1、 组织修复用生物材料与技术 课程教学大纲 课程基本信息（ Course Information） 课程代码 （ Course Code） MT486 *学时 （ Credit Hours） 32 *学分 （ Credits） 2 *课程名称 （ Course Name） 组织修复用生物材料与技术 BIOLOGICAL MATERIALS AND TECHNOLOGIES FOR TISSUE REPAIR 课程性质 (Course Type) 专业组块课 授课对象 （ Audience） 材料科学与工程学院本科生 授课语言 (Language of Instruction) 汉语 *开课院系
2、（ School） 材料科学与工程学院 先修课程 （ Prerequisite） 授课教师 （ Instructor） 孙康 、李伟 课程网址 (Course Webpage) *课程 简介 （ Description） 生物材料学作为当前生物技术和新材料技术相互交叉的一门学科，在现代医疗器械、生物医药、绿色环保材料以及其他技术、工程领域等都有广泛应用。因此，学习和掌握生物材料学的基本理论和方法，对于将来从事工程技术工作的大学生来说是必不可少的。 组织修复科学和组织工程将工程学原理与技术应用于生物医学 领域，形成对生命科学、现代医学具有极其重要意义的新兴交叉学科，是生物材料学专业课的重要组成部
3、分。 本课程的任务 是 帮助学生获得生物材料和组织工程学的基本知识，了解本学科发展的前沿动态，掌握研究本门学科的一般方法；使学生了解组织修复科 学的高度交叉性（涉及生命科学和工程科学的方方面面）及其在生物医学工程、生物技术以及再生医学中的特殊地位和作用，进而 增强 学习和应用本门学科的兴趣和社会责任感。 *课程简介 （ Description） As aninterdisciplinary subject of current biotechnology and new materials technology, biomaterials science has a wide range of
4、 applicationsin modern medical equipment, biological medicine, green material and other technical and engineering fields. Therefore, for the students working in the field of engineering technologyin future, it is absolutely necessaryto study and master the basic theory and method of biomaterials sci
5、ence. Tissue repair science and tissue engineering are important parts of specialized courses in biomaterials science, applying the engineering principles and technologies to biomedicine field and formingan interdisciplinary subjectwith a great important meaning to life science and modern medicine.
6、The course is to help the students get the basic knowledge of the biological material and tissue engineering, understand the frontier trends in the development of the biomaterials science and master the general method for researching the subject. By studying the course, the students should understan
7、d the highly interdisciplinary nature of tissue repair science (involving in all aspects of life science and engineering science) and the special position and role of tissue repair science in the field of biomedical engineering, biotechnology, and regenerative medicine, then enhance the interest in
8、the learning and application of this subject and social responsibility. 课程教学大纲（ course syllabus） *学习目标 (Learning Outcomes) 1掌握 组织修复用生物材料与技术的 基础 知识 和 前沿知识（ A3， A5.5） 2培养 良好的 文献 查阅， 发现 和分析 问题 以及用语言文字准确表达的能力（ B1，B2， B3， B9） 3培养 刻苦务实、乐于创新的精神 （ C2， C4） ，良好学术道德 （ C7），以及国际视野和发展意识 （ C8） *教学内容、进度安排及要求 (Class
9、 Schedule &Requirements) 教学内容 学时 教学方式 作业及要求 基本要求 考查方式 第一章 绪论 1. 概述 2. 生物材料 的设计 3. 生物材料 研究的内容 4. 生物材料 的分类 5. 生物材料 的研究现状、方向和发展趋势 4 课堂讲授 查阅 相关文献 掌握生物材料学的 目的意义和研究范围， 生物材料的组成、结构特性以及研究现状。 课堂提问 第二章 生物相容性 1. 人体生理环境 2. 生物相容性概念、原理和分类 3. 材料在生物体内的反应 4. 宿主反应 4 课堂讲授 查阅 相关文献 理解组织相容性、血液相容性、宿主反应的概念，掌握材料反应和宿主反应的具体内容。
10、 课堂提问 第三章 天然生物材料 1. 概述 2. 蛋白质 3. 多糖 4. 生物矿物 5. 天然生物 材料研究中的技术和方法 4 课堂讲授 查阅 相关文献 了解天然生物材料的分类，理解各类天然生物材料的概念和性质，以及相关的研究方法和技术。 课堂提问 第四章 合成高分子生物材料 1. 分类 2. 结构 3. 制备方法 4. 设计思路 5. 加工工艺 4 课堂讲授 查阅 相关文献并 以团队 形式总结整理 了解合成高分子生物材料的分类 、结构。 掌握 其 应用中的设计思路及加工工艺。 课堂提问+分组 展示、讨论 第五章组织修复与组织工程 1. 概述 2. 组织工程 三要素 4 课堂讲授 查阅 相
11、关文献 了解组织修复与组织工程的概念、历史、现状以及 发展趋势，了解组织工程 的重要组成部分和分类 。 课堂提问 第六章组织工程支架的制备方法 1. 组织 工程对 支架 的要求 2. 组织工程支架的制备方法 6 课堂讲授 查阅 相关文献 了解组织工程支架在组织工程中的重要性，掌握 各种组织工程支架制备方法的优缺点和适用条件。 课堂提问 第七章 组织工程学的应用 1. 骨组织工程 2. 神经组织工程 3. 血管 组织工程 4. 其他 6 课堂讲授 查阅相关文献 了解组织工程化组织的构建方法，掌握组织工程在 组织重建领域 的应用。 课堂提问 *考核方式 (Grading) 采用“平时成绩”（课堂提
12、问 +课堂 讨论 ）和“期末考试成绩”相结合的考核及评定方式，两者的比例为： 30%（平时成绩） +70%（期末成绩） *教材或参考资料 (Textbooks & Other Materials) 参考书 ： 1) 生物材料概论 ， 冯庆玲编著 ， 清华大学出版社 ， 2009， ISBN: 9787302207597 2) 生物医用材料导论 ， 李世普编著 ， 武汉工业大学出版社 ， 2000，第一版 ， ISBN: 7562916454 3) 组织工程原理， 兰扎 ,R.P.,兰格 ,R.,瓦康提 ,J.著，化学工业出版社， 2006，第二版 ， ISBN: 7502576045 4) 组织工程学，曹谊林著，科学出版社 ， 2008， ISBN: 9787030177247 其它 （ More） 备注 （ Notes） 备注说明 ： 1 带 *内容为必填项。 2 课程简介字数为 300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。
