 部门规定的各级各类岗位职责（一）辅导员聘期考核基本内容1.聘期考核内容主要是“ 建
18、设办法” 所规定的辅导员 基本工作职责完成情况，以及党委学生工作部所规定的其他职责要求完成情况。2. 党委学生工作部对学院副书记所规定的其他职责要求：圆满完成本聘期各年度的工作任务，且每年年 终考核达到称职及以上；明确自身专业 定向，主持一项“大学生发展支持与辅导员职业能力提升联动项目”；至少参加一次校外培训 或学习，至少参加一次 辅导员国内名校访学与交流等活动（含组织团队参加名校考察），积极参加校内相关培训活动；积极参加或 动员团队成 员参加辅导员职业能力大 赛或辅导员基层实践锻炼或辅导员访学与交流等项目；每年组织辅导员 参加社会 调查、学生家 访和企业走访等活动。3.党委学生工作部对学院一
19、线专职辅导员所规定的其他职责要求：圆满完成本聘期各年度的工作任务，且每年年 终考核达到称职及以上；明确自身职业 定向，主持或参与“大学生发展支持与辅导员职业能力提升联动项目”的研究活 动；至少参加一次校外培训 或学习，至少参加一次 辅导员国内名校访学与交流等活动（含组织团队参加名校考察），积极参加校内相关培训活动；积极参加一次 辅导员职业 能力大赛或辅导员基层实 践锻炼或辅导员访学与交流等活动或项目；每年随团（ 队）参加一次社会 调查（或企业走访）和学生家 访等活动。（二）兼职思政教师考核基本内容（学工系统）1.完成所在二级单位规定的具体职责任务。2.其他职责要求圆满完成本聘期各年度的工作任务
20、，且每年年终考核达到称职及以上；明确自身专业定向，主持或参与一项“大学生发展支持与辅导员职业能力提升联动项目” ；至少参加一次校外培训或学习，至少参加一次辅导员国内名校访学与交流等活动（含组织团队参加名校考察） ，积极参加校内相关培训活动；有务实的工作作风和服务意识，经常性地深入学院、课堂、学生宿舍，参加学生活动，了解本职工作任务在全校开展情况；在本职业务范围内指导学院德育工作组和辅导员开展日常工作。（三）兼职思政教师考核基本内容（非学工系统）1.完成所在二级单位规定的具体职责任务。2.其他职责要求积极指导并参加学生活动，指导学生工作人员开展日常工作，指导或参加“大学生发展支持与辅导员职业能力提升联动项目” 。
