1、教师招聘考试复习资料-崇仁中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-崇仁中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【word打印版】1：在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。单项选择题A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识 2：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 3：以下做法属于外部分组的有（）。多项选择题A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、
2、学科能力分组E、班内分组 4：远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）单项选择题A、非独立性B、贫乏性C、无阶级性D、等级性 5：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 6：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错 7：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）单项选择题A、认知阶段B、认同阶段C、依从阶段D、同化阶段 8：中华人民共和国教育法的实施时间是（）单项选择题A、1994年9月1日B、1995年9月
3、1日C、1996年9月1日D、1997年9月1日 9：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 10：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育 11：在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。I2013年上中学1单项选择题A、清明节B、重阳节C、端午节D、元宵节 12：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力
4、D、附属的内驱力 13：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁 14：当今社会比以往任何社会都更加强调发展人的（）多项选择题A、组织性B、主体性C、独立性D、创造性E、稳定性 15：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）。单项选择题A、班主任工作B、团队活动C、学科教学D、课外校外活动 16：下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流?（）单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、蜂巢式 17：教师对学生的期待包括（）。单项选择题A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C、对记忆潜能的推测和对个性发展
5、的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测 18：班主任树立正确的学生观包括（）多项选择题A、平等观B、个性观C、发展观D、矛盾观E、互助观 19：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 20：生产力是推动社会发展的最根本的因素，因此生产力决定着教育的领导权。（）判断题对错 21：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。单项选择题A、特征B、表象C、核心D、内容 22：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情
6、感D、意志 23：竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。单项选择题A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性 24：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 25：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。单项选择题A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成 26：一般认为，桑代克发表的教育心理学标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、18
7、79年 27：老教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）单项选择题A、系统分析模式B、目标模式C、修正教学模式D、过程模式 28：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 29：加涅提倡“为学习而教学”。【】判断题对错 30：根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（）判断题对错 31：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 32：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 33：行为塑造
8、和行为矫正的原理和依据是（）。单项选择题A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论 34：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 35：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）判断题对错 36：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 37：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）判断题对错 38：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展
9、的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 39：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）判断题对错 40：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）判断题对错 41：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）多项选择题A、生存需要B、生理需要C、相互关系需要D、成长需要E、认知需要 42：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 43：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反
10、应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 44：性别角色社会化反映着个体和社会的一种关系。（）判断题对错 45：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 46：教师专业化应符合的条件有（）。多项选择题A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 47：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）判断题对错 48：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（）判断题对错 49
11、：把学生看成是独特的人的基本含义是（）。多项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 50：在教学任务中处于基础地位的是（）。单项选择题A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质 51：（）是教育学的研究对象。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育理论D、教育问题 52：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）单项选择
12、题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了 53：教师威信实质上反映了一种良好的（）。单项选择题A、教师权威B、教师感召力C、师生关系D、教师能力 54：教师劳动具有复杂性，这是因为（）多项选择题A、劳动任务复杂B、劳动对象复杂C、综合运用脑力劳动与体力劳动D、体力劳动过度E、脑力劳动过度 55：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 56：班集体的正常秩序包括（）。多项选择题A、必要的规章制度B、共同的生活准
13、则C、一定的活动规律性D、良好的师生关系 57：有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。（）判断题对错 58：教育在人的发展中起（）单项选择题A、制约作用B、决定作用C、动力作用D、主导作用 59：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践 60：我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。单项选择题A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D、农历辛亥年 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神。 3：答案B,C,D 解析 外部
14、分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 6：答案正确 解析 7：答案C 解析 8：答案B 解析 9：答案C 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。 10：答案D 解析 11：答案C 解析 略 12：答案C 解析 13：答
15、案A 解析 14：答案B,C,D 解析 15：答案C 解析 16：答案A 解析 17：答案B 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 20：答案错误 解析 教育的领导权受政治经济制度的制约。 21：答案C 解析 22：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 23：答案D 解析 24：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 25：答案B 解析 26：答案B 解析 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国
16、教育心理学家桑代克著教育心理学开始的。该书出版的年份是l903年。 27：答案D 解析 过程模式是美国教授肯普提出的，设计者可从整个设计过程的任何一个步骤起步；教学设计人员可根据实际需要，有侧重地设计教学方案。 28：答案正确 解析 29：答案正确 解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供) 30：答案正确 解析 根据反映活动的深度不同，可以分为感性知识和理性知识。根据反映活动的形式不同，可以分为陈述性知识和程序性知识。（本解析由233网校学员提供） 31：答案B 解析 32：答案C 解析
17、33：答案A 解析 操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。 34：答案A 解析 识记性试题。常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。此题也可以根据意思去判断。(本解析由张恩凯提供) 35：答案错误 解析 教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化背景。 36：答案B 解析 37：答案正确 解析 38：答案A 解析 根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 39：答案正确 解析 40：答案错
18、误 解析 41：答案A,C,D 解析 42：答案B 解析 本题考查环境因素对人的身心发展的影响。 43：答案A 解析 略。 44：答案错误 解析 改正：个体社会化反映着个体和社会的一种关系。 45：答案正确 解析 46：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。 47：答案正确 解析 48：答案错误 解析 49：答案A,B,C 解析 把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完整的人，并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性：第三，学生与成人之间存在着巨大的差异，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。 5
19、0：答案C 解析 略。 51：答案D 解析 教育问题是教育学的研究对象。 52：答案A 解析 甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。 53：答案C 解析 【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。 54：答案A,B,C 解析 教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合，运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。 55：答案A 解析 题干为教师素质的定义。 56：答案A,B,C 解析 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动规律性。 57：答案正确 解析 58：答案D 解析 59：答案A,C,D 解析 知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。 60：答案A 解析 1977年是一个平年，是农历丁巳年(蛇年)。 13 / 13
